电气工程学院实习实验大纲.doc

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1、实习大纲：东南大学电气工程系电气工程及其自动化专业电机实习大纲一、实习目的按教学计划，电机专业课程学习过程中，为了提高教学效果，加深对基础理论的理解，使学生对电机有一定的感性认识，特安排本次电机实习。1结合已学过的课程，通过实践巩固并扩大知识面。2通过现场参观，了解电机和变压器制造的基本工艺和流程，与课堂理论教学想结合，为今后参加实际工作打下实践基础。3通过亲自动手绕制电机，提高动手能力，深入理解电机工作原理。培养遵章守纪、严谨踏实的工作作风。二、实习内容在实习期间，主要内容如下：1. 课堂学习，学习异步电动机定子重绕工艺；2. 看录像，学习异步电机原理、制造过程，调速、制动等方法；3. 参观

2、，参观电机和变压器制造厂家，了解电机和变压器制造工艺和流程；4. 实际动手绕制电机，包括电机拆卸、绕组线圈绕制、嵌线、三相绕组连接、绝缘检查和空转试验；5. 电机实习报告。三、实习时间及其安排 每位同学电机实习安排一周时间。参观地点和时间安排根据与相关单位协商结果确定。四、要求及考核1. 安全第一。必须听从工作人员的安排及指挥。禁止触摸各种电气设备和机械设备；2. 严格请假、消假制度，不经指导教师同意，不得擅自外出；3. 每人必须绕制一个电机，作为考核内容之一；4. 实习结束，每人须交电机实习报告，要求不少于3000字；考核及成评定办法，同时满足以下要求，考核合格：1 无严重违反纪律情况；2

3、电机绕组独立绕制；3 绕制电机在施加试验电压时，能可靠启动，运行1-2分钟；4 实习报告独立完成。五、实习参考资料异步电动机定子绕组重绕工艺和CAD，东南大学编制。东南大学电气工程系电气工程及其自动化专业电能系统课程设计大纲东南大学电气工程系电力系统及其自动化教研室一 课程设计目的按教学计划，电气工程及其自动化专业基础课程学习结束后，为了提高教学效果，加深对基础理论的理解，掌握电力系统规划设计的基本要求和基本步骤，强化电力系统潮流及短路计算能力，特于第三学年第一学期安排本次课程设计。其目的是：1结合已学过的课程，通过实践巩固并扩大知识面。2完成一个简单电力系统或变电所的规划设计，掌握电力系统规

4、划设计的基本要求和基本步骤为今后参加实际工作打下实践基础。3结合实例，完成相应潮流和短路计算，绘制符合要求的工程图纸，强化电力系统基本计算能力，培养严谨踏实的工作作风。 二 课程设计内容认真分析所给系统的原始资料和规划要求，查阅相关资料、规划手册和标准、规范，根据电力系统规划设计的基本要求，按步骤完成相应计算要求，给出合理的规划设计方案，并绘制符合规范的工程图纸。1根据负荷资料，确定待建变电所地理位置，根据已有电厂的供电情况，作出功率平衡。 2通过技术经济综合比较，确定电网供电电压。分析各用电用户对供电不中断可靠性的要求，确定各用电用户供电线路方案、回路数、导线规格。输、供电线路按经济电流密度

5、选择，并应满足电晕(110kV 线路)、发热和电压损耗等技术要求。3. 进行电网功率分布及电压计算，选定调压方案。4变电所电气主接线和所用电设计：a) 拟定满足供电可靠性、运行灵活性要求的主变比较方案（类型、台数、容量、型号）。b) 对技术上满足要求的主变方案通过经济比较，确定待建变电所的主变方案。c) 根据所确定的主变方案和进出线回路数，通过技术分析、论证，确定待建变电所各电压等级的电气主接线型式。d) 确定待建变电所所用电方案所用变压器台数、容量、型号和所用电接线型式。（所用电负荷按0.1%变电所容量计）。 3短路电流计算：a) 为保证变电所选用的设备，在短路故障状态时的安全，采用三相短路

