眼睛和眼镜精选课件.ppt
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1、关于眼睛和眼镜课件第一页,本课件共有35页第二页,本课件共有35页1、眼球的结构、眼球的结构一、眼睛一、眼睛睫状体睫状体角膜角膜晶状体晶状体瞳孔瞳孔虹膜虹膜视网膜视网膜玻璃体玻璃体通往大脑的神经通往大脑的神经第三页,本课件共有35页来自物体的光经来自物体的光经晶状体晶状体折射后折射后会会聚聚在在视网膜视网膜上上形成物体形成物体倒立缩倒立缩小小的的实像实像。视网。视网膜上的视神经膜上的视神经细胞受到光的细胞受到光的刺激,把这个刺激,把这个信号传给大脑,信号传给大脑,形成视觉。形成视觉。眼球的结构眼球的结构很像我们曾经很像我们曾经学过的什么?学过的什么?晶状体和角晶状体和角膜的共同作用膜的共同作用
2、相当于什么?相当于什么?视网膜相当于视网膜相当于什么?什么?第四页,本课件共有35页晶状体晶状体 角膜角膜凸透镜凸透镜视网膜视网膜光屏光屏眼睛眼睛好象一架神奇的好象一架神奇的照相机照相机镜头镜头胶胶片片第五页,本课件共有35页1、眼睛的结构:、眼睛的结构:眼睛好像一架 ;成 像 相当于凸透镜;相当于光屏,照相机晶状体和角膜视网膜倒立缩小实镜头镜头第六页,本课件共有35页远处:远处:近处:近处:眼睛通过眼睛通过睫状体睫状体来改变来改变晶状体晶状体的形状的形状改变焦距改变焦距第七页,本课件共有35页2、眼睛的成像原理、眼睛的成像原理(1)眼睛通过眼睛通过 来调节来调节晶状体晶状体的厚度:的厚度:看
3、看远远处物体时,睫状体处物体时,睫状体 ,晶状体变,晶状体变 ,对光的偏折能力变,对光的偏折能力变 ;看;看近近处物体时,处物体时,睫状体睫状体 ,晶状体变,晶状体变 ,对光的偏折,对光的偏折能力变能力变 ,这样眼睛就可以看清,这样眼睛就可以看清远近远近不同不同的物体。的物体。正常的眼睛调节睫状体睫状体放松放松薄薄小小收缩收缩厚厚大大第八页,本课件共有35页(2)了解眼睛的几个名词:P95远点近点明视距离第九页,本课件共有35页第十页,本课件共有35页产生原因:产生原因:晶状体太厚,折光能力太强或前后方向太长晶状体太厚,折光能力太强或前后方向太长二二.近视眼及其矫正近视眼及其矫正像成在视网膜像
4、成在视网膜前前。成像位置:成像位置:矫正:矫正:近视镜即凹透镜近视镜即凹透镜症状:症状:只能看清近处物体只能看清近处物体第十一页,本课件共有35页第十二页,本课件共有35页第十三页,本课件共有35页症状:症状:晶状体太薄,折光能力太弱或晶状体太薄,折光能力太弱或前后方向太短前后方向太短三三.远视眼及其矫正远视眼及其矫正产生原因产生原因:成像在视网膜成像在视网膜后后。成像位置:成像位置:矫正:矫正:远视镜即凸透镜远视镜即凸透镜只能看清只能看清远处远处的物体的物体第十四页,本课件共有35页第十五页,本课件共有35页高老师戴着眼镜正在批改作业,听到高老师戴着眼镜正在批改作业,听到远处有学生叫她,为了
5、看清该学生,高远处有学生叫她,为了看清该学生,高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼,老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼,下列说法正确的是(下列说法正确的是()A高老师是近视眼高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时,像成高老师不戴眼镜看近处物体时,像成在视网膜前方在视网膜前方 C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜D第十六页,本课件共有35页读写姿势读写姿势读写姿势读写姿势要要正确正确正确正确要要要要休息休息休息休息一下,要一下,要一下,要一下,要远眺远眺远眺远眺几分钟。几分钟。几分钟。几分钟。第十七页,本课
6、件共有35页眼睛与照相机的比较眼睛与照相机的比较眼睛眼睛照相机照相机结构结构晶状体(相当于凸透镜)晶状体(相当于凸透镜)镜头(相当于凸透镜)镜头(相当于凸透镜)瞳孔瞳孔光圈光圈视网膜(有感光细胞)视网膜(有感光细胞)底片(有感光材料)底片(有感光材料)成像成像倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像调节作用调节作用像距不变像距不变,当物距改变时,当物距改变时,通过改变晶状体的弯曲,通过改变晶状体的弯曲程度,来程度,来改变焦距改变焦距,使视,使视网膜上成的像清晰。网膜上成的像清晰。焦距不变焦距不变,当物距改变时,当物距改变时,通过改变镜头与底片间的通过改变镜头与底片间的距离,来距离,来改变像距改变像距,
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