人教版小学数学三年级上册周长的认识.ppt

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1、周 长长方形和正方形池口边缘上的这条黑色的线是池口的池口边缘上的这条黑色的线是池口的边线边线。谁来指一指池口的边线。谁来指一指池口的边线。在指边线的时候，在指边线的时候，我们应该注意什么呢我们应该注意什么呢?在指边线时，要注在指边线时，要注意：从哪里开始到哪里意：从哪里开始到哪里结束。结束。指边线就是指整整指边线就是指整整一周。一周。指出下面每个图形的边线。指出下面每个图形的边线。（1）（2）（3）（4）（5）()，是数学书封面的周长。，是数学书封面的周长。数学书封面一周的长度数学书封面一周的长度()一周的长度，是一周的长度，是()的的()。钟面钟面钟面钟面周长周长()一周的长度，就是一周的长

2、度，就是()的的()。桌面桌面桌面桌面周长周长（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些图形有周长，哪些没有周长？下面哪些图形有周长，哪些没有周长？封闭封闭图形图形一周一周的长度，是它的的长度，是它的周长周长。首尾联接起来，首尾联接起来，没有缺口。没有缺口。从起点出发，围绕图形从起点出发，围绕图形的边线绕一圈，最后回的边线绕一圈，最后回到起点。到起点。()()判断：红色边线是不是下列图形的周长？判断：红色边线是不是下列图形的周长？()()()1、哪条绳子的长度是奖状的周长。哪条绳子的长度是奖状的周长。（2）（1）（3）你有办法求出这些图形的周长吗？你有办法求出这些图形的周长吗？你认为哪些图形

3、的周长最容易得到？你认为哪些图形的周长最容易得到？先测量，再计算。先测量，再计算。你打算怎样求这些图形的周长？你打算怎样求这些图形的周长？先测量，再计算。先测量，再计算。绳测法绳测法绳测法绳测法或或滚动法滚动法绳测法绳测法01234滚动法滚动法012340123401234012340123401234012340123401234先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。（保留整厘米数）（保留整厘米数）问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？下面是一个公园的示意图。王奶奶下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公

4、园走绕着公园走一圈一圈是多少米？是多少米？问题问题：1.“绕着公园走一圈绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？是什么意思？你能指一指吗？2.你会列式计算吗？你会列式计算吗？1502080180100530（米）（米）4 4、比较图形的周长：比较图形的周长：图形图形A A的周长（的周长（）图形）图形B B的周长的周长 =ABABAB比较图形的周长：比较图形的周长：图形图形A A的周长（的周长（）图形）图形B B的周长的周长 =比眼力：比眼力：这两个图形的周长谁的长？这两个图形的周长谁的长？原来两个图形的周长一样长。原来两个图形的周长一样长。下面三个图形的周长一样吗（1）（2）（3）图中出现手形时请点击比一比，谁最聪明！用四个边长用四个边长1 1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？的图形。哪个图形的周长最短？10厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米 下面的图形都是由边长下面的图形都是由边长1厘米的小正厘米的小正方形拼成的。先描出一周的边长，再方形拼成的。先描出一周的边长，再求出每个图形的周长。求出每个图形的周长。