6、时的电流近行校验。b) 三相短路电流的计算，采用标么制和运算曲线，计算0”, 0.1” , 4”时的值。进而计算短路电流最大值i、0.1”短路容量S和4”短路电流热容量Q，作为电气设备动稳定、开断容量、热稳定的校验。 4. 选择变电所电气设备：选择变电所各电压等级的断路器、隔离开关、母线、电缆、电流互感器、电压互感器、避雷器及中性点接地设备。三 课程设计时间及其安排 课程设计安排共4周，从四年级短学期第一周开始至第四周结束。其间，以自学为主，课堂辅导为辅，独立完成相应课程设计任务。四 课程设计要求1设计说明书一份a) 说明要求书写整齐，条理分明、表达正确、语言简洁。b) 扼要阐明设计内容、论证

7、各设计内容的最终成果并附必要图表。2计算书一份a) 计算书内容：为各设计内容最终成果的确定提供依据所进行的技术分析、论证和定量计算，如供电线路导线的选择、短路电流的计算、电气设备的选择的设想等。b) 计算书要求：计算无误，分析论证过程简单明了，各设计内容结果列表汇总。3图纸绘制相应图纸。要求用标准符号绘制，布置匀称、设备图形按比例大小合适，清晰美观。五 考核与成绩评定短学期第四周，根据指导教师安排，进行课程设计答辩。根据课程设计的完成程度，设计的合理性、计算的准确性、设计报告和图纸的规范性、独立完成情况等进行评分。答辩成绩中报告占60%，答辩占40%，成绩五级计分，分为“优秀、良好、中等、及格

8、、不及格”。按有关规定，未计成绩者和成绩不及格的必须重补课程设计。六 参考资料曹绳敏，电力系统课程设计及毕业设计参考资料，中国电力出版社。单渊达，电能系统基础，机械出版社。陈怡等，电力系统分析，中国电力出版社。东南大学电气工程及其自动化专业电力系统认识实习大纲一、 实习目的与要求1) 通过实习，初步了解本专业学习的内容、要求及其相互关系。为进一步学习专业课程奠定感性知识基础。2) 初步了解电能生产过程、电力系统调度和电力企业生产过程的全貌、特点、要求及其组织与构成、熟悉安全生产等方面的规程和制度。树立安全生产、经济运行、遵章守纪的思想。3) 通过课堂讲授和现场讲解，做到基本认识和了解生产过程中

9、的主要设备和运行的要求，并对发电厂和变电站的布局，电力系统的构成及其相互之间的联系有一个较完整的概念。4) 通过实习，初步树立工程实际观点。培养严格要求、一丝不苟的工作态度。在学习中应多想、多问、多讨论。虚心向现场的工程技术人员和工人同志学习，培养自己开展调查研究，独立分析与思考问题的工作能力。5) 安全第一。必须听从工作人员的安排及指挥。禁止触摸各种电气设备及模拟屏。不经同意，不得进入电气设备场地。6) 严格请假、消假制度，不经指导教师同意，不得擅自缺席、迟到。二、 实习时间及其安排认识实习安排共1周。每一实习地点的具体人员和时间安排根据与相关单位协商结果确定。三、 实习内容1) 电厂实习。

10、首先进行入厂教育及安规学习，然后全厂介绍。由电厂机、炉、电方面的运行工程师对电厂机、炉、电的设备和运行情况介绍后，分成三组由相应工程师带领依次参观学习机、炉、电的生产运行过程。2) 变电站实习。首先进行入站教育及安规学习，然后全站介绍。由变电站运行工程师带领分组参观学习运行监控过程，了解主要设备及其运行。3) 电力企业实习。首先进行入厂教育及安规学习，由厂方人员介绍企业的基本情况，产品和生产过程。厂方人员带领参观全厂，了解企业的组织形式，产品和生产流程。四、 实习报告和实习笔记在实习期间，应记录实习中观察到的内容，如生产流程、电气主接线图、重要数据资料、专题报告、讲课内容、与厂方工人和技术人员

11、的讨论内容等。每天实习结束后，均应该独立整理、编写实习笔记，并接受指导教师检查。全部实习任务完成后，就撰写并提交实习报告，实习报告要求不少于2500字。其主要内容包括以下几个方面：1) 电厂概况、电能生产过程、主设备情况、电气主接线等；2) 变电站概况、主设备情况、电气主接线、变电站运行监控内容等；3) 生产企业概况和生产流程；4) 通过专题报告或与厂方人员的讨论中学到的重要记录与心得体会，以及通过认识实习获得的收获和认识；5) 实习报告要求简明扼要、字迹工整、图表清晰，是实习成绩的重要组成部分。五、 考核与成绩评定实习最终成绩通过以下内容综合考察决定：1) 实习过程的表现，包括出勤、纪律（4

