高考生物一轮复习 孟德尔的豌豆杂交实验一 新人教版必修优秀PPT.ppt

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1、高考生物一轮复习高考生物一轮复习 孟德尔的豌豆杂交实孟德尔的豌豆杂交实验一课件验一课件 新人教版新人教版必修必修第一页，本课件共有79页必修2第1章遗传因子的发现第二页，本课件共有79页观考情考纲考频基因的分离定律()3年5考第第1讲孟德尔的豌豆杂交实验讲孟德尔的豌豆杂交实验(一一)第三页，本课件共有79页第四页，本课件共有79页一、孟德尔遗传实验的科学方法1孟德尔遗传实验的科学杂交方法第五页，本课件共有79页2豌豆作杂交实验材料的优点(1)豌豆是严格的 植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为 。(2)豌豆品种间具有一些 的相对性状。自花传粉、闭花受粉自花传粉、闭花受粉纯合子纯合子稳定的易

2、于区分稳定的易于区分第六页，本课件共有79页二、一对相对性状的杂交实验1提出问题(纯合亲本的杂交和F1的自交)：具一对相对性状的纯合子杂交得F1，F1自交得F2，其中显性纯合个体占 ，杂合子占_。1/41/2第七页，本课件共有79页2解释第八页，本课件共有79页解惑F2性状分离比为31需满足以下条件(1)F1个体形成的配子数目相等且生活力相同。(2)雌雄配子结合的机会相等。(3)F2不同基因型的个体存活率相同。(4)遗传因子间的显隐性关系为完全显性。(5)观察子代样本数目足够多。第九页，本课件共有79页三、对分离现象解释的验证测交实验1目的：对孟德尔假说合理性的验证。2选材：F1高茎豌豆和矮茎

3、豌豆。3预期结果：DdddDddd11。4实验结果：高茎矮茎11。5结论：F1的遗传因子组成为Dd，形成配子时，成对的遗传因子D和d发生 ，分别进入不同的配子中，产生D和d两种数量_的配子。分离分离比例相等比例相等第十页，本课件共有79页四、分离定律的内容在生物体细胞中，控制 的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子 ，分离后的遗传因子分别进入不同的 中，随配子遗传给后代。同一性状同一性状发生分离发生分离配子配子第十一页，本课件共有79页五、分离定律的应用1农业生产：指导 。2医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病概率；为_提供理论依据。杂交育种杂交育种禁止近亲结婚禁止近亲

4、结婚第十二页，本课件共有79页1判断下列关于孟德尔遗传实验的叙述的正误。(1)用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，影响实验结论的因素有：所选实验材料是否为纯合子，所选相对性状的显隐性是否易于区分，所选相对性状是否受一对等位基因控制，是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法，其中影响较小。(2013年高考新课标全国卷改编)()(2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012年高考江苏卷)()(3)孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质(2012年高考江苏卷)()(4)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合()(5)杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊()(6)自交时

5、，雌蕊和雄蕊都无需除去()第十三页，本课件共有79页2判断下列关于基因分离定律的相关叙述的正误。(1)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2012年高考江苏卷)()(2)孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”()(3)纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代中不会出现纯合子()(4)验证分离定律假说的依据是杂合子与隐性亲本杂交后代发生11的性状分离比()(5)F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(2012年高考江苏卷)()(6)符合基因分离定律并不一定出现31的性状分离比()第十四页，本课件共有79页一、假说演绎法分析1假说演绎法：在观察和分析的

6、基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的 ，根据假说进行 ，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说演绎法。孟德尔遗传实验的科学方法及遗传学基本概念孟德尔遗传实验的科学方法及遗传学基本概念假说假说演绎推理演绎推理第十五页，本课件共有79页2一对相对性状的杂交实验“假说演绎分析”第十六页，本课件共有79页二、常见遗传类概念辨析1性状类(1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。(2)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本的性状。(3)隐性性状：具有相对

7、性状的两纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本的性状。(4)性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。第十七页，本课件共有79页2基因类(1)等位基因存在：杂合子的所有体细胞中。位置：一对同源染色体的同一位置上，如图中的B和b、C和c。特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。形成时间：受精卵形成时。分离的时间：减数第一次分裂后期。遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。第十八页，本课件共有79页(2)相同基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相同性状的基因，如上图中的A和A。(3)显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。(4)

