人物的外貌描写课件.ppt
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1、人物的外貌描写刘德华刘德华李宇春李宇春赵薇赵薇 他的脑形整个一个大他的脑形整个一个大头梨,两侧各长了一双招头梨,两侧各长了一双招风的耳朵,本来就不大的风的耳朵,本来就不大的面部又被他那不大的脑门面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半,上面还儿占去了一多半,上面还有几条曲折的有几条曲折的“乡间小路乡间小路”。半截眉下,小灯泡似。半截眉下,小灯泡似的眼睛又圆又亮,一张前的眼睛又圆又亮,一张前突的嘴里冲出两颗大门牙,突的嘴里冲出两颗大门牙,这两颗大门牙简直可以刨这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸,地瓜。纵观他的整张脸,就像他本人一样,充满了就像他本人一样,充满了喜剧色彩。喜剧色彩。葛葛优托尔斯
2、泰托尔斯泰贝多芬贝多芬 莫泊桑莫泊桑 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭(他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭(z)使人难以看清他的内心世界。长髭覆盖了两颊,遮住了嘴唇,使人难以看清他的内心世界。长髭覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝(遮住了皱似树皮的黝(yu)黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺(绺(li)灰白的鬈(灰白的鬈(qun)发像泡沫一样堆在额头上。那浓似灌发像泡沫一样堆在额头上。那浓似灌木丛的眉毛下,一对灰色的眼睛射出一
3、道黑似的目光。木丛的眉毛下,一对灰色的眼睛射出一道黑似的目光。成龙:大鼻子,小眼睛,一笑起成龙:大鼻子,小眼睛,一笑起成龙:大鼻子,小眼睛,一笑起成龙:大鼻子,小眼睛,一笑起来就眯着眼的和善的样子,永远来就眯着眼的和善的样子,永远来就眯着眼的和善的样子,永远来就眯着眼的和善的样子,永远一副唐装打扮一副唐装打扮一副唐装打扮一副唐装打扮 赵本山:富有喜剧色彩:旧得卷赵本山:富有喜剧色彩:旧得卷了舌的了舌的“老解放帽老解放帽”,一身农,一身农民的打扮民的打扮。他身穿金光闪闪他身穿金光闪闪的战袍的战袍,头戴金头戴金冠冠,手持从东海手持从东海龙宫掠来的龙宫掠来的金箍金箍棒棒,显出一副威显出一副威武霸气的
4、样子。武霸气的样子。一对火眼金睛炯一对火眼金睛炯炯有神炯有神,透露出透露出铲除一切妖魔的铲除一切妖魔的决心。决心。浑身透露浑身透露出一种天不怕、出一种天不怕、地不怕的精神。地不怕的精神。只见他黑脸只见他黑脸短毛,短毛,长嘴长嘴大耳,圆身大耳,圆身肥肚,肥肚,穿一穿一件青不青、件青不青、蓝不蓝的梭蓝不蓝的梭布衣服,提布衣服,提一柄九齿钉一柄九齿钉耙。耙。他有三头六臂,脖子上套着他有三头六臂,脖子上套着乾坤乾坤圈圈,脚踏,脚踏风火轮风火轮,威风八面。,威风八面。巧用外貌描写,巧用外貌描写,鲜活你的人物形象鲜活你的人物形象1、学会描写人物外、学会描写人物外貌的方法。貌的方法。2、懂得通过人物、懂得通
5、过人物的外貌描写来表现的外貌描写来表现人物的个性特征。人物的个性特征。怎怎样样抓住人物特征抓住人物特征进进行外貌描写。行外貌描写。通通过过外貌描写凸外貌描写凸现现人物人物性格。性格。外貌描写外貌描写v概念:概念:也称肖像描写也称肖像描写,即是对即是对人物的外貌特征人物的外貌特征(包括人物的包括人物的容容貌、衣着、体貌、衣着、体 型、姿态型、姿态等等等等)进进行描写,以揭示人物的思想性格,行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的表达作者的情感情感。人物的外貌怎样写?人物的外貌怎样写?人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招描写人物外貌时还要合理安描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写排好描写
6、顺序,一般先写整整体体再写再写局部局部,局部描写时按,局部描写时按照照从上到下从上到下的顺序。的顺序。方法一:外貌描写要有一定的顺序。方法一:外貌描写要有一定的顺序。(1)门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,)门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,衣着朴素。衣着朴素。“我叫李华,请多关照。我叫李华,请多关照。”简单的开场白简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。(2)门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊角辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼梳着两根羊角辫,黑里透红的脸上,有一对明亮
7、的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。了同桌。乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短也不瘦,是块跳舞的料。细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光
8、滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。一样飞起来了。我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故乡相貌是千差万
9、别的,所以我们在描写相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取人物时就要选取最能反映人物身份与最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,情感与个性特征的瞬间画面,而不要而不要面面俱到面面俱到 请你诊断请你诊断(一一)走到镜子前面看一看走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构这就构成了一个这样的我。成了一个这样的我。诊断:诊断:外貌描写模式化,没有突外貌描写模式化,没有突出特征。出特征。建议:
10、建议:进行有特点的外貌描写进行有特点的外貌描写抓特征抓特征 我呀,小头长脸像母亲,浓眉大眼像我呀,小头长脸像母亲,浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。貌烦恼过。点评:点评:抓住相貌特征,具抓住相貌特征,具体描写体描写,形象生动。形象生动。抓特征抓特征最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九
11、岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。魏巍我的老师进行外貌描写时要注进行外貌描写时要注意反映出意反映出人物的性格人物的性格特点特点。两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非一双似喜非喜含情目。喜含情目。态生两靥之愁态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静时娇喘微微。闲静时如姣花照水如姣花照水,行动处似弱柳扶行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍风。心较比干多一窍,病如西病如西子胜三分。子胜三分。这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。如果能适当用一些形容如果能适当用一些形容词、确切的词、确切的比喻比喻和适当和适当的
12、的夸张夸张来写人物会使人来写人物会使人物更鲜明生动。物更鲜明生动。你也带你也带孩子,人孩子,人家也带孩家也带孩子,你带子,你带的孩子的孩子又又脏又瘦脏又瘦,人家带的人家带的又白又白又胖又胖。你也带孩子,人家你也带孩子,人家也带孩子,怎么你也带孩子,怎么你带的带的就跟才从垃圾就跟才从垃圾堆拣出来的似的堆拣出来的似的,人家带的人家带的就像才剥就像才剥壳的鸡蛋心子,壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。又白又光鲜。1、姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字
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