教科版五年级科学下册《制作一个一分钟计时器》课件.ppt
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1、1学习目标学习目标1、认识摆钟的内部结构,理解其工作原理。、认识摆钟的内部结构,理解其工作原理。2、认真观察摆钟内部构造;学习制作一个、认真观察摆钟内部构造;学习制作一个 计时一分钟的简易摆钟。计时一分钟的简易摆钟。3、进一步体会到探究摆钟计时的乐趣;感、进一步体会到探究摆钟计时的乐趣;感 受到科学与技术结合带给人类的进步。受到科学与技术结合带给人类的进步。2人类从以地球自转作为计时标准,到现在已经历了约人类从以地球自转作为计时标准,到现在已经历了约35003500多年多年 3公元前公元前15001500年,出现的日晷是人类最古老的计时工具,埃及人首先开始使用这项技术,然后在整个地中海地区普及
2、开来。年,出现的日晷是人类最古老的计时工具,埃及人首先开始使用这项技术,然后在整个地中海地区普及开来。4在公元前在公元前14001400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时仪器。年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时仪器。5公元公元10881088年,中国宋朝的机械师苏颂发明的年,中国宋朝的机械师苏颂发明的“水运仪象台水运仪象台”(水钟)被认为是世界上第一架真正的机械钟(水钟)被认为是世界上第一架真正的机械钟。61582-15831582-1583年,意大利物理学家伽利略发现了摆的等时性。年,意大利物理学家伽利略发现了摆的等时性。71656-1657165
3、6-1657年,荷兰物理学家和天文学家惠更斯利用伽利略摆的等时性原理,发明了第一个摆钟。后经不断改进,一直沿用至今。年,荷兰物理学家和天文学家惠更斯利用伽利略摆的等时性原理,发明了第一个摆钟。后经不断改进,一直沿用至今。8大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点9大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点10 摆钟的摆锤是怎样使指针一摆钟的摆锤是怎样使指针一直
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