8、隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。第十九页，本课件共有79页3个体类(1)表现型：指生物个体所表现出来的性状。(2)基因型：指与表现型有关的基因组成。如豌豆子叶的颜色对应三种基因型，分别为YY、Yy、yy，黄色子叶的基因型是YY、Yy，绿色子叶的基因型为yy。(3)纯合子：由两个基因型相同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因。(4)杂合子：由两个基因型不同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AaBB、AaBb的个体。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因。第二十页，本课

9、件共有79页4交配方式类第二十一页，本课件共有79页易错易混(1)孟德尔遗传规律的发现是运用了“假说演绎法”的结果，孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验。在现象分析阶段完成的实验是纯合亲本杂交和F1的自交。孟德尔在解释一对相对性状的杂交实验现象时，提出的假设是控制生物性状的成对的遗传因子在形成配子时会彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。在检验假设阶段完成的实验是F1的测交。第二十二页，本课件共有79页(2)萨顿利用类比推理，提出“基因在染色体上”的假说；摩尔根利用假说演绎法找到基因在染色体上的实验证据。(3)DNA半保留

10、复制的提出也是“假说演绎法”的正确运用。沃森和克里克在发现了DNA分子的双螺旋结构后，又提出了遗传物质半保留复制的假说。1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记法设计了巧妙的实验，实验结果与根据假说演绎推导的预期现象一致，证实了DNA的确是以半保留方式复制的。第二十三页，本课件共有79页1假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是()A提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子

11、”C为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象第二十四页，本课件共有79页解析：孟德尔通过豌豆杂交实验提出问题、作出假设，并且通过测交实验来检验推理得出结论，A正确；孟德尔所假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离，进入不同的配子，受精时雌雄配子的结合是随机的”，B不正确；为了验证假设是否正确，孟德尔用的是测交实验，C不正确；孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，例如母系遗传，D不正确。答案：A第二十五页，本课件共有79页2孟德尔对于遗传

12、学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()A红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花解析：融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交的F1代表现显性亲本性状，F1自交产生的F2会出现一定的分离比。答案：C第二十六页

13、，本课件共有79页一、基因分离定律的实质与适用范围1实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如图所示：分离定律的实质及基因型、表现型推导分离定律的实质及基因型、表现型推导第二十七页，本课件共有79页2适用范围：(1)一对相对性状的遗传；(2)细胞核内染色体上的基因；(3)进行有性生殖的真核生物。3细胞学基础：同源染色体分离。4作用时间：有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的后期)。第二十八页，本课件共有79页二、亲子代基因型、表现型的推导与计算方法1由亲代

14、推断子代的基因型与表现型(正推型)第二十九页，本课件共有79页2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)(1)隐性纯合突破法：若子代出现隐性性状，则基因型一定是aa，其中一个a来自父本，另一个a来自母本。(2)后代分离比推断法第三十页，本课件共有79页3(2015年广州调研)某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制)，某校研究性学习小组做了如下三组实验，下列有关分析不正确的是()第三十一页，本课件共有79页A.实验结果表明有蜡粉是显性性状B控制这对相对性状的基因位于细胞核内C三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是EeD丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4解析：由丙组结果可判断

15、有蜡粉是显性性状，A正确；由甲组和乙组正反交结果相同，可判断控制这对相对性状的基因位于细胞核内，B正确；因为有蜡粉是显性性状，三组实验的F1均有性状分离现象，所以三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是Ee，C正确；丙组的F1中纯合子所占的比例是1/2，D错误。答案：D第三十二页，本课件共有79页4已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为12，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为()A321B121C351 D441解析：豌豆为自花传粉，闭花受粉，所以自然状态下均为自交，AA的个体占1/3，自交后代全部为AA，占1/3；Aa的个体占2/

16、3，后代有三种基因型，所占比例分别为AA2/31/41/6、Aa2/32/41/3、aa2/31/41/6，统计结果AA3/6、Aa2/6、aa1/6，故种子数之比为321。答案：A第三十三页，本课件共有79页1基因分离定律的应用概率计算(1)用分离比直接计算如人类白化病遗传：AaAa1AA2Aa1aa，则杂合双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，再生正常孩子是杂合子的概率为2/3。(2)用配子的概率计算方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。实例：如白化病遗传，AaAa1AA2Aa1aa，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母

