人教版教学课件能量之源-光与光合作用课件.ppt

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1、第第4 4节节世华财讯世华财讯联合国秘书长潘基文联合国秘书长潘基文7日表示，当今世界面临日表示，当今世界面临粮食粮食危机危机、气候危机和发展危机，需要世界各国共同应对、气候危机和发展危机，需要世界各国共同应对 英国媒体近日报道英国媒体近日报道:世界粮储只够吃世界粮储只够吃5757天天 粮食危机粮食危机笼罩全球笼罩全球 全球现在有全球现在有8 8亿亿人存在饥饿现象人存在饥饿现象.所有这些都表明当今世界确实面临着严重的所有这些都表明当今世界确实面临着严重的”粮食危机粮食危机”,那那么我们大家作为世界大家庭的一员么我们大家作为世界大家庭的一员,是否有责任和义务去解决是否有责任和义务去解决这个危机呢这

2、个危机呢?那么粮食怎么来的呢？我们又怎样提高粮食的产量呢那么粮食怎么来的呢？我们又怎样提高粮食的产量呢？引入：引入：CO2 2 +H2 2O*（CH2 2O)+O2 2*光能光能光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体、光合作用化学反应式：、光合作用化学反应式：、光合作用过程、光合作用过程光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段一、光合作用的过程一、光合作用的过程一、光反应一、光反应1、场所：、场所：2、条件：、条件：3、物质变化：、物质变化：4、能量变化：、能量变化：类囊体的薄膜上类囊体的薄膜上光、色素、酶光、色素、酶 2H2O4HO2 ADPPi能量能量ATP光能光能 活跃的化学能活跃的化学能(贮

3、于贮于ATP中中)二、暗反应二、暗反应1、场所：、场所：2、条件：、条件：3、物质变化：、物质变化：4、能量变化：、能量变化：叶绿体的基质叶绿体的基质不需要光，需要多种酶不需要光，需要多种酶 H，ATPC3的还原的还原：2C3 （CH2O）酶CO2的固定的固定：CO2+C5 2C3活跃的化学能活跃的化学能稳定的化学能稳定的化学能(贮于贮于ATP中中)光反应阶段与暗反应阶段的比较光反应阶段与暗反应阶段的比较项目项目光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段区区别别场所场所条件条件物质物质变化变化能量能量转化转化类囊体的薄膜上类囊体的薄膜上叶绿体的基质中叶绿体的基质中需需光、色素和酶光、色素和酶不需

4、不需光、色素光、色素;需需多种酶多种酶光能光能转变为转变为ATP中中活泼活泼的化学能的化学能ATP中中活泼的化学能活泼的化学能转化为糖转化为糖类等有机物中类等有机物中稳定的化学能稳定的化学能水的光解：水的光解：2H2O 光光 4H+O2光光ADP+Pi ATP酶酶CO2的固定：的固定：CO2+C5 2C3C3的还原：的还原：2C3 （CH2O）H，ATP酶ATP ADP+Pi酶酶联联 系系1、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提供、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提供H和和ATP2、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提供、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提供

5、合成合成ATP的原料的原料ADP和和Pi3、两者、两者相互独立又同时进行相互独立又同时进行，相互制约又密切联系相互制约又密切联系光合作用的总反应式：光合作用的总反应式：光能光能叶绿体叶绿体CO2+H2O*（CH2O）+O*26CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O光能光能叶绿体叶绿体思考思考:生成的氧气中的氧来自哪里生成的氧气中的氧来自哪里?全部来自反应物中的全部来自反应物中的水水 （1）写出各标号的名称：_ _ _ _ _ _ _（2）光反应为暗反应提供了 和 （只填序号）。（3）光反应和暗反应的场所分别是叶绿体的_和_。例例1:填写右图中光合作用过程的名称并回答问题：H2OO

6、2HATPADP+PiC3CO2 C5 (CH2O)类囊体的薄膜上类囊体的薄膜上基质基质例2下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图，图中A物质和B物质的相对分子质量比是（）A12 B21C89 D98C二、二、光合作用原理的应用光合作用原理的应用（1 1）影响光合作用的因素有哪些）影响光合作用的因素有哪些(根据方程式进行分析根据方程式进行分析)?)?光照、光照、COCO2 2、温度、水、矿质元素等、温度、水、矿质元素等（3 3）在生产实践上的应用）在生产实践上的应用1 1、适当提高光照强度、延长光照时间、适当提高光照强度、延长光照时间3 3、适当提高、适当提高COCO2 2浓度浓度4 4、适

