《观潮》教学ppt课件 .ppt

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1、春秋时期，诸侯争霸。越国败于吴春秋时期，诸侯争霸。越国败于吴国，国，越王勾践越王勾践卧薪尝胆以图复国。卧薪尝胆以图复国。吴王夫差吴王夫差却沉迷亨乐之中，毫无警却沉迷亨乐之中，毫无警觉。忠勇的觉。忠勇的吴国大将伍子胥吴国大将伍子胥，因吴，因吴王夫差听信谗言疑心他谋反，被迫王夫差听信谗言疑心他谋反，被迫自杀。死后，其悲愤仍不可遏止，自杀。死后，其悲愤仍不可遏止，于是便乘着素车白马在钱塘江上奔于是便乘着素车白马在钱塘江上奔腾吼叫，形成汹涌澎湃的钱塘潮，腾吼叫，形成汹涌澎湃的钱塘潮，这是钱塘江海潮来由的传说。这是钱塘江海潮来由的传说。万人鼓噪慑吴侬，犹似浮江老阿童。万人鼓噪慑吴侬，犹似浮江老阿童。欲识

2、潮头高几许，月山浑在浪花中。欲识潮头高几许，月山浑在浪花中。苏轼八月十五日看潮苏轼八月十五日看潮八月涛声吼地来，头高数丈触山回。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须史却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须史却入海门去，卷起沙堆似雪堆。刘禹锡浪淘沙刘禹锡浪淘沙江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游游?白居易忆杭州白居易忆杭州百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤懈宽。惊照日秋云迥，浮天渤懈宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。涛来似雪，一坐凛生寒。孟浩然孟浩

3、然 钱塘江潮是由钱塘江潮是由天体引力天体引力和和地球自转地球自转的的离心力作用离心力作用加上杭加上杭州湾的喇叭口州湾的喇叭口特殊地形特殊地形而形成而形成的特大涌潮。的特大涌潮。每年农历八月十八前后，每年农历八月十八前后，潮势达到极盛，如万马奔腾，潮势达到极盛，如万马奔腾，蔚为壮观。前来观潮的人也是蔚为壮观。前来观潮的人也是络绎不绝，人山人海。络绎不绝，人山人海。观观 潮潮周周密密学习目标:1.1.熟读课文，疏通文句，熟读课文，疏通文句，掌握重点字、词、句。掌握重点字、词、句。2.2.初步体会课文精彩的初步体会课文精彩的语言描写。语言描写。活动一：读课文活动一：读课文疏通文意疏通文意读准字音读准

4、字音雷雷霆霆 杨诚杨诚斋斋 艨艟艨艟 如如履履平地平地 倏倏尔尔 一一舸舸无迹无迹善善泅泅 僦赁僦赁 罗罗绮绮 鲸鲸波波 京京尹尹 tngzhimng chnglshgqiji lnqjngyn8一、解释下列红色的字词一、解释下列红色的字词:1.1.自自既望既望以至十八日为最盛以至十八日为最盛2.2.方方其远出海门，仅如银线其远出海门，仅如银线3.3.倏尔倏尔黄烟四起，人物黄烟四起，人物略略不相睹不相睹4.4.仅有仅有“敌船敌船”为为火所焚，随波而火所焚，随波而逝逝5.5.吴儿善泅者数百，皆披发吴儿善泅者数百，皆披发文文身身6.6.珠翠罗绮溢目，车马珠翠罗绮溢目，车马塞塞途途 一、解释下列红色

5、的字词一、解释下列红色的字词:1.1.自自既望既望以至十八日为最盛以至十八日为最盛 农历十六农历十六2.2.方方其远出海门，仅如银线其远出海门，仅如银线 当当时时3.3.倏尔倏尔黄烟四起，人物黄烟四起，人物略略不相睹不相睹 忽然；忽然；一点点一点点4.4.仅有仅有“敌船敌船”为为火所焚，随波而火所焚，随波而逝逝 被；被；去、往去、往5.5.吴儿善泅者数百，皆披发吴儿善泅者数百，皆披发文文身身画着文彩画着文彩6.6.珠翠罗绮溢目，车马珠翠罗绮溢目，车马塞塞途途 阻塞阻塞观观：观潮。：观潮。观看（动词）观看（动词）。天下之伟观也。天下之伟观也。景象（名词）景象（名词）。仅仅：仅有：仅有“敌船敌船”

6、为火所焚。为火所焚。仅仅仅仅。仅如银线。仅如银线。几乎，将近几乎，将近。为为：仅有：仅有“敌船敌船”为火所焚。为火所焚。被被。海涌银为郭。海涌银为郭。成为成为。自既望以至十八日为盛。自既望以至十八日为盛。算是算是。二、一词多义二、一词多义以以：以此夸能。：以此夸能。凭借凭借。自既望以至十八日为盛。自既望以至十八日为盛。和时间词等连用，表示时间。和时间词等连用，表示时间。（助词）（助词）势势：势极雄豪。：势极雄豪。气势气势。既而尽奔腾分合五阵之势。既而尽奔腾分合五阵之势。阵势阵势。能能：以此夸能。：以此夸能。本领本领。未复有能与其奇者。未复有能与其奇者。能够能够。三、词类活用三、词类活用 皆披发