12、0%）；2) 实习报告（60%）。实习成绩五级计分，分为“优秀、良好、中等、及格、不及格”。按有关规定，未计成绩者和实习成绩不及格的必须重补认识实习。六、 实习参考资料发电厂电气部分，熊信银，中国电力出版社。东南大学电气工程系电气工程及其自动化专业生产实习大纲按教学计划，电气工程及其自动化专业课程学习结束后，为了提高教学效果，加深对基础理论的理解，使学生对电力系统运行有一定的感性认识，特安排本次生产实习。通过生产实习培养学生的实践能力和初步的独立工作能力。一 实习方式生产实习采用教师指导下的独立实习方式，即：在校内指导教师的指导下，学生按实习大纲的要求，在规定的时间范围内自主安排实习时间段，自

13、行选择实习城市，独立联系实习单位。在接受实习单位的校外指导老师（工程技术人员、管理人员等）的指导下，按实习大纲要求开展生产实习。实习结束后，撰写实习报告，并请校外指导老师对实习进行评定。返校后在规定时间内提交生产实习大纲要求的各种材料。二 实习目的1结合已学过的课程，通过实践巩固并扩大知识面。2通过现场参观与跟班实习，了解电力系统运行特点，学习电力系统运行的基本知识，为今后参加实际工作打下实践基础。3通过现场实践和学习，学习电力系统工人及技术人员的优良品质，培养遵章守纪、严谨踏实的工作作风，进一步培养学生热爱专业、献身于电力事业的志向。三 实习时间与单位的选择生产实习的时间安排在本科四年级第三

14、学期的1、2两周。要求学生在第二学期结束前选定实习单位，填写实习单位联系表，要求确定校外指导教师和实习内容，并由实习单位盖章。实习单位应选择与电气工程专业相关的企业，如电力公司、电厂、电气设备生产企业、电力自动化企业等。四 实习内容参加生产实习的同学，在实习期间，要完成以下实习任务中的一项：1变电站实习1) 了解变电站的电气结构，总平面布置，电气平面布置，主接线，设备配置和主设备的作用；2) 了解变电站综合自动化的功能，变电站综合自动化系统软硬件系统构成，数据采集和通讯方式；3) 各主设备保护的配置及原理；4) 了解变电所防雷击措施，接地体布置；5) 掌握电力系统操作“五防”要求，了解变电所操

15、作基本规范和程序。2调度部门实习1) 了解调度的作用，在电力部门的重要性，了解调度室布局和设备安排；2) 了解调度员的工作范围和工作程序，调度员处理紧急状态时的步骤；3) 了解地区电网运行特点，地区电网接线图；4) EMS系统的主要功能及各模块间关系，EMS系统软硬件构成，EMS与各基层变电站的通信方式，通信通道及设备。3负控中心实习5) 了解负控中心的作用，在电力部门的重要性，了解负控中心布局和设备安排；6) 了解负控中心工作范围和工作程序，工作人员处理紧急状态时的步骤；7) 了解地区电网负荷构成，不同行业负荷的特点及在地区负荷中所占的比例；8) 负控系统的主要功能及各模块间关系，负控系统软

16、硬件构成，负控与负控终端的通信方式，通信通道及设备等。4生产单位实习1) 了解生产单位主要产品与生产规模和应用范围；2) 了解生产单位主要产品功能、性能指标、生产标准及设计方案。3) 了解产品的类型及结构，柜面布置，主要部件及系统组成；电气设备生产及运行的安全要求及相关规定；4) 跟班实习，在工人师傅的指导下，参与设备的组装和测试。五 实习制度 1) 为保证实习的顺利和实习期间的安全，达到实习的目的，所有实习学生必须遵守以下制度：2) 在实习过程中，必须服从校内外指导教师的安排，服从学校和实习单位的调配。3) 严格遵守实习单位的一切规章制度。作息时间与实习单位相同，不得迟到、早退。4) 实习期

