园林植物环境实习.ppt

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1、园林植物环境实习园林植物环境实习实习安排实习安排v星期一：星期一：v上午：实习准备（介绍实习的方法，时间安排，具体内容、学生分组及上午：实习准备（介绍实习的方法，时间安排，具体内容、学生分组及材料准备的工作）材料准备的工作）v下午：在老师指导下掌握观察土壤剖面的方法，并进行土壤性质的分析。下午：在老师指导下掌握观察土壤剖面的方法，并进行土壤性质的分析。v星期二：星期二：v上午：进行土壤样品采集上午：进行土壤样品采集v下午：分组进行土壤调查下午：分组进行土壤调查v星期三：星期三：v上午：土壤含水量的测定上午：土壤含水量的测定v下午：分组进行土壤调查下午：分组进行土壤调查v星期四：星期四：v上午：

2、分组进行土壤调查上午：分组进行土壤调查v下午：分组进行土壤调查下午：分组进行土壤调查v星期五：星期五：v上午：土壤密度测定上午：土壤密度测定v下午：写实习报告下午：写实习报告自然土壤与耕作土壤剖面观察自然土壤与耕作土壤剖面观察v目标要求目标要求：v掌握观察土壤剖面的方法；了解当地土壤类型的剖掌握观察土壤剖面的方法；了解当地土壤类型的剖面形态及其与土壤肥力的关系；掌握不同的测定方面形态及其与土壤肥力的关系；掌握不同的测定方式土壤样品的采集方法和分析样品的处理方法。式土壤样品的采集方法和分析样品的处理方法。v实训场所实训场所：v郊区天然植物群落郊区天然植物群落v备品与材料备品与材料v铁锹、小铲、卷

3、尺、铁锹、小铲、卷尺、PH试纸等试纸等内容与方法内容与方法v1、土壤剖面地点的选择和挖掘、土壤剖面地点的选择和挖掘v 避免在田边、路边、沟旁、肥堆或土层翻避免在田边、路边、沟旁、肥堆或土层翻动过的地块挖掘。动过的地块挖掘。v 挖掘的土坑一般宽挖掘的土坑一般宽0.8米、长米、长1.5米、深米、深1米，观察面在坡的上方（山地）或垂直朝阳米，观察面在坡的上方（山地）或垂直朝阳（平地），与观察面相对一侧挖成阶梯状，（平地），与观察面相对一侧挖成阶梯状，以便观察时上下。挖出的表土放在土坑的一以便观察时上下。挖出的表土放在土坑的一侧，下层土放在土坑的另一侧，观察面上方侧，下层土放在土坑的另一侧，观察面上方

4、不得堆土和站立，以保持观察面的自然状态。不得堆土和站立，以保持观察面的自然状态。观察完毕，先填下层土，后填上层土，基本观察完毕，先填下层土，后填上层土，基本保持土层不乱。保持土层不乱。v2、土壤剖面发育层次的划分、土壤剖面发育层次的划分v剖面修好后，根据土壤的颜色、结构、质地、松紧剖面修好后，根据土壤的颜色、结构、质地、松紧度、新生体等心态特征观察土壤剖面，由上而下划度、新生体等心态特征观察土壤剖面，由上而下划分土层。分土层。v3、剖面发生层次形态的观察记载、剖面发生层次形态的观察记载v（1）土层厚度）土层厚度v记载每个发育层次的厚度。例如记载每个发育层次的厚度。例如0-5cm；5-20cm；

5、20-25cm等。等。v（2）土壤颜色）土壤颜色v先确定主色和次色，命名是先次色后主色。例如：某土层以先确定主色和次色，命名是先次色后主色。例如：某土层以棕色为主、黄色为次，即为黄棕色。棕色为主、黄色为次，即为黄棕色。v（3）土壤质地）土壤质地v在野外用手测法简单地测定土壤质地。分为沙土、沙壤土、在野外用手测法简单地测定土壤质地。分为沙土、沙壤土、中壤土、中壤土和黏土。中壤土、中壤土和黏土。v（4）土壤结构）土壤结构v在各层分别掘出较大土块，于在各层分别掘出较大土块，于1米高处落下，然后观察其结米高处落下，然后观察其结构体的外形、大小、硬度、颜色，并确定其结构名称。可分构体的外形、大小、硬度、

