写景状物散文题型及解题技巧精选课件.ppt
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1、关于写景状物散文题型及解题技巧第一页,本课件共有23页写景状物散文写景状物散文写景状物散文写景状物散文一、概一、概念念:是一种篇幅短小、题材广泛,通过描是一种篇幅短小、题材广泛,通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点,来表现作者内心情感、人生理想其特点,来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。和生活情趣的散文。写景散文写景散文写景散文写景散文-借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情-分析意境分析意境分析意境分析意境咏物散文咏物散文咏物散文咏物散文-托物言志托物言志托物言志托物言志-析象征意义析象征意义析象征意义析象征意义第二页,本课件共有23页二、
2、要二、要素:素:1、景、物:景物的特点、景、物:景物的特点2、情:作者的内在情感、情:作者的内在情感3、意:文章的主旨、意:文章的主旨写景、物是手段,是依托,抒发情感才是目写景、物是手段,是依托,抒发情感才是目的,是归宿;散文的的,是归宿;散文的“情理情理”往往体现在抒情议往往体现在抒情议论的文字当中。论的文字当中。第三页,本课件共有23页阅读鉴赏的步骤阅读鉴赏的步骤1读前抓信息,初步感知内容读前抓信息,初步感知内容(1)标节数)标节数(2)研标题、作者、时代背景)研标题、作者、时代背景(3)抓首尾段)抓首尾段2通读全文,分析形象(景、物)的特征通读全文,分析形象(景、物)的特征(1)找准形象
3、:自然山水、人工场景、风俗民情、)找准形象:自然山水、人工场景、风俗民情、特定物件特定物件(2)抓住角度:)抓住角度:外在外在-形、声、色、味等方面形、声、色、味等方面内在内在-品格、神韵、气质等情态的特征及内在品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵蕴涵第四页,本课件共有23页(3)分析语境,概括特征)分析语境,概括特征找原词概括:找原词概括:提取描写景、物的提取描写景、物的修饰语(形容词)修饰语(形容词);利用上下文中作者评价景物特征的词利用上下文中作者评价景物特征的词提炼词语概括:提炼词语概括:根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征3根据形象的特征
4、,把握情和意根据形象的特征,把握情和意不同抒情类散文的主旨不同抒情类散文的主旨(1)写景类散文)写景类散文-把握景物中作者的感情及对景物的把握景物中作者的感情及对景物的思想态度思想态度(2)咏物类散文)咏物类散文-感悟作者在物中所赋予的象征感悟作者在物中所赋予的象征意,抒发的感情(意愿、人生观点、情感态度)意,抒发的感情(意愿、人生观点、情感态度)第五页,本课件共有23页4,理清思路和结构,理清思路和结构写景散文:描写景物的顺序,或观察点角度的变写景散文:描写景物的顺序,或观察点角度的变化,或先描写画面,刻画环境,后抒发情感化,或先描写画面,刻画环境,后抒发情感咏物散文:由物后及人咏物散文:由
5、物后及人5,赏析艺术手法,赏析艺术手法写景散文写景散文-借景抒情,寓情于景,情景交融借景抒情,寓情于景,情景交融咏物散文咏物散文-托物言志,借物喻人,象征托物言志,借物喻人,象征第六页,本课件共有23页小结小结1:考查鉴赏作品的形象的能力。:考查鉴赏作品的形象的能力。写景状物类散文中的物象,是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象,它是作者抒怀言志的凭借与依据。作者往往把大量笔墨花在对所托物象的外在的形和内在的质的描绘上,以使所托之意有依附。因此,对所托之物形象的理解和把握是托物言志散文考查的重点之一。第七页,本课件共有23页题型一:分析景或物的形象题型一:分析景或物的形象09年全国卷岳桦
6、年全国卷岳桦作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的,他的主要理作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的,他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。由是什么?请根据文意作简要概括。参考答案:参考答案:它们的命运不同:白桦生长在山下,养尊处优,它们的命运不同:白桦生长在山下,养尊处优,而岳桦生长在山上,身处绝境;而岳桦生长在山上,身处绝境;它们的形态不它们的形态不同:白桦挺拔明快,而岳桦身躯匍匐;同:白桦挺拔明快,而岳桦身躯匍匐;它们性它们性格不同:白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈。格不同:白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈。【提示】【提示】要有要有圈点、勾画圈点、勾画的读书习惯。在通读全文的读书习惯。在通读全文的时候,把文
