软件数据库系统原理课程设计指导书.doc

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1、长沙 学 院课程设计指导书课程设计名称 数据库系统原理课程设计系 （部） 计算机科学与技术 专 业 软件工程 班 级 11软件1-10班 2013 年 5 月 19 日课程名称：数据库系统原理课程设计课程编号：JX主 笔 人：张肖霞主 审 人：徐长梅一、课程设计的目的掌握数据库的基础知识、基本理论、原理和实现技术。二、课程设计的题目l 工厂数据库管理系统、销售订单数据库管理系统、汽车租赁管理系统、火车票预订管理系统（任选一题）。三、设计内容（主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等）l 工厂数据库管理系统1、某工厂需建立一个管理数据库存储以下信息：工厂包括厂名和厂长名。一个厂内有多个车间，每个

2、车间有车间号、车间主任姓名、地址和电话。一个车间有多个工人，每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种。一个车间生产多种产品，产品有产品号、产品名称和价格。一个车间生产多种零件，一个零件也可能为多个车间制造。零件有零件号、重量和价格。一个产品由多种零件组成，一种零件也可装配出多种产品。产品与零件均存入仓库中。厂内有多个仓库，仓库有仓库号、仓库主任姓名和电话。2、系统功能的基本要求：按照一定条件查询、统计工人和产品等基本信息，能模拟工厂生产过程中对原材料（零件）、产品检测、库存环节的管理。l 销售订单数据库管理系统1、某销售商的订单系统需要如下信息：每个供应商包含供应商编号、名称、地址、联系电话等

3、信息。每种产品包含产品号、产品名称、产品类别等信息。每个供应商可供应多种产品，每种产品可由多个供应商供应。客户包含编号、姓名、通信地址、电话等信息。雇员包括编号、姓名、联系电话等信息。订单包括订单号等信息。一个客户可下多个订单，每个订单只能由一个客户下。一个雇员可管理多个订单，每个订单只能由一个雇员管理。一个订单订购多种产品，每种产品可在不同的订单中订购2、系统功能基本要求：按照一定条件查询、统计订单信息，例如订单量最多的客户或者产品。能够模拟完成一个订单交易全过程。l 汽车租赁管理系统某汽车租赁公司汽车租赁管理系统需要如下信息：工作人员信息包括：工号、姓名、性别、联系电话等。客户信息包括：身

4、份证号、姓名、性别、所在单位、联系电话等。车辆信息包括：车牌号、品牌、颜色、座位数、日租价格、日租超公里价格、月租价格、租赁状态、购入日期等。车辆类别信息包括：分类号，库存数。其业务规则描述如下：工作人员可以对很多辆车辆进行管理，一辆车也可以被多个工作人员管理；一辆车只能属于一种车辆类别，而一种车辆类别可以包含多辆车；一个客户可以租多辆不同的车。2、系统功能的基本要求：可以实现对车辆、租赁客户的查询，可以查询汽车、客户租赁历史记录。可以按类别统计汽车的租赁金额和剩余的库存数，可以统计某一年龄客户群体对某类汽车的租赁喜好，能模拟客户对汽车的租借、归还业务。l 火车票预订管理系统1、某铁路局火车票

5、预订管理系统需要如下信息：车次信息：车次编号、出发地、目的地、出发时间、到站时间、火车类型、里程数，座位数等。车票信息：座位号、价格、当前预售状态、座位类型等。客户：姓名、联系电话、身份证号码等。业务员：姓名、工号。其业务规则描述如下：一个客户可以预订（退订）多张火车票，但一张火车票只能被一个客户预订（退订）；一个业务员能销售多张车票，但一张车票只被一个业务员销售。一辆列车包含多张车票，但一张车票只属于一辆列车。2、系统功能的基本要求：按照一定条件查询、统计符合条件的火车、车票、客户信息等。例如火车车次查询、时刻表查询、剩余座位数、同一路线可选火车信息、客户购买历史等，能够在车票售出时更新可用

6、火车票数，模拟完成火车票订票、退订业务。四、设计步骤1、需求分析阶段l定义数据项的含义和取值2、概念结构设计阶段l画出实体模型E-R图3、逻辑结构设计阶段l将实体模型转化为关系模型l给出每个关系的主关键字和函数依赖集l分析你所设计的关系数据库模式是否属于3NF4、物理设计阶段l确定所有字段的名称、类型、宽度、小数位数及完整性约束 l确定数据库及表的名称及其组成 l确定索引文件和索引关键字5、数据库安全及维护设计阶段l设计一个适合的数据库安全策略（用户身份认证、访问权限、视图）6、实施阶段l要求所有操作必须在查询分析器中用SQL语句或系统存储过程完成。五、设计要点根据需求分析设计合理的数据库，包

7、括模式的规范化程度、表的主键、外键、约束、缺省、触发器及安全策略等。六、设计进度安排理论课结束后两周进行课程设计，软件开发如下，第一周完成14，第二周完成58，论文同步进行；1. 分组，定题目2. 需求分析3. 概念结构设计4. 逻辑结构设计5. 物理设计6. 数据库安全及维护设计7. 数据库上机实现8. 答辩七、考核标准论文考核标准：参考计算机系课程设计任务书论文：40%，软件：40%，答辩：20%1优学习态度端正，按时到课，不迟到早退、不无故旷课，完成课程设计题目的所有内容，功能完善，文档详细，格式规范，数据库设计合理，答辩体现的对知识和技能的认识程度好。2良学习态度端正，按时到课，不迟到早退、不无故旷课，完成课程设计题目的大部分内容，功能较为完善，文档详细，格式较规范，数据库设计合较理，答辩体现的对知识和技能的认识程度较好。3中学习态度端正，不迟到早退、不无故旷课，完成课程设计题目的大部分内容，功能基本完善，文档较详细，格式基本规范，数据库设计基本合理，答辩体现的对知识和技能的认识程度较差。4及格学习态度基本端正，无故缺课课时不超过整体课时的1/3，基本完成课程设计内容，文档格式基本规范，通过答辩。5不及格学习态度不端正，缺刻课时超过整体课时的1/3，未按时完成课程设计内容，或者抄袭（雷同者全部为不及格），或格式非常不规范，与文档标准要求相差甚远。八、注意事项