17、间不得请假，特殊情况需提前提交请假条，经校内和校外指导教师同意才可请假。5) 非经批准缺席的或累计请假时间超过实习时间1/3的不计本次实习成绩。6) 在实习过程中，应尊重并虚心向工程技术和管理人员、工人师傅学习。同学之间应在工作、学习、思想上互相关系、互相照顾。7) 注意安全，遵守实习单位和现场有关安全方面的规定。8) 在实习期间，要求每周通过电话或电子邮件同校内指导教师联系两次，报告实习进展情况。每人每天都需书写生产实习日记，作为考核内容之一。六 校外指导教师实习单位负责为实习学生指定校外指导老师。校外指导老师全权指导实习学生的生产实习，及时对他们的工作进行指导检查，以便使学生在实习期间把所

18、学到的理论知与生产实践能有机地结合起来并有所收获。实习结束时，校外指导老师应根据学生在实习期间的工作表现、出勤情况、所完成任务的质量、独立工作能力以及完成的成果报告等情况，对每个学生有关工作态度、组织纪律性、完成任务、学习情况进行评估鉴定，同时提出实习成绩的建议（成绩分为“优秀、良好、中等、及格、不及格”五个档次）。七 考核与成绩评定生产实习结束返校一周内提交实习小结和实习日记。生产实习报告要求不少于3000字。实习报告包括实习单位概况，实习工作的内容，对实习工作中的问题、思考、归纳分析等。以及本人在业务上、思想上的收获和体会。并附相关图纸，如：变电所的主接线图、平面布置图、电气平面布置图，地

19、区电网地理接线图,调度中心配置图，设备设计原理图等。校内指导教师组织时间分组答辩，了解学生实习情况。根据答辩情况、实习报告（含实习日记）、校外指导教师评分，给出最终实习成绩。实习成绩五级计分，分为“优秀、良好、中等、及格、不及格”。按有关规定，未计成绩者和实习成绩不及格的必须重补生产实习。实验大纲：电机学课程实验教学大纲所属课程名称：电机学英文名称：Electrical machinery所属课程编号：面向专业：电气工程及其自动化课程总学时： 96 ；实验学时 18 ；课程学分： 6 本大纲主撰人：周建华 （Tel： -804 E-mail： zjhmax ）一、 实验目的电机实验是电机学课程

20、的重要教学环节，包括变压器、异步电机、同步电机和直流电机四种9个必做实验，另有2个选做设计性实验。本科教学以验证性、仿真性实验为主，使学生掌握基本技能和分析方法，电机实验具有实用价值，然后再安排提高型实验，引导学生迈出创新实践的一步。二、实验内容、学时分配与组织序号实验项目名称内容提要实验性质实验类型学时分配每组人数备注1三相变压器的空载和短路实验通过变压器的空载、短路和负载实验，测量计算三相变压器的特性和参数专业基础基本型23必做2三相变压器的极性和连接组的测定用实验测定三相变压器的极性和效验连接组别基本型23必做3三相变压器的不对称短路研究不对称短路、观察分析不同铁芯结构和连接方法时的空载

21、电流和电势波形提高型33选做4三相异步电动机的参数测定掌握异步电动机的空载和短路实验方法，计算异步电机的参数基本型23必做5异步电动机的工作特性实验测定三相异步电动机的工作特性基本型23必做6异步电动机的起动和调速熟悉三相异步电动机的起动性能和调速方法，观察电源一相断电所发生的现象提供型33选做7同步发电机对称运行实验测定三相同步发电机空载和短路特性，测量同步发电机稳态参数基本型23必做8同步发电机的并联实验掌握三相同步发电机的并列方法、并联运行时的功率调节基本型23必做9三相同步发电机参数测定学习三相同步电机各种电抗的测量方法基本型23必做10三相同步电动机了解三相同步电动机的起动方式、激磁

22、电流对功率因数的影响提高型23选做11直流发电机实验测定他励直流发电机的各种运行特性、自励发电机的电压建立、复励方法基本型23必做12直流电动机并励直流电动机的起动和改变转向的方法、工作特性和机械特性基本型23必做13直流电机损耗和效率用直接法和间接法测定直流电机的效率提高型33选做为增强感性认识，在教学过程中适当安排现场参观、电化教学和课堂演示等环节。三、教学管理模式与注意事项实验内容和进度由任课教师掌握，各班级与电机实验室联系实验内容和实验时间及分组等，实验指导由实验室老师负责。注意事项参照“电机实验指导书”。四、成绩评定与占课程总成绩的比例每个学生对每个实验做实验报告，教师批阅计分，最后