6、颜色，并确定其结构名称。可分为：粒状、团粒状、核状、块状、柱状、片状等。为：粒状、团粒状、核状、块状、柱状、片状等。v（5）土壤松紧度）土壤松紧度v可分为松散、较松、较紧、紧实、坚实。可分为松散、较松、较紧、紧实、坚实。v松散：稍用力，就可将小刀插入土层很深。松散：稍用力，就可将小刀插入土层很深。v较松：用力不大，就可将小刀插入土层很深。较松：用力不大，就可将小刀插入土层很深。v较紧：用力不大，就可将小刀出入土层较紧：用力不大，就可将小刀出入土层2-3cm。v紧实：用力较大，小刀才能插入土层紧实：用力较大，小刀才能插入土层1-2cm。v坚实：用力很大，小刀也难进入土层。坚实：用力很大，小刀也难

7、进入土层。v（6）土壤干湿度）土壤干湿度v在野外用手感测定。可分为干、润、湿润、湿、极湿五级。在野外用手感测定。可分为干、润、湿润、湿、极湿五级。v干：土体碎后不能捏成块，用嘴可吹尘土。干：土体碎后不能捏成块，用嘴可吹尘土。v润：用手能捏成团，吹不起灰尘。润：用手能捏成团，吹不起灰尘。v湿润：手捏土壤，手上有湿的印痕，土样放在纸上，有湿斑。湿润：手捏土壤，手上有湿的印痕，土样放在纸上，有湿斑。v湿：手握土块能使手湿润，但无水流出。湿：手握土块能使手湿润，但无水流出。v极湿：手握土块有水流出。极湿：手握土块有水流出。v（7）侵入体）侵入体v侵入体是外界混入土壤中的物体，如：石块、砖头、侵入体是外

8、界混入土壤中的物体，如：石块、砖头、瓷片、塑料等。瓷片、塑料等。v（8）植物根系）植物根系v需查明根的数量、种类、大小、活根或死根。可分需查明根的数量、种类、大小、活根或死根。可分为多量、中量、少量和无。为多量、中量、少量和无。v多量：根系交织，有多量：根系交织，有10条条/cm2以上。以上。v中量：土层中根系适中，有中量：土层中根系适中，有5条条/cm2以上。以上。v少量：土层中根系稀少，只有少量：土层中根系稀少，只有1-2条条/cm2。v无：无根系或极少根系。无：无根系或极少根系。v（9）石灰反应：有）石灰反应：有10盐酸滴到土上，观察泡沫反盐酸滴到土上，观察泡沫反应的有无和强弱。应的有无

9、和强弱。v（10）土壤酸碱性：用）土壤酸碱性：用PH试纸试纸土壤剖面层次 颜色质地结构湿度松紧度PH值侵入体植物根系符号厚度土壤剖面形态土壤剖面形态v土壤剖面是指从地表垂直向下挖到母质层所土壤剖面是指从地表垂直向下挖到母质层所出现的垂直切面。发育完全且未经翻动的土出现的垂直切面。发育完全且未经翻动的土壤在剖面中常出现一些层次，称为土壤发育壤在剖面中常出现一些层次，称为土壤发育层次。层次。v土壤剖面中各个发育都有一定的形态特征。土壤剖面中各个发育都有一定的形态特征。这些特征是土壤内在性质的外在表现，是土这些特征是土壤内在性质的外在表现，是土壤发育的结果，是研究土壤性质，认识和区壤发育的结果，是研

