儿科病史采集课件.ppt
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1、广西科技大学第一临床医学院 周宇芳1基本内容基本内容 1.1.一般项目一般项目2.2.主诉主诉3.3.现病史现病史4.4.个人史个人史 5.5.既往史既往史6.6.家族史家族史7.7.体格检查体格检查 8.8.诊断、鉴别诊断诊断、鉴别诊断 9.9.处理处理 (治疗)(治疗)2一般项目一般项目 姓名:姓名:住址:住址:性别:性别:入院日期:入院日期:年龄:年龄:采史日期:采史日期:民族:民族:供史者:供史者:籍贯:(县、市)籍贯:(县、市)可靠性:可靠性:3儿科学的核心儿科学的核心主诉主诉问诊问诊体查体查辅助检查辅助检查初步诊断初步诊断 鉴别诊断鉴别诊断治疗与预防治疗与预防4主诉主诉主要症状、部
2、位、性质、程度、时间主要症状、部位、性质、程度、时间 要精炼,要精炼,2020字字 尽量不用诊断学名称尽量不用诊断学名称 与诊断相对应与诊断相对应 如:发热如:发热如:发热如:发热10101010天,咳嗽天,咳嗽天,咳嗽天,咳嗽5 5 5 5天。天。天。天。惊厥惊厥惊厥惊厥1 1 1 1次。次。次。次。咳嗽咳嗽咳嗽咳嗽15151515天,皮疹天,皮疹天,皮疹天,皮疹10101010天,恶心呕吐天,恶心呕吐天,恶心呕吐天,恶心呕吐7 7 7 7天,天,天,天,腹痛腹泻腹痛腹泻腹痛腹泻腹痛腹泻5 5 5 5天。天。天。天。5主诉:就诊的主要症状及时间现病史:小儿特点 病因或诱因主要症状特点病情的演
3、变过程伴随症状有意义的阴性症状治疗经过病后一般情况定系统定系统定疾病定疾病定严重程度及鉴别定严重程度及鉴别6现病史现病史 起病情况、时间、症状特点、病因与诱因起病情况、时间、症状特点、病因与诱因 病情发展与演变(注意)病情发展与演变(注意)伴随症状伴随症状 有鉴别意义的阴性症状有鉴别意义的阴性症状 诊治经过诊治经过 发病后的一般情况如精神、食欲、胃纳、大小便发病后的一般情况如精神、食欲、胃纳、大小便 7其他病史其他病史 过去史过去史 过去疾病史、传染病史、手术外伤史、过敏史过去疾病史、传染病史、手术外伤史、过敏史 (与本次疾病有关的系统应予回顾(与本次疾病有关的系统应予回顾 )个人史个人史 出
4、生史、喂养史、生长发育史、预防接种史出生史、喂养史、生长发育史、预防接种史 家族史家族史 父母年龄、职业、健康和疾病父母年龄、职业、健康和疾病 (代谢性疾病应记录父母婚姻和家系情况)代谢性疾病应记录父母婚姻和家系情况)强调强调 新生儿新生儿 -出生史出生史 腹泻、营养不良腹泻、营养不良 -喂养史喂养史 佝偻病、代谢病佝偻病、代谢病 -生长发育史生长发育史 传染病、结核病传染病、结核病 -预防接种史预防接种史 (不要写按时接种)(不要写按时接种)8注意以下特点:注意以下特点:1、起病时间不易弄清,应认真详细回顾、起病时间不易弄清,应认真详细回顾2、婴幼儿不会叙述自觉症状、婴幼儿不会叙述自觉症状3
5、、疾病症状常泛化,可涉及几个系统、疾病症状常泛化,可涉及几个系统4、几种疾病同时存在、几种疾病同时存在5、有鉴别意义的阴性症状、有鉴别意义的阴性症状6、小儿易患传染病,注意问近期传染病接触史、小儿易患传染病,注意问近期传染病接触史9儿科病史采集和记录要点(一)病史采集要准确。认真听,重点问,病史采集要准确。认真听,重点问,从家长提供的信息中发现对病情诊断有用的线索。从家长提供的信息中发现对病情诊断有用的线索。在在询询问问过过程程中中态态度度要要和和蔼蔼亲亲切切,语语言言要要通通俗俗易易懂懂,要要注注重重与与家家长长的的沟沟通通,要要让让家家长长感感觉觉到到对对孩孩子子的的关关怀怀,以以取取得家
6、长和孩子的信任。得家长和孩子的信任。同同时时要要尊尊重重家家长长和和孩孩子子的的隐隐私私并并为为其其保保密密。切切不不可可先先入入为为主主,尤尤其其不不能能用用暗暗示示的的言言语语或或语语气气来来诱诱导导家家长长主主观观期期望的回答,这样会给诊断造成困难。望的回答,这样会给诊断造成困难。10儿科病史采集和记录要点(二)正正确确记记录录患患儿儿姓姓名名、性性别别、年年龄龄(采采用用实实际际年年龄龄:新新生生儿儿记记录录天天数数、婴婴儿儿记记录录月月数数、一一岁岁以以上上记记录录几几岁岁几几个个月月)、种种族族、父父母母或或抚抚养养人人的的信信息息及及/或或其其它它联联系系方方式式、病病史史叙述者
7、与病儿的关系以及病史的可靠程度。叙述者与病儿的关系以及病史的可靠程度。病病后后小小儿儿的的一一般般情情况况,如如精精神神状状态态、吃吃奶奶或或食食欲欲情情况况、大小便、睡眠等以及其他系统的症状;大小便、睡眠等以及其他系统的症状;用用药药情情况况,如如药药物物名名称称、剂剂量量、方方法法、时时间间、治治疗疗的的效效果及有无不良反应等。果及有无不良反应等。11儿科病史采集和记录要点(三)个人史个人史 包括出生史、喂养史、发育史,根据不同的包括出生史、喂养史、发育史,根据不同的年龄和不同的疾病在询问时各有侧重详略。年龄和不同的疾病在询问时各有侧重详略。出生史出生史 母孕期的情况;第几胎第几产,出生母
8、孕期的情况;第几胎第几产,出生体重;分娩时是否足月、早产或过期产;生产方式,体重;分娩时是否足月、早产或过期产;生产方式,出生时有无窒息或产伤,出生时有无窒息或产伤,ApgarApgar评分等。新生儿和小评分等。新生儿和小婴儿婴儿,疑有中枢神经系统发育不全或智力发育迟缓更疑有中枢神经系统发育不全或智力发育迟缓更应详细了解围生期情况。应详细了解围生期情况。喂养史喂养史:母乳喂养或人工或混合喂养。年长儿:母乳喂养或人工或混合喂养。年长儿有无挑食、偏食及吃零食的习惯。了解喂养情况对患有无挑食、偏食及吃零食的习惯。了解喂养情况对患有营养性或消化系统疾病的小儿尤为重要。有营养性或消化系统疾病的小儿尤为重
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