23、评出总分计入电机学总分（通常占1015）。五、设备与器材配置参考电机实验已有设备。六、实验任务书与参考资料电机实验指导书，东南大学电气工程系编。电力电子基础课程实验教学大纲所属课程名称：电力电子基础英文名称：Experiment of power electronics technology所属课程编号：面向专业：电气工程及自动化课程总学时： 48 ；实验学时 8 ；课程学分： 3 本大纲主撰人：时斌 （Tel：23 E-mail：seusb）一、 实验目的电力电子技术课程实验以实践环节为主，是理论教学的深化和补充，通过实际动手设计电路并调试，加强理论与实践的相结合，提高学生独立分析问题和解决

24、问题的能力及综合设计和创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。二、实验内容、学时分配与组织序号实验项目名称内容提要实验性质实验类型学时分配每组人数备注1锯齿波同步移相触发电路的设计与调试1、电路外部接线2、电路调试，观察锯齿波形的产生与移相所发生的变化专业基础基本型23必做2三相桥式不可控整流器的设计与调试1、电路外部接线2、电路调试，观察整流输出电压及电流的波形专业基础基本型23必做3三相全控桥式变流器的设计与调试1、电路外部接线2、电路调试，观察整流输出电压及电流的波形3、分析移相范围及随控制角的变化输出波形的变化情况专业基础

25、基本型23必做4通断型直流交流三相逆变器电路的设计与调试1、电路外部接线2、电路调试，观察观察逆变输出波形专业基础基本型23必做三、教学管理模式与注意事项1、本课程以实验为主，开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。2、课程以设计性试验为主，教材中只给出设计题目，实验前学生必须进行预习，设计报告经教师批阅后，方可进入实验室进行实验。3、实验两人一组，在规定的时间内由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析解决，不得包办代替。4、采用硬件电路进行实验，每项实验结果需经教师认可后，方可拆除线路。5、任课教师要

26、认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果纪录，实验后认真填写实验开出纪录。四、成绩评定与占课程总成绩的比例本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。平时成绩占15%，实验占15%，期末考试占70%；每个实验，预习报告占20%，实际操作40%，总结报告40%；实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。五、设备与器材配置电力电子实验台、万用表、数字示波器等；电力传动技术课程实验教学大纲所属课程名称：电力传动技术英文名称： Power Drive Technique所属课程编号：面向专业：电气工程及其自动化课程总学时： 48 ；实验学时 12 ；课程学分： 3

27、本大纲主撰人：林明耀 （Tel： 025- E-mail：mylin）一、实验目的电力传动技术是一门实践性很强的课程，实践环节是该课程非常重要的组成部分。电力传动实验着重培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生掌握实验方法和操作技能。二、实验内容、学时分配与组织序号实验项目名称内容提要实验性质实验类型学时分配每组人数备注1带电流截止负反馈的单闭环直流调速系统了解单闭环直流调速系统的组成，掌握单闭环直流调速系统的调试方法和电流截止负反馈的整定，测定晶闸管-电动机调速系统的机械特性和转速单闭环调速系统的静特性。专业基本型33必做2转速、电流双闭环直流调速系统掌握双闭环直流调速系统的调试步骤、方法和

28、参数的整定，测定双闭环直流调速系统的静态和动态性能及其指标，了解调节器参数对系统动态性能的影响。专业基本型33必做3转速、电流双闭环可逆直流PWM调速系统了解转速、电流双闭环可逆直流PWM调速系统的组成、原理及各单元的工作原理，掌握双闭环可逆直流PWM调速系统的调试步骤、方法和参数的整定，测定双闭环可逆直流调速系统的静态和动态性能及其指标。专业基本型33选做4SPWM正弦脉宽调制异步电动机变频调速系统熟悉异步电动机SPWM变频器结构中直流回路、逆变桥功率器件和微机控制电路之间的连接，掌握SPWM变频器运行参数和特性专业基本型33必做三、教学管理模式与注意事项1 实验室由教师集中管理，学生在实验

