(教科版)六年级语文下册-《为学》ppt课件——第一课时.ppt

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1、教科版小学语文六年级下册教科版小学语文六年级下册第13课第七单元 导入新课导入新课凿壁偷光的刘绮凿壁偷光的刘绮播放学生在播放学生在“导学导学”作业中的典型成果。作业中的典型成果。导入新课导入新课悬梁刺股的孙敬悬梁刺股的孙敬 导入新课导入新课墨染水缸的王羲之墨染水缸的王羲之 导入新课导入新课负薪读书的朱买臣负薪读书的朱买臣 导入新课导入新课为学即求学、做学问。本文原题为为学即求学、做学问。本文原题为为学一首为学一首示子侄示子侄，作者写此文的目的是勉励他的子侄，作者写此文的目的是勉励他的子侄们努力学习的。示：给们努力学习的。示：给看。看。解题解题 导入新课导入新课教学目标教学目标1.1.理解为学由

2、难向易转化的关键是理解为学由难向易转化的关键是“事在人为事在人为”。2.2.理解课文内容，重点理解理解课文内容，重点理解“为、鄙、语、恃、为、鄙、语、恃、去、顾去、顾”等词的意思。等词的意思。3.3.有感情的朗读课文，读出人物对话不同语气和有感情的朗读课文，读出人物对话不同语气和感情。感情。学习新课学习新课作者简介作者简介 彭端淑（约彭端淑（约16991699一约一约17791779年），字乐斋，号仪一，年），字乐斋，号仪一，四川丹棱人。他是清代四川的著名文学家，与李四川丹棱人。他是清代四川的著名文学家，与李调元、张问陶并称清代四川三才子。彭端淑从小调元、张问陶并称清代四川三才子。彭端淑从小聪

3、慧颖异，十岁即能文。有聪慧颖异，十岁即能文。有白鹤堂文集白鹤堂文集、雪夜诗谈雪夜诗谈、晚年诗稿晚年诗稿等传世。本篇课文等传世。本篇课文原题为原题为为学一首示子侄为学一首示子侄。意思是写篇文章给。意思是写篇文章给儿子和侄子们看，谈谈求学、做学问的道理。儿子和侄子们看，谈谈求学、做学问的道理。学习新课学习新课理解词义理解词义 为学：做学问。为，为学：做学问。为，。蜀：周朝诸侯国名，在今四川成都一带。蜀：周朝诸侯国名，在今四川成都一带。鄙：边界。鄙：边界。语：告诉，对语：告诉，对说。说。南海：这里指佛教圣地普陀山（属浙江舟山群岛）南海：这里指佛教圣地普陀山（属浙江舟山群岛）。何恃：凭什么。何恃：凭什

4、么。钵：盛饭、菜等的陶制器具。钵：盛饭、菜等的陶制器具。去：距离。去：距离。顾：反而。顾：反而。学习新课学习新课会认的生字会认的生字 鄙曰恃鄙曰恃 学习新课学习新课会写的生字会写的生字 乎鄙僧曰吾恃乎鄙僧曰吾恃 学习新课学习新课出示下列语句，要求学生读出其中出示下列语句，要求学生读出其中的停顿。的停顿。蜀之鄙蜀之鄙/有二僧有二僧 贫者贫者/语于语于/富者富者/曰曰 子子/何恃而往何恃而往 僧僧/富者不能至富者不能至/而而/贫者至焉贫者至焉 学习新课学习新课说出下列语句的意思和加横线词的意思。说出下列语句的意思和加横线词的意思。a a蜀蜀之之鄙鄙有二僧，其一贫，其一富。有二僧，其一贫，其一富。b

5、 b贫者贫者语语于富者曰：于富者曰：c c 吾欲之吾欲之南海南海，何如？，何如？d d 富者曰：富者曰：“子子何恃何恃而往？而往？”e e吾数年来欲买舟而下，犹未能也。吾数年来欲买舟而下，犹未能也。f f西蜀之西蜀之去去南海，不知几千里也。南海，不知几千里也。g g人之立志，人之立志，顾顾不如蜀鄙之僧哉。不如蜀鄙之僧哉。课堂练习课堂练习给加点的汉字注音给加点的汉字注音 （）（）（）（）（）鄙人鄙人 有恃无恐有恃无恐 僧侣僧侣 似乎似乎 支吾支吾 课堂练习课堂练习写写词语的意思写写词语的意思 为学：（为学：（）蜀：蜀：（）鄙：鄙：（）语：语：（）南海：（南海：（）何恃：（何恃：（）钵：钵：（）去

6、：去：（）顾：顾：（）课堂练习课堂练习说一说课文告诉我什么道理？说一说课文告诉我什么道理？_作作者者通通过过两两问问两两答答提提出出看看法法。为为学学难难易易的的转转化化在在于于是是否否“为为”。每每一一设设问问中中都都是是先先提提出出问问题题，然然后后从从正正反反两两方方面面作作答答。这这样样，对对比比鲜鲜明明，突突出出了了“为为”对对“学学”的的作作用用，说说明明了了“难难”与与“易易”的辩证关系。的辩证关系。全课总结全课总结1.1.请从请从“人之立志人之立志“的角度出发，结合自身的角度出发，结合自身实际，写一篇读后感。实际，写一篇读后感。2.2.推荐阅读书中两篇文章。推荐阅读书中两篇文章。布置作业布置作业 板书设计板书设计 为为 学学 天下事：天下事：为之：难为之：难易易 。贫者贫者 学之：难学之：难易。易。不为：难不为：难 富者富者