17、方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此生一个白化病(aa)孩子的概率为1/21/21/4。基因分离定律的应用基因分离定律的应用第三十四页，本课件共有79页(3)亲代的基因型在未确定的情况下，如何求其后代某一性状发生的几率例如：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少？解此题分三步进行：首先确定该夫妇的基因型及其概率。由前面分析可推知该夫妇是Aa的概率均为2/3，是AA的概率均为1/3。假设该夫妇均为Aa，后代患病可能性为1/4。其他情况下后代无白化患者。最后将该夫妇均为Aa的概率2/32/3与假设该夫妇均为Aa情况下生白化病患者的概率

18、1/4相乘，其乘积1/9即为该夫妇后代中出现白化病患者的几率。第三十五页，本课件共有79页2杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：第三十六页，本课件共有79页第三十七页，本课件共有79页3分离定律的异常情况(1)不完全显性：F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr)，F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为121。第三十八页，本课件共有79页(2)某些致死基因导致遗传分离比变化隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作

19、用，如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显隐21。配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。第三十九页，本课件共有79页(3)从性遗传由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等

20、位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则表现为无角。第四十页，本课件共有79页4果皮、种皮、胚、胚乳的基因型分析(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型都与 相同。(2)胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与 相同。(3)胚乳由受精极核发育而来，基因组成为两倍的 基因加上 的基因。母本母本子代子代雌配子雌配子雄配子雄配子第四十一页，本课件共有79页第四十二页，本课件共有79页5性状的显隐性判断方法(1)根据概念判断显隐性具有相对性状的纯合亲本杂交子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来

21、的性状为隐性性状。可表示为甲性状乙性状甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。第四十三页，本课件共有79页(2)根据子代表现型判断显隐性第四十四页，本课件共有79页(3)设计杂交实验判断显隐性第四十五页，本课件共有79页(4)根据遗传系谱图进行判断。系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如下图甲所示，由此可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现没有患病的，患病性状为显性性状，如下图乙所示，由此可以判断多指是显性性状。第四十六页，本课件共有79页第四十七页，本课件共有79页(3)单倍体育种法。此法只适用于植物。(4)花粉鉴

22、定法。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为11，则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。第四十八页，本课件共有79页7基因分离定律指导杂交育种第一步：按照育种的目标，选择亲本进行杂交；第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种：如果优良性状是隐性的，可直接在F2中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2起连续自交，选择若干代(一般56代)，直至不再发生性状分离为止，如果优良性状是杂合子，则需要每年都配种。第四十九页，本课件共有79页注意：遗传实验中常用的实验材

23、料(1)豌豆自花传粉且闭花受粉，自然条件下都是纯种，相对性状明显且多种。(2)果蝇易饲养、繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌蝇一生能产生几百个后代。(3)玉米雌雄同株异花，易种植，杂交操作简便，籽粒多、相对性状多而明显。(4)糯稻、粳稻花粉粒(雄配子)不仅有长形、圆形之分，且用碘液着色后有蓝色、棕色之分，减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的分离现象和自由组合现象。另外，拟南芥、小鼠、家兔、家鸽等都是常用的生物。第五十页，本课件共有79页5水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。下列对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果中不能证明

24、孟德尔的基因分离定律的是()A杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色BF1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色CF1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色DF1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色第五十一页，本课件共有79页解析：基因分离定律的实质是：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。减数分裂的结果直接形成配子，所以可以直接检测配子的种类和比例以确定是否符合孟德尔的基因分离定律。杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种无法证明。B选项F1自交后结出的种子(F2

25、)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色的现象，以及D选项F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，虽又经过一次杂交才能证明，但是确实证明了孟德尔的基因分离定律，只不过不是直接证明。答案：A第五十二页，本课件共有79页6已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：第五十三页，本课件共有79页(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是_。(2)从实验_可判断这对相对性状中_是显性性状。(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为11，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为_。(4)实验二黄色子叶戊的基因型为_，其中能

26、稳定遗传的占_，若黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占_。(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占_。第五十四页，本课件共有79页解析：(1)豌豆有许多稳定的易于区分的相对性状，由于是自花传粉、闭花受粉植物，且自然状态下都为纯合子，是良好的遗传杂交实验材料。(2)根据实验二中后代的性状分离现象可判断子叶黄色对绿色为显性。(3)根据题意知，黄色子叶甲的基因型为Yy。(4)黄色子叶戊的基因型及比例为YYYy12，黄色子叶戊随机交配，由于黄色子叶戊产生y配子的概率是2/31/21/3，所以子代中绿色子叶yy的比例为1/31/31/9

