EVA培训学习总结报告.doc
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1、中企联培训学习总结报告综 合 办 公 室朱 航 舟二一一年九月中企联(成都)培训学习总结报告 2011年9月16至22日,在公司的安排下,我赴成都参加了中企联研企业管理中心举办的“企业经济增加值(EVA)业绩考核、薪酬设计与劳务派遣操作实务”高级研修班培训课程。2010年年底,国务院国资委通过文件和领导讲话的形式肯定了将“企业经济增加值(EVA)业绩考核”纳入中央企业负责人的经营业绩考核工作中,要求企业广乏开展EVA培训,学习平衡积分卡(BSC)、360度反馈评价、关键绩效指标(KPI)考核等先进的考核理念和考核方法,并采用与之相适应的薪酬管理理论,逐步增强企业资本成本意识和价值创造理念,有效
2、的改善企业人力资源管理的水平。本次培训正是公司基于这一宏观背景下,决定派遣公司财务及人力资源部门相关人员参加,试图将先进的管理理念和方法带回公司,以提高公司的管理水平,促进公司发展。此次培训,中企联邀请了我国著名的人力资源管理专家,绩效考核方面的权威学者,国家人力资源与社会保障部劳动工资研究所马小丽研究员。马小丽研究员是我国著名的劳动工资研究专家,著述超过百万字,她提出的劳动增加值(LVA)理论被认为是业界的一个创新,曾先后被邀请在多个培训机构举办的研修班上进行过上百次讲座,并为国内数十个大型企业做过企业管理咨询和人力资源管理内训,效果卓著,外界反映良好。此次培训课程的内容主要涵盖了四个方面:
3、企业经济增加值(EVA)及应用;企业绩效考核理论与实务;薪酬设计;劳务派遣操作要义。一、企业经济增加值(EVA)及应用 企业经济增加值是在考虑了企业运用资本的成本后,对企业盈利情况进行考量的标准,具体来讲,企业经济增加值等于企业税后净利润减去资本成本。2003年国资委开始探索在所监管的中央企业中探索EVA考核,2007年正式提出要用EVA考核中央企业的经营状况及企业负责人业绩,2010年国资委全面对所监管的128家中央企业用企业经济增加值(EVA)考核。国资委全面推行EVA考核目的在于解决央企存在的四大问题:第一,多元化经营现象突出,大量资金进入非核心领域,致使各企业“炒房成风,房价暴涨”;第
4、二部分央企资金进入股市、期市进行炒作,使资金风险增加;第三,部分央企短期行为严重,研发投入不足,创新能力弱;第四,部分央企存在严重的投资冲动,不顾资金成本,将资金投入到不熟悉的行业。基于此,2010年国资委22号令,在中央企业负责人中推行EVA考核,但只占所有考核指标权重的40%。对企业实行经济增加值(EVA)考核可以起到三个导向作用:一、突出企业资本属性,提升资本回报水平;二、突出企业提高发展质量,引导企业做强主业,控制风险、优化结构;三、突出可持续发展,引导企业更加重视自主创新、战略投资和长远回报。 通过对企业经济增加值(EVA)的学习,我认识到考虑企业资本成本的重要性,作为一家由多位股东
5、出资组建地方国有企业,运用EVA考核不仅能强化企业经营主业务的意识,自觉规避资本风险,提高资本运用效率和效益,还可以增加企业的创新研发突入,促使企业可持续发展,为股东创造更多的利润。二、企业绩效考核理论与实务2009年国资委出台了关于进一步加强中央企业全员业绩考核的指导意见,指出各中央企业要借鉴国内外先进的考核方法和理念,鼓励企业采用经济增加值(EVA)、平衡计分卡(BSC)、360度反馈评价、关键业绩指标(KPI)等先进的考核方法。在这一背景下,通过对国有企业现行绩效考核模式中存在问题的分析与了解,对各先进考核方法进行全面深刻的学习后,我对改革本公司绩效考核制度有了一些初步想法。首先,集团企
6、业对下属公司的考核存在着没有战略目标支撑、过于注重生产经营指标而忽略管理指标、年终考核随意性太大,重要且容易出错的工作往往难以硬性考核等问题,这些问题导致,分公司对上级单位的考核不重视、走过场、应付差事,上下级单位之间越来越缺乏沟通,指挥约束力缺失。其次,公司对员工的考核存在着较多问题:考核指标不健全,管理和技术人员考核指标缺失;容易在员工中形成一种误判考核就是扣减工资,考核仅仅停留在一个节点上,没有形成闭环管理环节;所设计的考核指标科学性低,难以量化,操作性差。最后,部门之间的考核评价存在较多问题:很多国有企业没有部门之间的考核评价;考核的针对性不强,不知道该评价部门的那些业绩;人为因素严重
7、。针对以上问题,通过培训学习及思考,暂有以下初步想法:第一,从制度设计上理清绩效考核管理的思路,具体要求为:传递压力,聚焦企业目标;强化责任,塑造职业行为;科学考评,提供公正待遇;改进绩效,促进员工发展。第二,建立绩效闭环管理系统,绩效计划绩效实施绩效考核面谈绩效结果运用修改下期绩效计划。第三,结合岗位职责,进行KPI关键绩效指标考核。主要要做到企业战略目标分解与量化,岗位职责可控指标衡量、重点活动衡量、指标具有具体性、可接受性、时效性等。第四,结合不同的考核对象选取不同的考核方法、实施不同的考核周期。对于生产工人实施月度考核、对管理人员较宜实施季度考核,而公司高级管理层(经营班子领导)适合年
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