奇妙的对联(课件2).ppt

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1、。学习目标学习目标 1.了解对联所承载的中华民族传统文化。了解对联所承载的中华民族传统文化。2.积累有关对联知识，重点积累平仄、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。对仗知识。3.学习欣赏对联，重点积累一些名联。学习欣赏对联，重点积累一些名联。学习重难点学习重难点 1.通过对联的欣赏和对对子的活动，通过对联的欣赏和对对子的活动，建立学生对对联的兴趣，引发进一步探究建立学生对对联的兴趣，引发进一步探究的愿望。的愿望。2.赏与对，尝试对对子。赏与对，尝试对对子。1 1、什么是对联？、什么是对联？2 2、对联的组成？、对联的组成？3 3、如何区别上下联？、如何区别上下联？4 4、书写对联时应注意

2、什么？、书写对联时应注意什么？5 5、如何张贴对联？、如何张贴对联？自自学学1、字数相等，断句一致。字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。这是对句形果外，上下联字数必须相同。这是对句形的要求，这样才能整齐、对称、平衡，给的要求，这样才能整齐、对称、平衡，给人以视觉美感。人以视觉美感。三、对联的特点：三、对联的特点：2、词性相对，位置相同。、词性相对，位置相同。一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，就是名词对名词，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量

3、词，副词对副词，而且副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上相对的词必须在相同的位置上。3、内容相关，上下衔接。、内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。到画龙点睛、相互补充的作用。4、平仄相合，音调和谐。

4、、平仄相合，音调和谐。传统习惯是传统习惯是“仄起平落仄起平落”，即上联末句尾字用，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。仄声，下联末句尾字用平声。棕树剥皮成光棍棕树剥皮成光棍刘伶饮尽不留零刘伶饮尽不留零大鹏展翅恨天低大鹏展翅恨天低粗毛野兽石先生粗毛野兽石先生细羽家禽砖后死细羽家禽砖后死小犬无知嫌路窄小犬无知嫌路窄花椒开口见黑心花椒开口见黑心贾岛醉来非假倒贾岛醉来非假倒读你千遍不厌倦 欣赏对联 合 字 联 十口心思，思国思家思社稷十口心思，思国思家思社稷 八目尚賞，賞风賞月賞秋香八目尚賞，賞风賞月賞秋香 唐伯虎戏秋香唐伯虎戏秋香 把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的把联中的某几个字合成一

5、个字，构成字面上的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。对偶，同时内容也蕴含着某种含义。拆 字 联 冻雨洒窗，东二点西三点。冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。分片切瓜，竖八刀横七刀。所谓拆字，就是将联中某一合体字拆所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。成几个独体字。隐 字 联 南北南北 二三四五二三四五 六七八九六七八九所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。含蓄、巧妙地表达某种意思。没有东西没有东西 缺一（衣）缺一（衣）少十（食）少十（食）同 偏 旁 部 首 联 烟锁池塘柳。烟锁池塘柳。炮镇海城楼。炮镇海城楼。

6、广东东莞虎门广东东莞虎门 经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联，称成的对联，称“同偏旁部首联同偏旁部首联”。叠 字 联 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。苏州网苏州网丝园联丝园联在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。现。顶 针 联大肚能容，容天下难容之事。大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。开口便笑，笑世间可笑之人。山羊上山，山碰山羊角山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰水牛下

7、水，水没水牛腰 将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。头字，使相邻的两个分句首尾相连。谐 音 双 关 联 狗啃河上骨。狗啃河上骨。苏苏 轼（和尚）轼（和尚）水流东坡诗。水流东坡诗。佛佛 印（尸）印（尸）清风满地难容我。清风满地难容我。“清清”暗寓清朝统治。暗寓清朝统治。明月何时再照人。明月何时再照人。“明月明月”怀念明代。怀念明代。利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。表达的意思。

8、谜 语 联 日落香残日落香残 免去凡心一点免去凡心一点 炉熄火尽炉熄火尽 务把意马牢栓务把意马牢栓 将谜面化入对联之中，在字面上造成一种将谜面化入对联之中，在字面上造成一种意境。意境。（秃）（驴）其它联同字异音海水朝朝朝朝朝朝朝落海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消浮云长长长长长长长消 孟姜女庙联孟姜女庙联上联：一、四、六“朝”读chao(潮),二、三、五、七“朝”读zhao（早晨）下联：一、四、六“长”读zhang（涨潮），二、三、五、七“长”读chang(常常)1 1、分分析析“出出句句”特特点点 ：结结构构、词词性性、意意义义、平平仄仄拟写对联的方法2 2、善于联想、善于联想3、善善

