遵守规则ppt课件.ppt

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1、年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做出选择。在这之前，他违反图书馆置，逼迫他必须做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍本。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终珍本。一番激烈的思想斗争之后，惴惴

2、不安的学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊：收下书表示给了学校。校长接下来的举动令人吃惊：收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把他开除感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把他开除出校。出校。让规则看守自由吧让规则看守自由吧哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。守哈佛更安全有效。也许有人会说：这位校长太过分了，既然别人也许有人会说：这位校长太过分了，既然别人已经道了歉，归还了书，干嘛还要开除人家？已经道了歉，归还了书，干

3、嘛还要开除人家？这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛吗？就如同江河一样，如果没有堤岸的约束，便不吗？就如同江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔腾。脱成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔腾。脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。由才是真正的自由。同学们，阅读了上述故事后，你想到了什么？同学们，阅读了上述故事后，你想到了什么？同学们，阅读了上述故事后，你想到了什么？同学们，阅读了上述故事后，你想到了什么？学习目标学习目标1 1、树立规则意识，做到自

4、觉遵守规则，树立规则意识，做到自觉遵守规则，坚定维护社会规则，并积极参与改进规则。坚定维护社会规则，并积极参与改进规则。2 2、懂得社会规则需要人们自觉遵守。懂得社会规则需要人们自觉遵守。3 3、认识到自由与规则不可分。认识到自由与规则不可分。自学思考题自学思考题1 1、社会规则与自由的关系？、社会规则与自由的关系？2 2、我们如何自觉的遵守规则？、我们如何自觉的遵守规则？3 3、如何维护和改进规则？、如何维护和改进规则？我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。作规程，按岗位要求完成任务。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制

5、今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了文明停车公约定了文明停车公约 ，所有业主都很自觉地遵，所有业主都很自觉地遵守。守。今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。序。结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？教学目标运用你的经验运用你的经验我们应自觉遵守规则，按照规则办事。规则划定我们应自觉遵守规则，按照规则办事。规则划定了自由的边界，是我们享有自由的保障，只有遵了自由的边界，是我们享有自由的保障，只有遵

6、守规则，我们才能享有自由，才能更好的维护社守规则，我们才能享有自由，才能更好的维护社会秩序。会秩序。说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。你对这些事情的感受。车辆行人遵守车辆行人遵守交通规则交通规则自觉排队，在自觉排队，在一米线外等候一米线外等候学生上下楼梯时学生上下楼梯时自觉靠右行驶自觉靠右行驶看到这些想象，我感到遵守社会生活的规则，看到这些想象，我感到遵守社会生活的规则，不仅有利于提高人们的道德水准，也可以促进不仅有利于提高人们的道德水准，也可以促进社会的进步与发展。只有在社会规则的约束下，社会的进步与发展。只有在社会规

7、则的约束下，人们才会更好的工作、生活、学习。人们才会更好的工作、生活、学习。自由与规则不可分自由与规则不可分 马女士抱着熟睡的马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相引得乘客们不断侧目相望。望。马女士原以为这位马女士原以为这位男士很快就会结束通话，男士很快就会结束通话，没想到他一直在没想到他一直在“高谈高谈阔论阔论”，最终把孩子惊，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭醒了，哇哇直哭你如何看待这位男士打手你如何看待这位男士打手机的机的“自由自由”？探究与分享探究与分享 自由不是随心所欲，它受

8、道德、纪律、法律等自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利由和权利。社会规则划定了自由的边界社会规则划定了自由的边界观看视频，谈一谈自己的感想。观看视频，谈一谈自己的感想。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有运证每个人不越过自由的边界，促进社会有运行、违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相行、违

9、反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。应的处罚。社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。在一个有法律的社会里，自由在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他做的事情，而不被强迫去做他不应该的事情。不应该的事情。孟德斯鸠孟德斯鸠观看视频，谈一谈自己的感想。观看视频，谈一谈自己的感想。小结小结（1 1）社会规则划定了自由的边界。）社会规则划定了自由的边界。自由不是随自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的

10、约束。约束。（2 2）社会规则是人们享有自由的保障。）社会规则是人们享有自由的保障。自由与规则的关系是怎样的？自由与规则的关系是怎样的？自觉遵守规则自觉遵守规则一个来访者问：法师，我想问一个不太恭敬的问题一个来访者问：法师，我想问一个不太恭敬的问题？师：请讲！师：请讲！来访：您在公众场合是素食，您一个人在房间会来访：您在公众场合是素食，您一个人在房间会不会吃肉呢？不会吃肉呢？（师并没有回答他的问题）反倒问他：您是开车（师并没有回答他的问题）反倒问他：您是开车来的吗？来的吗？来访：是的。来访：是的。师说：开车要系安全带。请问您是为自己系还是师说：开车要系安全带。请问您是为自己系还是为警察系？如果

