人教版高中化学高一化学必修一PPT课件氯氯气.ppt

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1、第二节第二节 富集在海水中的元素富集在海水中的元素-氯氯v学习目标学习目标v1 1、了解氯气的物理性质。、了解氯气的物理性质。v2 2、掌握氯气化学性质。、掌握氯气化学性质。v3 3、认识氯水的组成和性质。、认识氯水的组成和性质。v重点重点：氯气与水、碱的反应。：氯气与水、碱的反应。如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地上，陆地平均升高上，陆地平均升高150150米。米。海洋中氯元素的储量如此巨大，但氯气的发现海洋中氯元素的储量如此巨大，但氯气的发现却经历了曲折而漫长的过程。阅读却经历了曲折而漫长的过程。阅读“科学史话科学史话”并思考：实验

2、室通过什么反应制备氯气？并思考：实验室通过什么反应制备氯气？MnO MnO2 2+4HCl=MnCl+4HCl=MnCl2 2+2H+2H2 2O+ClO+Cl2 2 观察氯气并阅读教材，归纳观察氯气并阅读教材，归纳ClCl2 2的物理性质的物理性质(1)(1)氯气是黄绿色氯气是黄绿色(2)(2)有刺激性气味，有毒的气体有刺激性气味，有毒的气体(3)(3)易液化易液化(4)(4)密度比空气大密度比空气大(5)(5)能溶于水（能溶于水（1 1体积水可溶解体积水可溶解2 2体积氯气）体积氯气）闻氯气的方法是：闻氯气的方法是：用手轻轻地在瓶口用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量的氯扇动，仅使极少量的氯气

3、飘进鼻孔。气飘进鼻孔。注意注意:这是闻各种气体气味这是闻各种气体气味的方法。的方法。氯气泄露的危险氯气泄露的危险氯气（氯气（ClCl2 2）虽是有毒气体，但合理运）虽是有毒气体，但合理运用仍可造福人类如：自来水消毒、工业用仍可造福人类如：自来水消毒、工业制盐酸、制备漂白粉、物质提纯等。它制盐酸、制备漂白粉、物质提纯等。它们的原理分别是什么呢？们的原理分别是什么呢？氯气与水的反应氯气与水的反应氯气与色素的反应氯气与色素的反应根据实验现象思考：起漂白作用的物质根据实验现象思考：起漂白作用的物质是什么？说明其具有何种性质？是什么？说明其具有何种性质？思考：有经验的人在用自来水浇花或养思考：有经验的人

4、在用自来水浇花或养鱼之前，先在阳光下照射一段时间，为鱼之前，先在阳光下照射一段时间，为什么？说明次氯酸具有什么性质？什么？说明次氯酸具有什么性质？交流讨论：根据上述讨论，判断交流讨论：根据上述讨论，判断新制新制氯水氯水中含有哪些成分？推测其具有什么性质？中含有哪些成分？推测其具有什么性质？实验探究：氯水的成分向盛有2mL碳酸钠溶液的试管中滴加几滴氯水；向盛有1mL硝酸银溶液的试管中滴加几滴氯水；向盛有2mL紫色石蕊试液的试管中逐滴滴加氯水；“84”“84”消毒液在抗击非典与甲流中立下了消毒液在抗击非典与甲流中立下了“汗马汗马功劳功劳”，其主要成分就是，其主要成分就是ClCl2 2与与NaOHN

5、aOH的反应产物。的反应产物。请根据氯气与水的反应，写出请根据氯气与水的反应，写出ClCl2 2与与NaOHNaOH反应的反应的方程式。方程式。思考：具有杀菌消毒和漂白作用的是次氯酸思考：具有杀菌消毒和漂白作用的是次氯酸（HClOHClO），），“84”“84”消毒液或漂白粉是如何发挥消毒液或漂白粉是如何发挥杀菌消毒和漂白作用的呢？杀菌消毒和漂白作用的呢？氢气在氯气中燃烧氢气在氯气中燃烧思考：通过这个实验，你对燃烧的条件有思考：通过这个实验，你对燃烧的条件有什么新的认识？什么新的认识？燃烧不一定要有氧气参加。燃烧不一定要有氧气参加。所有发光发热的剧烈的所有发光发热的剧烈的氧化还原反应氧化还原反应都都可称为燃烧。可称为燃烧。氢气与氯气混合爆炸氢气与氯气混合爆炸氯气与钠的反应氯气与钠的反应氯气与铁的反应氯气与铁的反应氯气与铜的反应氯气与铜的反应【小结】【小结】氯气能与哪些物质反应？氯气能与哪些物质反应？Cl2如如H2、P、Si等等在这些反应中，氯气显示了什么性质？在这些反应中，氯气显示了什么性质？强氧化性强氧化性如如Na、Fe、Cu等等（1 1）与大多数金属反应）与大多数金属反应（2 2）与多数非金属反应）与多数非金属反应（3 3）与水反应）与水反应（4 4）与碱的反应）与碱的反应