9、于于化化用用。所所谓谓化化用用，指指的的是是灵灵活活变变化化地地运运用用天天文文、地地理理、时时令令等等知知识识，以以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如如蒲蒲松松龄龄撰撰写写的的自自勉勉联联“有有志志者者事事竟竟成成，破破釜釜沉沉舟舟，百百二二秦秦关关终终属属楚楚；苦苦心心人人天天不不负负，卧卧薪薪尝尝胆胆，三三千千越越甲甲可可吞吞吴吴”，就就巧巧妙妙地地把把“有有志志者者事事竟竟成成”“破破釜釜沉沉舟舟”“皇皇天天不不负负苦苦心心人人”“卧卧薪薪尝尝胆胆”等等成成语语典典故故融融于于一一联联。再再如如“荀荀子子劝劝学学，博博学学则则青青出出于于

10、蓝蓝”，可可以以用用“庖庖丁丁解解牛牛，久久练练而而技技进进乎乎道道”来来对对，其其中融进中融进“青出于蓝青出于蓝”“庖丁解牛庖丁解牛”成语典故。成语典故。点击高考点击高考下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。下联。4分分(全国卷二）全国卷二）春晖盈大地春晖盈大地科学能致富科学能致富分析：分析：“春晖盈大地春晖盈大地”，“科学能致富科学能致富”从从句式上来说都是句式上来说都是“二一二二一二”式，内容上来讲是表式，内容上来讲是表达新春喜庆的气氛的，由此我们可以这样分别对达新春喜庆的气氛的，由此我们可以这样分别对出下联。出下联。瑞气满乾坤瑞气满乾

11、坤温情洒人间温情洒人间喜气入家门喜气入家门捷报映长空捷报映长空美事满神州美事满神州勤劳可兴家勤劳可兴家教育可兴邦教育可兴邦勤劳可聚财勤劳可聚财前瞻前瞻 高考高考 作作为为中中华华民民族族独独特特的的一一种种文文学学艺艺术术，对对联联在在20042004年年高高考考试试卷卷中中闪闪亮亮登登场场，并并获获得得一一致致好好评评。然然而而，七七份份涉涉及及对对联联的的试试卷卷都都采采用用给给出出上上联联对对出出下下联联的的命命题题方方式式，这这未未免免太太过过单单一一。估估计计对对联联题题在在今今后后的的高高考考中中还还会会在在多多份份试试卷卷中中保保留留，而而且命题方式会趋向且命题方式会趋向多样化多

12、样化。调整式调整式这种题型既测试了对联的相关知识，也测这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考点。练练习习：南南京京名名园园瞻瞻园园中中有有一一副副对对联联，其其下下联联的的句句序序、结结构已被打乱，请根据所给的上联进行适当的调整。构已被打乱，请根据所给的上联进行适当的调整。点点拨拨 首首先先要要对对这这五五个个句句子子的的外外部部顺顺序序进进行行调调整整，即即调调整整为为：小小苑苑西西回回，一一庭庭佳佳丽丽莺莺唤唤起起，看看池池边边绿绿树树，红雨树边，此间有尧天舜日。红雨树边，此间有尧天舜日。上上联联：大大江江东东去

13、去，浪浪淘淘尽尽千千古古英英雄雄，问问楼楼外外青青山山，山外白云，何处是唐宫汉阙？山外白云，何处是唐宫汉阙？下下联联的的内内容容（已已被被打打乱乱）：红红雨雨树树边边，小小苑苑西西回回看池边绿树看池边绿树，一庭佳丽莺唤起，一庭佳丽莺唤起，此间有尧天舜日。，此间有尧天舜日。其其次次，上上联联“问问楼楼外外青青山山，山山外外白白云云”为为顶顶针针修修辞辞格格，故故下下联联也也应应作作如如下下调调整整：小小苑苑西西回回，一一庭庭佳佳丽丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后最后，根据对联，根据对联仄起平收仄起平收的特点，进一步调整为：的特点，

14、进一步调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。此间有舜日尧天。话题式话题式 题题型型示示例例请请你你从从 勤勤学学 立立志志 等等词词语语中中任任选选取一个作为话题，撰写一副对联。取一个作为话题，撰写一副对联。海海阔阔凭凭鱼鱼跃跃，天天高高任任鸟鸟飞飞，这这种种话话题题式式题题型型只只给给考考生生提提供供一一个个话话题题，而而其其他他方方面面都都不不加加限限制制，这这就就为为考考生生展展现现自自己己的的才才华华提提供供了了自自由由而而广广阔阔的的舞舞台台，人人人人得得以以展展个个性性，显显才情，见灵气。才情，见灵气。参考答案勤学勤学-识遍天下字，读尽人间书。识遍天下字，读尽人间书。立志立志-海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。