10、究土壤性质，认识和区别土壤类型的一个重要依据。别土壤类型的一个重要依据。典型的土壤层次结构典型的土壤层次结构堆积枯枝落叶，下部以初步分解腐殖质含量高，与矿物颗粒紧密结合形成暗色土层物质淋失，颜色较浅淋溶层淋移物质在此层沉积，多形成核状、柱状、棱状结构，较紧实土层较深，受成土因素影响小，保持母质特性1、自然土壤剖面发育层次、自然土壤剖面发育层次v19世纪末，俄国土壤学家道库恰耶夫最早把土壤剖面分为三个发世纪末，俄国土壤学家道库恰耶夫最早把土壤剖面分为三个发生层，即：腐殖质聚积表层（生层，即：腐殖质聚积表层（A）、过渡层（）、过渡层（B）和母质层（）和母质层（C）。）。v后来有研究者又提出许多新的

11、命名建议，土层的划分也越来越细。后来有研究者又提出许多新的命名建议，土层的划分也越来越细。但基本土层命名仍不脱离道库恰耶夫的但基本土层命名仍不脱离道库恰耶夫的ABC传统命名法。传统命名法。v自从自从1967年国际土壤学会提出把土壤剖面划分为：有机层（年国际土壤学会提出把土壤剖面划分为：有机层（O）、）、腐殖质层（腐殖质层（A）、淋溶层（）、淋溶层（E）、淀积层（）、淀积层（B）、母质层（）、母质层（C）和）和母岩（母岩（R）等六个主要发生层。经过一个时期应用，我国近年来）等六个主要发生层。经过一个时期应用，我国近年来在土壤调查和研究中也趋向于采用在土壤调查和研究中也趋向于采用O、A、E、B、C

12、、R土层命土层命名法。主要发生层的含义阐述于下。名法。主要发生层的含义阐述于下。vO层：指以分解的或未分解的有机质为主的土层。它可以位于矿质土壤的表面，层：指以分解的或未分解的有机质为主的土层。它可以位于矿质土壤的表面，也可被埋藏于一定深度。也可被埋藏于一定深度。vA层：形成于表层或位于层：形成于表层或位于O层之下的矿质发生层。土层中混有有机物质，或具层之下的矿质发生层。土层中混有有机物质，或具有因耕作、放牧或类似的扰动作用而形成的土壤性质。它不具有有因耕作、放牧或类似的扰动作用而形成的土壤性质。它不具有B、E层的特层的特征。征。vE层：硅酸盐粘粒、铁、铝等单独或一起淋失，石英或其他抗风化矿物

13、的砂粒层：硅酸盐粘粒、铁、铝等单独或一起淋失，石英或其他抗风化矿物的砂粒或粉粒相对富集的矿质发生层。或粉粒相对富集的矿质发生层。E层一般接近表层，位于层一般接近表层，位于O层或层或A层之下，层之下，B层层之上。有时字母之上。有时字母E不考虑它在剖面中的位置，而表示剖面中符合上述条件的任不考虑它在剖面中的位置，而表示剖面中符合上述条件的任一发生层。一发生层。vB层：在上述各层的下面，并具有下列性质：层：在上述各层的下面，并具有下列性质：v 硅酸盐粘粒、铁、铝、腐殖质、碳酸盐、石膏或硅的淀积；硅酸盐粘粒、铁、铝、腐殖质、碳酸盐、石膏或硅的淀积；碳酸盐的碳酸盐的淋失；淋失；残余二、三氧化物的富集；残

14、余二、三氧化物的富集；有大量二、三氧化物胶膜，使土壤亮有大量二、三氧化物胶膜，使土壤亮度较上、下土层为低，彩度较高，色调发红；度较上、下土层为低，彩度较高，色调发红；具粒状、块状或棱柱状结构。具粒状、块状或棱柱状结构。vC层：母质层。多数是矿质层，但有机的湖积层也划为层：母质层。多数是矿质层，但有机的湖积层也划为C层。层。vR层：即坚硬基岩，如花岗岩、玄武岩、石英岩或硬结的石灰岩，砂岩等都属层：即坚硬基岩，如花岗岩、玄武岩、石英岩或硬结的石灰岩，砂岩等都属坚硬基岩。坚硬基岩。v凡兼有两种主要发生层特性的土层，称过渡层。如凡兼有两种主要发生层特性的土层，称过渡层。如AE、BE、EB、BC、CB、