27、。(5)黄色子叶丙(Yy)与黄色子叶戊(1/3YY、2/3Yy)杂交，子代中YY所占的比例为1/31/22/31/41/3，Yy所占的比例为1/31/22/31/21/2，这两种黄色子叶YYYy23，所以黄色子叶中不能稳定遗传的(Yy)占3/5。答案：(1)性状易于区分(2)二黄色(3)Yy11(4)YY或Yy1/31/9(5)3/5 第五十五页，本课件共有79页例1孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B“测交实验”是对推理过程及结果的检测C“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗

28、传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd11)”属于推理内容一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验第五十六页，本课件共有79页解析本题主要考查对假说演绎法的理解。孟德尔通过对豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为31，而提出“该分离比出现的原因是什么？”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出F1(高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推

29、出F2中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。A项中，“一对相对性状的遗传实验和结果”属于发现问题，是事实不是假说。答案A第五十七页，本课件共有79页例2已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为()A11B21C31 D81基因分离比的计算基因分离比的计算第五十八页，本课件共有79页解析本题考查根据亲本基因型推测后代表现型比例。假设灰身和黑身这一对相对性状受到一对等位基因B、b控制，F2中的灰身果蝇自

30、由交配类型有BBBB、BBBb、BbBb，后代类型可以分类计算，也可以根据只有BbBb的后代才能产生黑身性状来计算黑身概率，然后算出灰身概率。由题干可知，灰身是显性性状，黑身是隐性性状，F1是杂合子，根据题意可写出如下图解：第五十九页，本课件共有79页F2中灰身有两种基因型，BB占1/3，Bb占2/3，让它们自由交配，只有Bb的自交后代中会出现黑身个体，其概率为1/92/3Bb中基因b所占比例是(2/3)(1/2)1/3，所以bb概率为(1/3)(1/3)1/9，灰身个体在后代中所占的比例为11/98/9，所以后代中灰身个体和黑身个体的比例为81。答案D第六十页，本课件共有79页第六十一页，本

31、课件共有79页第六十二页，本课件共有79页例3鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。基因分离定律的应用基因分离定律的应用第六十三页，本课件共有79页请回答问题：(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是显性性状。(2)第3、4组的后代均表现出_现象，比例都接近_。(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为_，用于检验_。(4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群混有杂合子。(5)运用_方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德

32、尔的_定律。第六十四页，本课件共有79页解析(1)(2)第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交，不论是正交还是反交，后代所产蛋颜色几乎全为青色。第3组和第4组为F1自交，子代出现了不同的性状，即出现性状分离现象，且后代性状分离比为第3组：青色白色2 9401 050，第4组：青色白色2 730918，都接近于31。所以可以推出青色为显性性状，白色为隐性性状。(3)由上述分析可知康贝尔鸭(白色)是隐性纯合子，第5组让F1与隐性纯合子杂交，这种杂交称为测交，用于检验F1是纯合子还是杂合子。实验结果显示后代青色蛋的概率约为50%。(4)康贝尔鸭肯定是纯合子，若亲代金定鸭均为纯合子，则所产蛋的颜色应该均

33、为青色，不会出现白色，而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色，说明金定鸭群中混有少量杂合子。(5)本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析，可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制，符合孟德尔的基因分离定律。第六十五页，本课件共有79页答案(1)青(2)性状分离31(3)50%测交F1相关的基因组成(4)金定(5)统计学基因分离 第六十六页，本课件共有79页第六十七页，本课件共有79页微讲座十三分离定律易错易混点展示1与基因的遗传规律有关的易错点(1)孟德尔发现遗传定律是通过性状的遗传来发现的，其实质是基因的遗传规律。(2)孟德尔做测交实验是为了验证他对分离现象的解释是否正确。(3)若测交结

34、果出现两种表现型，比例为11，则能够推断亲本只能产生两种比例相当的配子，不能说明只有一对等位基因。(4)遗传图解与遗传图谱并不是一回事，注意遗传图解的书写要求和规范。第六十八页，本课件共有79页(5)预测概率与实际概率不是一回事，如生男孩和生女孩各占1/2，但一个家庭生了4个小孩，则各种情况都有可能出现。(6)分离定律适合一对相对性状的遗传，包括位于常染色体上和性染色体上一对等位基因的遗传；自由组合定律适合两对或两对以上相对性状的遗传，但所有的等位基因必须位于不同的同源染色体上，即彼此独立遗传，互不干扰。(7)遗传规律的体现是以大量处理试验材料为依据的，所以单独涉及某4个子代的表现型是不确定的