11、是为自己系，有没有警察都要系。为警察系？如果是为自己系，有没有警察都要系。来访：喔，我明白了！来访：喔，我明白了！遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要他律和自律。思考：通过故事你明白了什么道理？思考：通过故事你明白了什么道理？杨震在担任荆州刺使时，发现秀才王密是个人才，杨震在担任荆州刺使时，发现秀才王密是个人才，便举荐王密为昌邑县令。后来杨震改任东莱太守，便举荐王密为昌邑县令。后来杨震改任东莱太守，路过昌邑时，王密对他照应得无微不至。到了晚上，路过昌邑时，王密对他照应得无微不至。到了晚上，王密悄悄来到杨震住处，见室内无人，便捧出黄金王密悄悄来到杨震住处，见室内无人，便捧出黄金1010斤

12、送给杨震。杨震连忙摆手拒绝说：斤送给杨震。杨震连忙摆手拒绝说：以前因为我以前因为我了解你，所以举荐你；你这样做就是你太不了解我了解你，所以举荐你；你这样做就是你太不了解我了！了！王密轻声说：王密轻声说：现在是夜里，没人知道。现在是夜里，没人知道。杨震杨震正色道：正色道：天知，地知，你知，我知，怎么说没人知天知，地知，你知，我知，怎么说没人知道！道！王密听了，羞愧地退了出来。王密听了，羞愧地退了出来。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵

13、守规则。的不良行为，做到自觉遵守规则。的不良行为，做到自觉遵守规则。的不良行为，做到自觉遵守规则。在杨震身上体现了一种什么品质？在杨震身上体现了一种什么品质？自律的品质自律的品质自律的品质自律的品质如何理解这一品质？如何理解这一品质？探究与分享探究与分享妈妈监督我写作业妈妈监督我写作业交警指挥交通交警指挥交通人民监督政府官员人民监督政府官员媒体监督媒体监督上述图片，反映了什么内容？上述图片，反映了什么内容？他律他律他律他律他律就是遵守社会规则，急需要监督、提醒、奖惩他律就是遵守社会规则，急需要监督、提醒、奖惩他律就是遵守社会规则，急需要监督、提醒、奖惩他律就是遵守社会规则，急需要监督、提醒、奖

14、惩等外在约束。等外在约束。等外在约束。等外在约束。你是如何理解这一品质？你是如何理解这一品质？我们应该如何自觉遵守规则？我们应该如何自觉遵守规则？（1 1）遵守规则需要他律和自律。）遵守规则需要他律和自律。（2 2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。畏规则。小结小结维护与改进规则维护与改进规则运用你的经验运用你的经验乱扔垃圾乱扔垃圾乱扔垃圾乱扔垃圾公共场所大声喧哗公共场所大声喧哗公共场所大声喧哗公共场所大声喧哗插插插插 队队队队抢座位抢座位抢座位抢座位生活中还有哪些类似的行为？生活中还有哪些类似的行为？随地吐痰随地吐痰乱刻乱画乱刻乱画翻越栏杆翻越栏杆

15、面对这些行为，旁观者是怎么做的？面对这些行为，旁观者是怎么做的？旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续蔓延下去。蔓延下去。蔓延下去。蔓延下去。如何改变生活中存在的现象？如何改变生活中存在的现象？一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面还应该在保护自身安全的基础上，提醒、方面还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。监督、帮助他人遵守规则。我们要坚定维护规则我们要坚定维护规则我们要坚定维护规则我们要坚定维护规则有有“礼礼”有有

16、“理理”有有“节节”劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度亲和。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度亲和。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智的向他人求助，或拨打受到威胁，要机智的向他人求助，或拨打110110报警电报警电话寻求支援话寻求支援 。材料

17、分析材料分析材料一：中华人民共和国旅材料一：中华人民共和国旅游法游法是旅游业发展到一定历是旅游业发展到一定历史阶段的产物，它随着旅游业史阶段的产物，它随着旅游业的发展而产生和发展的的发展而产生和发展的一一 部基部基本法本法。20132013年年4 4月月2525日十二届全日十二届全国人大常委会第二次会议通过，国人大常委会第二次会议通过，自自20132013年年1010月月1 1日起施行。日起施行。我们要积极改进规则，一些原来没有的规则，需要制定。我们要积极改进规则，一些原来没有的规则，需要制定。旅游法的产生和发展给你怎样的启发旅游法的产生和发展给你怎样的启发？第十一届全国人民代表大会常务委员会