15、AB、BA、AC、CA等，第一个字母标志占优势的主要土层。若来自两种土层等，第一个字母标志占优势的主要土层。若来自两种土层的物质互相混杂，且可明显区分出来，则以斜竖的物质互相混杂，且可明显区分出来，则以斜竖“/”表示，如表示，如E/B、B/C。2.耕作土壤剖面耕作土壤剖面v耕作土壤的剖面构造特点与自然土壤有些不同，其层次的分化和耕作土壤的剖面构造特点与自然土壤有些不同，其层次的分化和各层的性质主要受长期耕作活动的影响。通常可分为耕作层、犁各层的性质主要受长期耕作活动的影响。通常可分为耕作层、犁底层和半熟化层、心土层（生土层）、底土层。底层和半熟化层、心土层（生土层）、底土层。土壤物理性质与土壤

16、肥力的关系土壤物理性质与土壤肥力的关系v土壤质地与肥力的关系土壤质地与肥力的关系砂土类：砂土类：v砂粒含量高，大于砂粒含量高，大于50%，颗粒粗，大孔隙多，小孔隙少，故，颗粒粗，大孔隙多，小孔隙少，故通气性、透水性好，保水、保肥性能差不耐干旱，肥效快，通气性、透水性好，保水、保肥性能差不耐干旱，肥效快，但肥效期短；土温变幅大，暖性土；耕性好，发小苗不发老但肥效期短；土温变幅大，暖性土；耕性好，发小苗不发老苗苗黏土类：黏土类：黏粒含量含量高，黏粒含量含量高，30%，颗粒小，小孔隙多，大孔隙少，颗粒小，小孔隙多，大孔隙少，通气、透水性差，保水、保肥性能强，土温变幅小，冷性土；通气、透水性差，保水、

17、保肥性能强，土温变幅小，冷性土；耕性差，难出苗，有后劲，发老苗不发小苗。耕性差，难出苗，有后劲，发老苗不发小苗。壤土类壤土类：砂粘适中，养分充足，土壤孔隙适当，保水保肥力强，土温砂粘适中，养分充足，土壤孔隙适当，保水保肥力强，土温暖，耕性好，有后劲。兼有砂土和黏土的优点，没有二者的暖，耕性好，有后劲。兼有砂土和黏土的优点，没有二者的不足，适合各种植物生长。不足，适合各种植物生长。v土壤结构与土壤肥力的关系土壤结构与土壤肥力的关系v团粒结构是最好的结构类型团粒结构是最好的结构类型v团粒结构的特点：团粒结构的特点：v协调土壤水、气矛盾协调土壤水、气矛盾 v协调土壤有机养分消耗与积累矛盾（供肥与保肥

18、的矛盾）协调土壤有机养分消耗与积累矛盾（供肥与保肥的矛盾）v能稳定土壤温度，使温度状况适宜能稳定土壤温度，使温度状况适宜 v土质疏松，耕性好，苗木生长好土质疏松，耕性好，苗木生长好 v土壤孔性与土壤肥力的关系土壤孔性与土壤肥力的关系v大小孔隙比例适中有利于植物生长大小孔隙比例适中有利于植物生长土壤化学性质与土壤肥力的关系土壤化学性质与土壤肥力的关系v吸收性能与土壤肥力的关系：吸收性能与土壤肥力的关系：v如果是黏土矿物引起的吸收性能，过强，养分不易释放；过如果是黏土矿物引起的吸收性能，过强，养分不易释放；过弱，养分不易保存；适中有利于养分的释放和保持。弱，养分不易保存；适中有利于养分的释放和保持。v如果是腐殖质引起的吸收性能，吸收性能越强越有利于植物如果是腐殖质引起的吸收性能，吸收性能越强越有利于植物生长。生长。v土壤酸碱性：土壤酸碱性：v大多数植物适应在中性土壤中生长，酸性过强，容易造成植大多数植物适应在中性土壤中生长，酸性过强，容易造成植物的铝离子毒害；碱性过强，腐蚀植物根系。物的铝离子毒害；碱性过强，腐蚀植物根系。v缓冲性能：缓冲性能：v缓冲性能越强，越有利于植物生长。缓冲性能越强，越有利于植物生长。