心理主题学习班会课件.ppt
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1、“525”心理健康教育月心理健康教育月班级主题班会班级主题班会 v为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来,同时在全校范围内普及心理健康知识,号召更多同学关注心理健康问题,让同学们有更多机会了解自己,认识自己,正视自己的问题,帮助同学们排除心理困扰,减轻心理压力,增强大学生的心理素质,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。班会主题“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”心里讲坛心里讲坛-大学生心理困惑解析大学生心理困惑解析 v 困惑一:迷茫与困惑v 困惑二:情绪波动与情感挫折v 困惑三:学习与就业焦虑v 困惑四:人际关系不适困惑一:迷茫与困惑 我国绝大多数大学生在进入大学以前,很少接触
2、社会,对纷繁复杂的社会现象缺乏了解,并且对社会的认识过于理想化。进入大学以后,大学生们对未来充满着希望,对未来有无限的期盼,当理想在现实面前不能得到实现时,理想与现实的冲突将在所难免,有的同学甚至产生了“厌学”心理。答疑解惑一:1)正确认识自我v我是谁?v我如何面对自己?v我如何改变自己?2)大学生认识自我的方法与途径v比较法-从我与他人的关系认识自我v经验法-从我与事的关系认识自我v反省法-从我与己的关系反省自我困惑二:情绪波动与情感挫折v在大学生活中,大学生们既有对友情、爱情的追寻和渴望,也有情感的迷惑、失落,处理不好,就会受到压抑、抑郁等情绪的困扰。进入大学以后,由于离开了父母,使一些同
3、学感到难以适应大学生活,不能及时进入大学的学习状态,产生了情绪波动。他们渴望关爱和友情,苦闷、孤寂、烦恼等情绪时时会袭扰我们大家的内心。答疑解惑二:v你改变不了环境,但你可以改变自己;v你改变不了事实,但你可以改变态度;v你改变不了过去,但你可以改变现在;v你不能控制他人,但你可以掌握自己;v你不能预知明天,但你可以把握今天;v你不可以样样顺利,但你可以事事尽心;v你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的宽度;v你不能左右天气,但你能改变心情;v你不能选择容貌,但你能展现笑容。困惑三:学习与就业就业焦虑v焦虑是大学生中常见的情绪障碍,其中学习焦虑和就业焦虑尤为突出。进入大学以后,许多同学发现自
4、己来到了一个“人才云集”之地,昔日的高材生走到一起,一些同学没有了往昔的优势,学习压力增大。特别是有些同学发现自己已不是老师和同学关注的“中心”时,产生了深深的失落感。自信心和失落感的相互交织,导致一些同学焦虑情绪的产生。答疑解惑三:v1)大学生职业生涯规划之五知原则v知自己(客观分析和评价自己)v知社会(现实环境的评价)v知追求(有自己的奋斗目标)v知方法(实施策略)v知矫正(评估与反馈)2)大学生四年的学业规划大学四年的规划,要根据自己的长期目标因人而异。一般把大学四年划分为四个规划时期:v大一试探期;v大二定向期;v大三冲刺期;v大四分化期。3)合理运筹安排时间困惑四:人际关系不适v大学
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