部编人教版《道德与法治》七年级下册ppt课件：第二课第1课时.pptx

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1、男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀各撑半边天。男男孩孩女女孩孩BOYSGIRLS小诗第二课 青春的心弦第第1 1课时课时 男生男生 女生女生小时候你最喜欢的玩具或游戏是什么？玩 具 车和小伙伴一起跳绳芭比娃娃1猜一猜：甲和乙谁更像女生？他 和 她甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，

2、甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。甲更像女生两组照片哪一组更容易区分性别？结论 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。多地表现出自己的特点。性格特征、兴趣爱好、思维方式青春期男生和女生的差异有哪些？1在生理方面的差异会更加明显。2在社会文化的影响下，男生女生在等方面，越来越多地表现出各自的特点。含 义“”性别性别在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表

3、现在生理上，也表现在心理和社会行为上。心理性别特征生理性别生理性别特征特征小提示主要表现为男女生理上的差异。最显著的生理性别差异来自青春期男女第二特征的相继出现。表现为性别角色方面的差异。第二性征第二性征是指不用看生殖器官，也可以用外在来分辨一是指不用看生殖器官，也可以用外在来分辨一个物种性别的特征。个物种性别的特征。女性女性:男性男性:身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，肌肉结实，长出胡须，出现遗精。犷，肌肉结实，长出胡须，出现遗精。皮肤细嫩，嗓音尖细柔润，乳房隆起，肌肉柔皮肤细嫩，嗓音尖细柔润，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。韧，月经来潮。

4、生殖器官是区别男女两性的主要特征，一般称为生殖器官是区别男女两性的主要特征，一般称为第一性征第一性征。第二性征使男女出现明显的直观差异，以第二性征使男女出现明显的直观差异，以便于更好地区分男女。便于更好地区分男女。卵卵 巢巢雌性激素雌性激素分泌分泌激发并激发并维持维持女性第二性征女性第二性征睾睾 丸丸分泌分泌雄性激素雄性激素激发并激发并维持维持男性第二性征男性第二性征 男生女生的生理性别特征是与生俱来男生女生的生理性别特征是与生俱来的，的，不因人的种族、民族、地域或国别不因人的种族、民族、地域或国别而有所差别。而有所差别。对于青春期特有的生理变对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

5、化，我们应平静而欣然地接受。问题对于上述现象你怎么看？说出你的理由。对于上述现象你怎么看？说出你的理由。活动二 探究与分享 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话轻声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放 性别刻板印象性别刻板印象性别刻板印象性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象通常包括四个方面：性别刻板印象通常包括四个方面：外表形象：外表形象：如女性娇小柔弱，男性高大威猛；如女性娇小柔弱，男性高大威猛；人格特征：人格特征：如女性情绪化、自卑感强，男性理智、自信；

6、如女性情绪化、自卑感强，男性理智、自信；角色行为角色行为：如女性照顾孩子，男性修整房屋；：如女性照顾孩子，男性修整房屋；职业：职业：如女性是秘书，男性是经理。如女性是秘书，男性是经理。其中外表形象是最有影响力的因素。其中外表形象是最有影响力的因素。认识性别角色有什么作用？1可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。2性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。好的方面稍微不好的方面二、优 势 互 补我们是各有优点的。活动三活动三 阅读感悟阅读感悟第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动

7、，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。我也发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上我为同学们之间的相互关爱而感动。”某中学举行登山活动第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包我被同学们之间的相互体谅而感动。”感悟？身为男（女）生，说说自己的优点。我们我们敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实男生优势女生优势优势互补 面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？1发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断

8、完善自己。2不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。取长补短取长补短新学期开学，我们班要完成以下任务甲更像女生你来分配男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？搬新书搬新书分发课本分发课本擦玻璃擦玻璃挂窗帘挂窗帘搬课桌搬课桌收班费收班费打扫卫生区落叶打扫卫生区落叶拖地拖地扫地扫地擦墙壁擦墙壁搬新书搬新书分发课本分发课本擦玻璃擦玻璃搬课桌搬课桌收班费收班费打扫卫生区落叶打扫卫生区落叶拖地拖地扫地扫地男生女生合作有力量、大胆等有力量、大胆等细心、爱干净等细心、爱干净等挂窗帘挂窗帘擦墙壁擦墙壁本课小结2.1 1在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早

9、于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(A)A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B男生发育速度快于女生 C女生发育速度快于男生 D男女生发育都不正常 2青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是(C)A男生普遍高于女生 B女生比男生重 C青春期男女第二性征的相继出现 D男生有喉结，女生没有 3性别偏见产生的原因是(C)A男生有能力立足社会，女生没能力 B男生比女生聪明 C性别刻板印象的影响产生了性别歧视 D男孩子成家后能给父母养老，女生不能 4.据报道，某学校实行男生女生分班制，就是把男生女生分开不编在同一个班。假如你的学校也这样做，你是否赞成？为什么？不赞成此做法。男生女生之间天然存在着性别差异，各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，把男生女生编在同一个班，我们才能做到相互取长补短，让自己变得更加优秀，提高学习效率。