7、皆披发文文身。（文，名词作动身。（文，名词作动词，画着纹身；刺着花纹。词，画着纹身；刺着花纹。“文文”通通“纹纹”，原指花纹，这里做动词。，原指花纹，这里做动词。）既而既而尽尽奔腾分合五阵之势。奔腾分合五阵之势。（尽：形容词作动词，穷尽。尽：形容词作动词，穷尽。）并有乘骑弄旗并有乘骑弄旗标标枪舞刀于水面枪舞刀于水面者。（者。（标：名词作动词，树立，举标：名词作动词，树立，举）方方其远出海门（其远出海门（方方 古义：当古义：当时。时。今义：方形等）今义：方形等）则玉城雪岭则玉城雪岭际际天而来（天而来（际际 古义：接近、古义：接近、连接。连接。今义：边际）今义：边际）吞天吞天沃沃日（日（沃沃 古义

8、：用水淋洗。古义：用水淋洗。今义：今义：肥沃）肥沃）既而尽既而尽奔腾奔腾分合五阵之势（分合五阵之势（奔腾奔腾 古义：古义：两个词，意为疾驶和腾起。两个词，意为疾驶和腾起。今义：跳跃今义：跳跃着奔跑）着奔跑）四、古今异义词四、古今异义词 并有乘骑弄旗并有乘骑弄旗标枪标枪舞刀于水面舞刀于水面者（者（标枪标枪 古义：举枪。古义：举枪。今义：今义：一种体育器械一种体育器械）人物人物略不相睹（略不相睹（人物人物 古义：人古义：人和物。和物。今义：特指人今义：特指人）皆披发皆披发文文身（身（文文 古义：画花纹。古义：画花纹。今义：文字、文章等今义：文字、文章等）每岁京每岁京尹尹出浙江亭教阅水军出浙江亭教阅

9、水军（尹尹 古义：名词，长官，官名。古义：名词，长官，官名。今义：一般作姓氏今义：一般作姓氏）江干江干上下上下十余里间（十余里间（上下上下 古古义：上游到下游，指地域，区义：上游到下游，指地域，区域，名词。域，名词。今义：用来表示大今义：用来表示大约数目约数目）浙江之潮，天下之伟观也（浙江之潮，天下之伟观也（判断句判断句）方其远出（于）海门（方其远出（于）海门（省略句省略句）（潮）既而渐近，则玉城雪岭际天而来（潮）既而渐近，则玉城雪岭际天而来（省略句省略句）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（介宾短介宾短语后置句语后置句）仅有仅有“敌船敌船”为火所焚（为火所焚（被动句被

10、动句）出没于鲸波万仞中（出没于鲸波万仞中（介宾短语后置句，定介宾短语后置句，定语后置句语后置句）（潮水）震撼激射（潮水）震撼激射（省略主语省略主语）五、特殊句式五、特殊句式 用现代汉语翻译下列课文中的语句：用现代汉语翻译下列课文中的语句：1.1.浙江之潮，天下之伟观也。浙江之潮，天下之伟观也。2.2.烟消波静，则一舸无迹，仅有烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌敌船船”为火所焚，随波而逝。为火所焚，随波而逝。3.3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。夸能。4.4.珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。物皆倍穹常时。1.1.浙江之潮，

11、天下之伟观也。浙江之潮，天下之伟观也。2.2.烟消波静，则一舸无迹，仅有烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船敌船”为火为火所焚，随波而逝。所焚，随波而逝。钱塘江的涌潮钱塘江的涌潮,(,(是是)世上伟世上伟大的景象。大的景象。烟雾消失，水波平静下来，就烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下敌一条船也没有了，仅仅剩下敌人的船只被火烧毁，随波漂流人的船只被火烧毁，随波漂流逐渐消失。逐渐消失。3.3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。4.4.珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。常时。腾起身子，变换着种种姿势，腾

12、起身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。们就是以此来夸耀自己的本事。头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。食百货价格都比平常高出一倍。浙江海潮是天下间最壮观的。从每年的浙江海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮远远地从浙江入海口涌起的大。当海潮远远地从浙江入海口涌起的时候，只像一条白色的银线一般，过了时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪

13、高耸就像白玉砌一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。杨万里诗中说的：壮豪迈。杨万里诗中说的：“海涌银为海涌银为郭，江横玉系腰郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。就是指这样的景象。每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，

14、一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。忽然间黄之上，就好像步行在平地一般。忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。过一会儿烟雾消散，水波平静，看不般。过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随

15、着水波而沉于海底。船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。浙江一带善于游泳的健儿数百人，浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。大家奋勇争先逆着水流踏浪而上大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。此来夸耀自己的才能。在江岸南北上下十余里之间，满在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的衣裳的观众，眼都是穿戴着华丽的