29、室教师的指导下进行实验。2 在实验前做好预习工作，熟悉有关理论知识。3认真阅读实验大纲及有关实验装置的介绍，了解实验系统的工作原理和实验目的、内容、要求及方法，明确实验过程中应注意的问题。4画出实验线路图，明确接线方式，拟出实验步骤，列出实验时所需记录的数据表格。5.实验中要求：分工配合，协调工作，按照计划，检查无误，认真负责，完成实验。6.实验完成后，要认真书写实验报告，要求简明扼要，条例清楚，字迹端正，图表整洁，结论明确。四、成绩评定与占课程总成绩的比例根据实验完成情况和实验报告，评定成绩。实验占课程总成绩的比例为10。五、设备与器材配置1.直流、交流电力传动实验平台；2.直流电动机负载直

30、流发电机测速发电机组；3. 直流电动机负载直流发电机测速发电机组；4. 数字示波器，滑线变阻器，UT58A数字万用表，连接线等。六、实验任务书与参考资料必须完成实验1、2、4，选做实验3。参考资料：陈伯时主编. 电力拖动自动控制系统运动控制系统（第3版）M.北京：机械工业出版社，2004年电力系统分析（暂态）实验教学大纲课程编号：适用专业：电气工程及其自动化学时数：8 学分数：一、 教学目标与基本要求电力系统分析（暂态）试验的目的是通过实验环节巩固和加深对电力系统稳定相关理论的理解，使课堂理论教学与实践结合，提高学生的感性认识。学生通过实际操作，从实验中观察系统失步现象和掌握正确的处理措施。达

31、到对学生进行实验方法和操作技能训练的目的。要求学生根据实验目的，能拟定实验方法、实验步骤、测取数据，并进行分析比较，从而得出正确结论和提出问题，最后写出报告。二、 实验项目1 短路类型对电力系统暂态稳定性的影响实验。通过在不同地点设置不同类型的故障，固定故障切除时间，测定不同短路运行时能保证系统稳定的发动机所能输出的最大功率，了解和掌握不同短路故障类型对电力系统稳定的影响。2 故障切除时间对暂态稳定的影响实验。固定短路地点和系统运行条件，改变故障切除时间，测定不同故障切除时间时能保证系统稳定的发动机所能输出的最大功率，了解和掌握故障切除时间对电力系统稳定的影响。3 暂态稳定计算。掌握用电力系统

32、分析综合程序（PSASP）进行电力系统暂态稳定计算的基本概念和计算方法。掌握暂态稳定计算中，发电机模型的选取原则，自动电压调节器和电力系统稳定器参数的整定方法，故障及网络操作的输入方法，结果的输出方法等。4 励磁系统对系统稳定性影响试验。将励磁方式设定为微机励磁，观察短路故障发生后，微机励磁将强励投入后，发动机电势的变化，掌握强励投入对提高暂态稳定性的作用。5 稳定措施实验。设定系统故障为瞬时故障，观察重合闸后系统功率特性曲线，了解和掌握重合闸对提高系统稳定性的作用。三、 实验要求1 预习实验内容，详细说明各种实验方案和实验步骤。2 认真整理试验数据。比较各项试验数据，分析其产生的原因。3 按

33、实验指导书的要求撰写实验报告。4 除完成规定任务外，鼓励学生充分利用现有资源，进行一些设计型、创新型实验的开发。四、 考核方法1 组织纪律、出勤和实验态度考核。2 现场实验水平、调试水平的考核。3 实验报告的文字表达及数据分析。电力系统继电保护实验教学大纲课程编号：适用专业：电气工程及其自动化学时数：8 学分数：五、 教学目标与基本要求电力系统继电保护试验的目的是通过实验环节巩固和加深对电力系统继电保护相关理论的理解，使课堂理论教学与实践结合，提高学生的感性认识。学生通过实际操作，从实验中熟悉各种继电器特性，掌握线路及变压器的常规保护的基本原理，达到对学生进行实验方法和操作技能训练的目的。要求