7、当提高温度、适当提高温度5 5、适当增加植物体内的含水量、适当增加植物体内的含水量6 6、适当增加矿质元素的含量、适当增加矿质元素的含量2 2、合理密植、合理密植(2)(2)选择其中的一个因素选择其中的一个因素,通过实验来探究它对光合作用的影响通过实验来探究它对光合作用的影响探究光照强弱对光合作用的影响探究光照强弱对光合作用的影响科学探究的一般过程科学探究的一般过程 例例3（06年年理理综综北北京京卷卷）夏夏季季，在在晴晴天天、阴阴天天、多多云云、高高温温干干旱旱四四种种天天气气条条件件下下，猕猕猴猴桃桃的的净净光光合合作作用用强强度度（实实际际光光合合速速率率与与呼呼吸吸速速率率之之差差）变

8、变化化曲曲线线不不同同，表表示晴天的曲线图是示晴天的曲线图是 解解析析：本本题题主主要要考考查查的的知知识识点点是是光光合合作作用用强强度度与与光光线线强强弱弱的的关关系系，此此题题实实际际是是考考查查对对实实验验数数据据进进行行处处理理，结结合合所所学学相相关关知知识识进进行行分分析析综综合合和和推推理理的的能能力力。如如在在夏夏季季晴晴天天植植物物的的光光合合作作用用强强度度比比较较大大，可可是是在在夏夏天天的的中中午午，不不仅仅光光线线很很强强，而而且且温温度度也也很很高高，在在高高温温下下植植物物的的蒸蒸腾腾量量非非常常大大，此此时时植植物物往往往往关关闭闭气气孔孔以以减减少少水水分分

9、的的散散失失，与与此此同同时时必必然然会会影影响响CO2的的吸吸收收，此此时时光光合合作作用用强强度度就就会会下下降降，曲曲线线在在较较高高水水平平基基础础上上相相应应部部位位形形成成一一个个低低谷谷。这这样样就就有有可可能能在在4个个曲曲线线图图中中，通通过过分分析析比比较较判判断断出出晴晴天天的的曲曲线线图图答答案是案是B。自养生物：自养生物：能够直接把从外界环境能够直接把从外界环境摄取的无机物转摄取的无机物转变成为自身的组成物质变成为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物，并储存了能量的一类生物 三、三、化能合成作用化能合成作用异养生物：异养生物：不能直接利用无机物制成有机物不能直接利用

10、无机物制成有机物，只能，只能把从外界把从外界摄取的现成的有机物摄取的现成的有机物转变成自身的组成物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物质，并储存了能量的一类生物 能够利用体外环境中的能够利用体外环境中的某些无机物氧化时某些无机物氧化时所释放的能量所释放的能量来制造有机物的合成作用来制造有机物的合成作用 例如：例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌等少数种类的细菌化能合成作用化能合成作用2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量硝化细菌硝化细菌2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3

11、3+能量能量硝化细菌硝化细菌6CO6CO2 2+6H+6H2 2O 2CO 2C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2能量能量一一 捕获光能的色素和结构捕获光能的色素和结构1、捕获光能的色素、捕获光能的色素色素色素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b叶黄素叶黄素胡萝卜素胡萝卜素叶绿素叶绿素主要吸收主要吸收红光红光和和蓝紫光蓝紫光吸收可见吸收可见的太阳光的太阳光类胡萝卜素类胡萝卜素主主要吸收要吸收蓝紫光蓝紫光（蓝绿色）（蓝绿色）（黄绿色）（黄绿色）（橙黄色）（橙黄色）（黄色）（黄色）含量约占含量约占3/4含量约占含量约占1/42、捕获光能的结构、捕获光能的结构

12、叶绿体叶绿体（1）分布）分布主要分布在绿色植物的叶肉细胞主要分布在绿色植物的叶肉细胞（2）形态）形态一般呈扁平的椭球形或球形一般呈扁平的椭球形或球形（3）结构）结构外膜外膜内膜内膜（4）功能）功能光合作用的场所光合作用的场所“养料的制造车间养料的制造车间”“能量的转换站能量的转换站”基粒基粒 由两个以上的类囊体组成，由两个以上的类囊体组成，含含色素色素和和酶酶基质基质含多种光合作用含多种光合作用所必需的所必需的酶、少酶、少量的量的DNA透明透明，有利于光线的透过，有利于光线的透过光合作用总反应式光合作用总反应式 CO2+H2O光能光能叶绿体叶绿体(CH2O)+O2原料原料条件条件产物产物怎样才能提高光怎样才能提高光合作用效率？请合作用效率？请同学们讨论。同学们讨论。增增加加C COO2 2 浓浓度度增增加加水水分分供供给给延延长长光光照照时时间间增增加加矿矿质质元元素素增增强强光光照照强强度度增增加加光光照照面面积积适适宜宜的的温温度度科学探究的一般过程科学探究的一般过程提出问题提出问题作出假设作出假设设计实验设计实验进行实验进行实验分析结果分析结果表达与交流表达与交流（？）？）（.）（设计方案、预期结果（设计方案、预期结果）（按预定方案进行实验）（按预定方案进行实验）（分析实验结果，得出结论（分析实验结果，得出结论）（总结，写实验报告并适当交流）（总结，写实验报告并适当交流）