小学六年级语文阅读理解.doc
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1、小学六年级语文阅读理解竞赛试卷(满分值:100分 时间:120分钟)姓名: 学校: 班级:(一) (20分)马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土里钻出来。真是“_。”我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。1、
2、给短文加个题目,写在短文前的横线上。(2分)2、给加点字选择正确的读音,用“”选正确的读音。(2分)宁愿(nngnng)钻进(zhunzun)面黄肌瘦(shusu)劳累(luli) 3、根据上下文解释词语。(4分)酷热: 面黄肌瘦: 4、在短文横线上正确地填上一句诗。 (3分)5、短文按_的结构来写的,第2自然段按_的顺序来写小草的。 (4分)6、用“”画出短文的中心句?(2分) 7、概括第二自然段大意。(3分) (二)平分生命 (20分)男孩与他的妹妹相依为命,父母早逝,她是他惟一的亲人。(1)所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要输血。但医
3、院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹的惟一亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气受抽血时的疼痛。(2)男孩开始犹豫,10岁的他经过一番思考,终于点了点头。抽血时 男孩安静地不发出一丝声响 只是向着邻床的妹妹微笑 手术完毕 男孩的声音颤抖地问 医生 我还能活多长时间 医生正想笑男孩的无知,但转念间被男孩的勇敢震撼了:在男孩的大脑中,他认为输血会换去生命。但他仍然肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“你放心吧,你不会死的,输血不会丢掉生命
4、。”男孩的眼中放出了光彩:(3)“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康。”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊刚才被输血的胳膊,仰起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人活50岁。”所有人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最纯真无私的诺言。同别人平分生命,又有几个能如此快乐如此心甘情愿地说出并做到呢?8、阅读画线的句子(1),哥哥“爱妹妹胜过爱自己”的原因是:(2分)_ 。9、阅读画横线的句子(2),用几句话写写小男孩心理活动的变化过程。男孩想:_ _ _ _ (4分) 10、给短文没有标点
5、的自然段加上标点符号。(3分)11、体会小男孩抽血前的“微笑”,与抽血后的“颤抖”,理解正确的一项( )(2分)A、小男孩内心很矛盾,也很犹豫,因此他又“微笑”又“颤抖”。B、小男孩内心很恐惧,但为了小妹妹的生命,不得己呀。C、“微笑”是因为妹妹的生命得到了保证,“颤抖”是因为小男孩认为自己抽完血后活不长了。12、请用原文回答,小男孩的“无知”与“勇敢”分别指什么?(3分) 13、“医生的手心渗出了汗来”想一想,这是为什么?(3分) 14、选文结尾写道:“所有的人都震惊了”,请用文中的话回答人们“震惊”的原因。(3分) (三)光 阴 (20分)谁也无法描绘出他的面目,( )世界上处处能听到他的
6、脚步声。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然(zhn) 开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhu) 落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使
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