34、学生根据实验目的，能拟定实验方法、实验步骤、测取数据，并进行分析比较，从而得出正确结论和提出问题，最后写出报告。六、 实验项目1 常规继电器特性实验。了解继电器基本分析方法及其结构。熟悉几种常用继电器的构成原理。学会调整、测量电磁型继电器的动作值、返回值和计算返回系数。2 输电线路电流、电压常规保护实验。了解电磁式电流、电压保护的组成。学习电力系统电流、电压保护中电流、电压、时间整定值的调整方法。分析电力系统中运行方式变化对保护灵敏度的影响，三段式电流、电压保护动作配合的正确性。3 输电线路电流、电压微机保护实验。学习电力系统中微机型电流电压保护时间和电流、电压整定值的调整方法。了解电磁式保护

35、与微机保护的区别。熟悉三相一次重合闸与保护配合方式的特点。4 输电线路距离保护实验。熟悉阻抗继电器原理、特性及调整整定值方法。掌握阻抗继电器在线路距离保护中的应用和实现方法以及与重合闸继电器的配合方式。了解不同运行方式对距离保护的影响。5 变压器差动保护实验。熟悉变压器纵差保护的组成原理及整定值的调整方法。了解差动保护制动特性的特点，观察差动保护制动特性上A点或B点大小的变化对保护灵敏度和保护避不平衡电流能力的影响。七、 实验要求1 预习实验内容，详细说明各种实验方案和实验步骤。2 认真整理试验数据。比较各项试验数据，分析其产生的原因。3 按实验指导书的要求撰写实验报告。4 除完成规定任务外，

36、鼓励学生充分利用现有资源，进行一些设计型、创新型实验的开发。八、 考核方法1 组织纪律、出勤和实验态度考核。2 现场实验水平、调试水平的考核。3 实验报告的文字表达及数据分析。电力系统自动装置原理实验教学大纲课程编号：适用专业：电气工程及其自动化学时数：6 学分数：九、 教学目标与基本要求电力系统自动装置原理试验的目的是通过实验环节巩固和加深对电力系统励磁控制和准同期等相关理论的理解，使课堂理论教学与实践结合，提高学生的感性认识。学生通过实际操作，从实验中掌握励磁系统控制原理和不同励磁系统的特点，达到对学生进行实验方法和操作技能训练的目的。要求学生根据实验目的，能拟定实验方法、实验步骤、测取数

37、据，并进行分析比较，从而得出正确结论和提出问题，最后写出报告。十、 实验项目1 同步发电机准同期并列实验。加深理解同步发电机准同期并列原理，掌握准同期并列条件，熟悉同步发电机准同期并列过程。掌握微机准同期控制器及模拟综合整步表的使用方法。掌握手动准同期、半自动准同期、全自动准同期的试验方法和准同期条件的整定方法。2 同步发动机励磁控制实验。加深理解同步发电机励磁调节原理和励磁控制系统的基本任务。了解自并励磁方式和它励磁方式的特点。掌握励磁调节器的基本使用方法。了解几种常用励磁限制器的作用。包括同步发电机起励实验（恒UF、恒IL、恒、恒Q及四种控制方式的切换）、灭磁实验、伏赫限制实验、欠励限制实

38、验、过励限制实验等。十一、 实验要求1 预习实验内容，详细说明各种实验方案和实验步骤。2 认真整理试验数据。比较各项试验数据，分析其产生的原因。3 按实验指导书的要求撰写实验报告。4 除完成规定任务外，鼓励学生充分利用现有资源，进行一些设计型、创新型实验的开发。十二、 考核方法1 组织纪律、出勤和实验态度考核。2 现场实验水平、调试水平的考核。3 实验报告的文字表达及数据分析。电能系统基础实验教学大纲课程编号：适用专业：电气工程及其自动化学时数：16 学分数：十三、 教学目标与基本要求电能系统基础综合试验的目的是通过实验环节巩固和加深对电力系统相关理论课程的理解，达到对学生进行实验方法和操作技

39、能训练的目的。要求学生根据实验目的，能拟定实验方法、实验步骤、测取数据，并进行分析比较，从而得出正确结论和提出问题，最后写出报告。十四、 实验项目1 电力系统运行方式及负荷调整实验。了解和掌握对称稳定情况下，输电系统的网络结构和各种运行状态与运行参数值变化范围。通过实验分析，掌握电力系统潮流分布的概念。包括网络结构变化对系统潮流的影响、投切负荷对系统潮流的影响。2 电力系统潮流分析。掌握用电力系统分析综合程序（PSASP）进行电力系统潮流计算的基本概念和计算方法。掌握PSASP的基本使用方法，掌握电力系统潮流计算中各类节点的处理方法、潮流调节的方法和结果的分析处理。3 电力系统故障运行实验。了

