《写人记事散文》PPT课件.ppt

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1、第三第三单元元 写人写人记事的散文事的散文 一、写人写人记事散文文体概念事散文文体概念 写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟的散文。写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想、性格等；记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。二、写人二、写人记事散文文体特点事散文文体特点 这类散文以记叙和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活平淡的人、事。记事散文事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常将若干零碎、琐屑的生活片段组合成篇，而这些片段又以一线贯穿，来反映一个主题；记事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大。写人散文写人散文所写或是

2、一个人，或是几个人，或是一类人，或是几类人，甚至是几者的综合。人物形象的塑造通常是通过叙事、人物描写来完成。写人、叙事往往不可分离写人、叙事往往不可分离，文中的人、事都来自于生活，并非虚构。无论写人、叙事，其目的都是为了抒发感情，阐明事理。写人记事散文，有的还侧重记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。三、写人叙事散文具体化三、写人叙事散文具体化 1 1、学、学习品人品人 2 2、学、学习品文品文1、学习品人（1）作品中的人（把握人物形象）A 性格、品质B外貌、言行、内心世界C性格的时代因素（人物分析）D与时代背景结合分析（

3、2）作者2、学习品文（1）把握作品的思路、主题等。A分析文章的线索、结构B划分段落层次（可以根据时间、空间、选材内容和角度等的转换）C领悟主旨（2）品写人的技巧（3）品写事的技巧A与人物相关的材料B叙述的先后顺序（哪件先写，哪件后写，合理安排）C记叙、描写、抒情、议论A A记叙：叙：顺叙：交代清楚明白。倒叙：引起悬念，引起读者阅读兴趣。插叙：使叙述完整。补叙：对前面的叙述加以补充解释。B B抒情（直接抒情）：抒情（直接抒情）：往往抒发作者的主要情感，是文章的主旨。开头奠定基调。结尾升华主题。C C描写（描写（细描、白描）：描、白描）：细描：精雕细琢，使人物或事物更加具体形象，更好地表达主题；白描：抓住特点，简洁传神，表现主题。正（侧）面描写人物描写（肖像、心理等）：多角度表现人物或心理。D D议论：开头或结尾往往是揭示主题，点明中心。中间常常是过渡，引出对主旨的作用说明解释，有利于展示人、事、物的表现。（4 4）散文的）散文的语言言艺术A A语言准确、言准确、简洁、凝、凝练B B描摹美（遣描摹美（遣词造句造句-修辞）修辞）C C关关键词、关、关键句句