18、第九次会议第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定，废止下列法律和有关法律问题的决定：决定，废止下列法律和有关法律问题的决定：一、公安派出所组织条例。一、公安派出所组织条例。二、城市街道办事处组织条例。二、城市街道办事处组织条例。三、华侨申请使用国有的荒山荒地条例。三、华侨申请使用国有的荒山荒地条例。四、全国人民代表大会常务委员会批准国务院关于华四、全国人民代表大会常务委员会批准国务院关于华侨捐资兴办学校办法的决议及华侨捐资兴办学校办法。侨捐资兴办学校办法的决议及华侨捐资兴办学校办法。全国人民代表大会常务委员会为什么废止有关法律全国人民代表大会常务委员会为什么废止有关法律？一些原有的规

19、则失去了存在一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。的合理性，需要废除。材料三：材料三：20132013年年7 7月月1 1日起，新修订的老年人权益日起，新修订的老年人权益保障法开始实施，与老版本的老年人权益保障法保障法开始实施，与老版本的老年人权益保障法相比，新法内容从原来的相比，新法内容从原来的5050条扩展到条扩展到8585条条 。新法首次从法律上明确了将每年农历九月九日定为新法首次从法律上明确了将每年农历九月九日定为老年节。老年节。新修订的老年人权益保障法中所称老年人是指新修订的老年人权益保障法中所称老年人是指6060周周 岁以上的公民。岁以上的公民。新法规定，家庭成员应当关心老年

20、人的精神需求，新法规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。这也被媒体解读员，应当经常看望或者问候老年人。这也被媒体解读为为“常回家看看写入法律常回家看看写入法律”，不常看望老人将属违法。，不常看望老人将属违法。该法同时规定，用人单位应当按照国家有关规定保障该法同时规定，用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。赡养人探亲休假的权利。老年人权益保障法的修订，给你怎样的启发？老年人权益保障法的修订，给你怎样的启发？一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，一些原有

21、的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。需要加以调整和完善。材料四：材料四：20172017年年7 7月月2525日，太原市人大常委会将修日，太原市人大常委会将修改改太原市晋祠保护条例太原市晋祠保护条例等等5 5部地方性法规，目部地方性法规，目前修改条款内容已公布，面向社会公开征求意见建前修改条款内容已公布，面向社会公开征求意见建议。议。面对面对“面向社会公开征求意见建议面向社会公开征求意见建议”，我们青少年应我们青少年应该如何做？该如何做？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言沟通交流，寻求

22、共识，积极为新规则的形成建言献策。献策。我们应该怎样改进规则我们应该怎样改进规则?小结小结（1 1）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（2 2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。教学目教学目标标单项选择题单项选择题1 1、下

23、列说法不正确的是、下列说法不正确的是 （）A A、自由和规则是矛盾的，要自由就不要规则，有规自由和规则是矛盾的，要自由就不要规则，有规则就没有约束。则就没有约束。B B、自由是在规则中的自由，规则是为了自由而进行自由是在规则中的自由，规则是为了自由而进行约束。约束。C C、没有规则，违背规则，我们就不可能有真正的自没有规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由。由。D D、规则约束着人们的行为，同时也保障着人们的自规则约束着人们的行为，同时也保障着人们的自由。由。A A2 2、在学校，我们既要遵守、在学校，我们既要遵守中学生守则中学生守则中学生中学生日常行为规范日常行为规范，也要时常检查自己的行

24、为，反思，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明我们的言行是否妨碍了他人。这说明()()A A、遵守社会规则需要他律和自律、遵守社会规则需要他律和自律 B B、在公共生活中人们没有自由、在公共生活中人们没有自由C C、服从公共生活的规则是一种被迫行为、服从公共生活的规则是一种被迫行为 D D、公共生活的规则使人的生活变得不方便、公共生活的规则使人的生活变得不方便A A3 3、从、从19981998年至今，国际乒联有关乒乓球规则的重大改年至今，国际乒联有关乒乓球规则的重大改革调整多达革调整多达9 9项。项。20002000年，国际乒联开始将年，国际乒联开始将38mm38mm

25、的小的小球改为球改为40mm40mm的大球的大球 ；20022002年，国际乒联将年，国际乒联将5 5局局3 3胜制，胜制，每局每局2121分的赛制改为分的赛制改为7 7局局4 4胜制，每局胜制，每局1111分分 ；20092009年，年，又再次减少各队奥运会单打比赛名额上限，将又再次减少各队奥运会单打比赛名额上限，将3 3人减少人减少为两人为两人 等等。乒乓球比赛规则不断修改带给我们的启等等。乒乓球比赛规则不断修改带给我们的启示是（示是（）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则规则不是一成不变的规则不是一成不变的规则不能完全适应实际生活规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以改进和完善的变化，需要加以改进和完善我们要积极参与规则我们要积极参与规则的改进和完善，使之更加符合社会发展的要求的改进和完善，使之更加符合社会发展的要求 A A、B B、C C、D D、D D