40、解和掌握不同短路故障，输电系统的电流、电压的变化。通过实验分析，掌握电力系统短路的基本概念。4 电力系统故障分析。掌握用电力系统分析综合程序（PSASP）进行电力系统短路计算的基本概念和计算方法。掌握对称和不对称短路，简单和复杂故障的定义方法及求解故障相电流、故障后任意节点电压、支路电流的计算方法。5 电力系统实时监控实验。了解电力系统自动化的遥测、遥信、遥控、遥调等功能。了解和掌握微机监控试验台的操作方法。掌握和了解电力系统有功功率和频率调整的概念和调节措施。掌握和了解电力系统无功功率平衡和电压调整的概念和方法。十五、 实验要求1 预习实验内容，详细说明各种实验方案和实验步骤。2 认真整理试

41、验数据。比较各项试验数据，分析其产生的原因。3 按实验指导书的要求撰写实验报告。4 除完成规定任务外，鼓励学生充分利用现有资源，进行一些设计型、创新型实验的开发。十六、 考核方法1 组织纪律、出勤和实验态度考核。2 现场实验水平、调试水平的考核。3 实验报告的文字表达及数据分析。微机原理与接口技术实验课程教学大纲实验学时：32学时先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、汇编语言程序设计、计算机组成原理开课对象：大三学生1、目的要求通过实验使学生巩固微型计算机原理与接口技术的基本知识，培养学生具有基本的微机硬件系统分析，微型计算机系统与接口设计、编程以及开发应用的能力。作为我系特色课程，本课程以“

42、十六位微机教学实验机”（以下简称实验机）为基础展开教学。整个学期贯穿4条线，一是微型计算机原理与接口技术的基本知识（以下简称“知识”）；二是微型计算机特别是在台式机中、在实验机中这些知识的实际运用（即微机原理，以下简称“原理”）；三是在实验机上手动操作，实现的简单接口功能（以下简称“动手”）；四是以一个能够在实验机上运行的比较完整的程序为例，引导学生自己编程实现较复杂功能（以下简称“编程”）。 “动手”部分也就是本门课程的基本实验技能，而“编程”部分也就是本课程的课程设计。本课程围绕实验机展开教学，教师讲课重点在“原理”、“编程”。由于学生对于“编程”接受能力比对“原理”的理解快些，在安排教学

43、时应当“编程”在前、“原理”在后。本课程学生学法：学生应该在根据教学进度课前预习“知识”“原理”部分，阅读教材相应章节、研究网上公布的实验机相应部分原理图、原理说明，把遇到的问题及时询问教师或同学。实验课之前必须准备好实验报告基本内容，包括：实验名称、实验目的要求、计划实验步骤等等。上课应当积极思考、做好笔记。课后要花大量时间编写程序，除了完成教师给出的题目外，还应该自己提出一些目标，编程完成。在实验课上，应当熟练掌握“动手”部分技能，认真想办法调试程序，编写的程序必须调试成功，不可以未完成调试就放弃。实验结束后一周内交上实验报告。课程名称： 微机原理与应用 学时数： 48 学时授课对象： 电

44、气工程及自动化、物理 内容提要： 系统介绍Intel8086/8088系列微机的基本原理，微机结构、存储器、接口电路、输入/输出控制、中断控制、寻址方式，指令系统和程序设计。 考核方式： 考试 使用教材： 微型计算机系统原理及应用 编 者： 杨素行 序号实 验 名 称实验室名称学时数必开选开每套仪器人数目 的 要 求1熟悉DEBUG计算机实验 室2必开1熟悉用调试程序DEBUG建立、修改、调试汇编程序2初级程序的编写与调试计算机实验 室2必开1熟悉指令系统，掌握用加法指令实现二进制的乘法3分支和循环程序练习计算机实验 室2必开11、学会编写分支结构和循环结构的汇编程序；2、掌握程序中字符串输出显示的方法。4二个数相乘的实验计算机实验 室2必开1掌握乘法指令和循环指令的用法58253计数器/定时器的实