7、章的写作对象及对象的的时候,把文章的写作对象及对象的特征(修饰特征(修饰语、形容词)语、形容词),作者的观点、态度和情感的重点,作者的观点、态度和情感的重点词语勾画出来,并对它们加以整合。从景物词语勾画出来,并对它们加以整合。从景物外在外在形象形象以及以及内在品质内在品质两个方面作答两个方面作答第八页,本课件共有23页请简析文中云南的请简析文中云南的“云云”的主要特点及象征意义。的主要特点及象征意义。(5分)(分)(2009年湖南卷云南看云)年湖南卷云南看云)【答案】【答案】云南的云南的“云云”的主要特点素朴、单纯。的主要特点素朴、单纯。云南的云南的“云云”的象征意义:始终坚守一个庄严伟大的象
8、征意义:始终坚守一个庄严伟大的理想的理想把个人的发展统一到国家民族发展的把个人的发展统一到国家民族发展的同一目标上:抗战必胜同一目标上:抗战必胜(抗战到底抗战到底)。第九页,本课件共有23页题型二:分析表现手法题型二:分析表现手法文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?这样写有什么好处?答案:答案:第一问:拟人、比喻第一问:拟人、比喻第二问:第二问:通过通过拟人拟人的手法,的手法,赋予岳桦人的形象赋予岳桦人的形象,可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象更加生动形象;通过通过比
9、喻比喻的手法,的手法,将将岳桦岳桦比作比作风,比作一种精神,可以使岳桦的内在气质得以风,比作一种精神,可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。揭示和提升。【提示】手法名称【提示】手法名称+阐释手法阐释手法+表现效果(即好处)表现效果(即好处)见全品见全品151页页1分分1分分1分分第十页,本课件共有23页0606年江西卷年江西卷请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。(6分分)【题目范围】这时的每一棵树,都是一棵站在秋光里的黄金树,在如仪的【题目范围】这时的每一棵树,都是一棵站在秋光里的黄金树,在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐
10、与朝阳也和谐:它们站立的姿势高告别式上端庄肃立。它们与落日和谐与朝阳也和谐:它们站立的姿势高雅优美,你若细细端详,便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿,令雅优美,你若细细端详,便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿,令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处。浑身披满了待落的美羽,就像人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处。浑身披满了待落的美羽,就像一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量,耳语,很快放将行动一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量,耳语,很快放将行动大树、小树、大树、小树、团团的树。形态偏颇的树,都处在这种辉煌的时刻丰满成熟的极限,自团团的树。形态偏颇的树,都处在这种辉煌的时刻丰满成熟的极限,自我完美的
11、巅峰,很快,这一刻就会消失,剩下一十个骨架支棱的荒野者。我完美的巅峰,很快,这一刻就会消失,剩下一十个骨架支棱的荒野者。【参考答案】【参考答案】作者运用拟人、比喻、对比等手法作者运用拟人、比喻、对比等手法(明手法明手法)把黄金树比作把黄金树比作“伞兵伞兵”把树叶比作把树叶比作“美羽美羽”,使用了比喻;,使用了比喻;“准备跳准备跳伞伞”“”“商量商量”“”“耳语耳语”等词将黄金树的树叶拟人化,使用了拟人(等词将黄金树的树叶拟人化,使用了拟人(点点明何处用了该手法)明何处用了该手法)从形、声、色等角度描写了秋光里的从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树黄金树”在告别仪式上端庄的表在告别仪式上端庄
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