35、。例如：一对相对性状的杂合体自交后，其4个子代的表现型可能是什么？由于对平时练习的“一对相对性状的杂合体自交后代显隐性之比为31”的印象很深，易造成失误。第六十九页，本课件共有79页2复等位基因若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、i、IB三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型的关系只能是：IAIA、IAiA型血；IBIB、IBiB型血；IAIBAB型血，iiO型血。第七十页，本课件共有79页1(2012年高考上海卷)在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A

36、型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是()AB型，IBIBBB型，IBiCAB型，IAIB DO型，ii第七十一页，本课件共有79页解析：妻子是A型血，基因型可能为IAIA或IAi，其红细胞表面含A抗原，由于其红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，故丈夫和儿子的血清中含抗A抗体，红细胞表面不含A抗原，即丈夫和儿子都不能是A型、AB型血，可能是B型或O型血，故C错；若丈夫为O型血(基因型ii)，而儿子的血型(O型或A型)必然与丈夫或妻子的血型相同，D错；若丈夫为B型血(基因型IBIB)，则儿子可能为AB型、B型血，与题干矛盾，故A错；若丈夫为B型血(基因型IBi)，则儿子

37、只能为O型血(基因型ii)，还可能是A型、AB型血，但与题干矛盾，故选B。答案：B第七十二页，本课件共有79页2在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为121，如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，自由受粉，则后代应为()A红色粉红白色121B粉红红色11C红色白色31D红色粉红白色441第七十三页，本课件共有79页解析：设阿拉伯牵牛花花色由基因A、a控制，由题意可知，F2粉红色牵牛花和红色牵牛花中，A、a的基因频率分别是A2/3、a1/3，则自由受粉的后代中

38、各基因型的频率为AA4/9、Aa4/9、aa1/9，即红色粉红白色441。答案：D第七十四页，本课件共有79页3牛的有角和无角为一对相对性状，由一对等位基因(D、d)控制，其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌牛的隐性纯合子和杂合子表现型一致。多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全为有角，雌牛全为无角；F1中的雌雄牛自由交配，F2的雄牛中有角无角31，雌牛中有角无角13。请回答下列问题：(1)控制该相对性状的基因位于_(填“常”或“X”)染色体上；这对相对性状中_(填“有角”或“无角”)为显性性状。(2)F2中有角雄牛的基因型为_，有角雌牛的基因型为_。(3)若用F2中的无角雄牛和

39、无角雌牛自由交配，则F3中有角牛的概率为_。(4)若带有D基因的雌配子不能存活，则F2中雄牛的有角无角_。第七十五页，本课件共有79页解析：(1)由亲本及F1的表现型可推出，控制牛的有角与无角这对相对性状的基因位于常染色体上，且有角为显性性状。(2)F1中雌、雄牛的基因型均为Dd，故F2中有角雄牛的基因型为DD、Dd，有角雌牛的基因型是DD。(3)F2中无角雄牛的基因型为dd，无角雌牛的基因型为2/3Dd、1/3dd，F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配，因基因型为Dd的雌性个体表现为无角，则F3中有角牛的概率为(2/3)(1/2)(1/2)1/6。(4)若带有D基因的雌配子不能存活，则F2中雄

40、牛的基因型为Dd、dd，因此F2中雄牛的有角无角11。答案：(1)常有角(2)DD、DdDD(3)1/6(4)11第七十六页，本课件共有79页4人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题：第七十七页，本课件共有79页(1)条带1代表_基因。个体25的基因型分别为_、_、_和_。(2)已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母的不符，该个体

41、与其父母的编号分别是_、_和_，产生这种结果的原因是_。(3)仅根据图乙给出的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为_，其原因是_。第七十八页，本课件共有79页解析：(1)根据题意知，人类白化病是由常染色体上的隐性基因控制的遗传病。根据图乙的5号个体可以判断出条带2代表白化基因a，则条带1代表正常基因A，个体25的基因型分别是Aa、AA、AA、aa。(2)根据图乙，个体3、4的基因型是AA和AA，则其后代的基因型应该都是AA，而10号的基因型是Aa，这不符合基因的分离定律，产生这种结果的原因是发生了基因突变。(3)根据图乙给出的个体基因型的信息，个体9的基因型是AA，她与一个白化病患者(基因型是aa)结婚，其后代的基因型是Aa，不可能生出aa的个体。答案：(1)AAaAAAAaa(2)1034基因发生了突变(3)0个体9的基因型是AA，不可能生出aa个体第七十九页，本课件共有79页