16、衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格加倍卖的饮食物品，比平时价格加倍地高。而租借观赏的帐篷的游客地高。而租借观赏的帐篷的游客非常多，即使容纳一席之地的空非常多，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。间也没有，非常拥挤。活动二：品课文活动二：品课文赏语言赏语言文章写了哪些内容（哪几幅图画）？文章写了哪些内容（哪几幅图画）？我从（我从（）图中，）图中，读出了（读出了（）？）？江潮图江潮图色色形形声声势势雄豪之美雄豪之美仅如银线仅如银线玉城雪岭玉城雪岭声如雷霆声如雷霆吞天沃日吞天沃日比喻、夸张、引用比喻、夸张、引用远远-近近视听结合视听结合动

17、静相衬动静相衬演习图演习图演习船只众多演习船只众多阵势变化多样阵势变化多样水兵技艺娴熟水兵技艺娴熟演习中战斗激烈演习中战斗激烈演习后撤退迅速演习后撤退迅速宏大之美宏大之美弄潮图弄潮图 正面描写正面描写侧面描写侧面描写吴儿善泅者数百吴儿善泅者数百腾身百变腾身百变而旗尾略不沾湿，以此夸能而旗尾略不沾湿，以此夸能雄健之美雄健之美路途长路途长人数多人数多物品贵物品贵观潮图观潮图繁盛之美繁盛之美正正面面描描写写侧侧面面描描写写钱 塘 江 大 潮玉城雪岭玉城雪岭一线潮一线潮交叉潮交叉潮仅如银线仅如银线玉城雪岭玉城雪岭声如雷霆声如雷霆吞天沃日吞天沃日赏读赏读:1方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪方其

18、远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。极雄豪。明确明确:写涨潮，写涨潮，由远而近由远而近，顺势而下，挽，顺势而下，挽狂澜于笔端。用狂澜于笔端。用比喻和夸张比喻和夸张的手法，写尽的手法，写尽了大海的威仪和气派。对潮水从了大海的威仪和气派。对潮水从形、色、形、色、声、势声、势四个角度进行描绘，如：四个角度进行描绘，如：“仅如银仅如银线线”写其形；写其形；“玉城雪岭玉城雪岭”状其色；状其色；“大大声如雷霆声如雷霆”描其声；描其声；“际天而来际天而来”“震撼震撼激射激射”“吞天沃日吞天沃日”绘其势。绘其

19、势。水军操练图水军操练图艨艟数百艨艟数百分列两岸分列两岸奔腾分合奔腾分合乘弄标舞乘弄标舞声如崩山声如崩山烟消波静烟消波静一舸无迹一舸无迹静静动动静静赏读赏读:2艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。写参演船舱之多的句子是：写参演船舱之多的句子是：_写阵势变化多端的句子是写阵势变化多端的句子是:_写演练技艺之高的句子是写演练技艺之高的句子是:_写双方习战之激烈的句子是写双方

20、习战之激烈的句子是:写写“静静”的句子是：的句子是：写写“动动”的句子是：的句子是：亮点探究亮点探究:1 1观潮观潮第一句说：第一句说：“浙江之潮，浙江之潮，天下之伟观也。天下之伟观也。”这句话在文中有这句话在文中有什么作用？什么作用？点拨：用渲染的手法揭示了描点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首中心，可以说集全文要义于首句。句。2 2作者在作者在观潮观潮这篇散文中，这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势绘声、绘色、绘形、绘势地描写地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在着眼点在“潮潮”上，立足点在上

21、，立足点在“观观”上，作者是从哪些方面写上，作者是从哪些方面写“观潮观潮”的？的？点拨点拨：作者从四个方面写观潮：作者从四个方面写观潮：潮来之状，演兵潮来之状，演兵之威，弄潮之技，观潮之盛之威，弄潮之技，观潮之盛。作者。作者由远而近由远而近写写“潮来之状潮来之状”。“演兵之威演兵之威”是散文精彩的一是散文精彩的一笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。“弄潮之技弄潮之技”更让观众大开眼界。更让观众大开眼界。“披发文身披发文身”写弄潮儿的外形写弄潮儿的外形，“溯迎而上溯迎而上”写弄潮儿的写弄潮儿的猛勇猛勇，“出没于鲸波万仞出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健写弄

22、潮儿的矫健；“腾身百变，而旗尾略不沾湿腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝写弄潮儿的绝技超凡技超凡。最能表现。最能表现“观潮之盛观潮之盛”的语句是的语句是“江江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。”作者以作者以“十余里十余里”的的路途之长表现观潮场面路途之长表现观潮场面之大，盛况空前之大，盛况空前；以；以“车马塞途车马塞途”写写看客之多看客之多；以以“虽席地不容闲也虽席地不容闲也”写写观潮人拥挤之极观潮人拥挤之极。3 3渲染，烘托和对比是作者在文中所运渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，用的三种写作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。说说它的作用。点拨：点拨：“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。日，势机雄豪。”是是渲染渲染钱塘江大潮的钱塘江大潮的“伟观伟观”，增强了艺术效果，增强了艺术效果。烘托又称。烘托又称“衬衬托托”，“映衬映衬”，如，如“饮食百物皆倍穹于饮食百物皆倍穹于常时常时”是是烘托烘托观潮人极多和观潮盛况观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿不沾湿”是是对比对比，突出了吴中健儿弄潮表，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。演技艺超凡。