生物进化理论精选课件.ppt

《生物进化理论精选课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物进化理论精选课件.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于生物进化理论课件第一页，本课件共有31页DarwinDarwin与进化论与进化论n n1919世纪中叶以前，神创论或称特创论一直占据着生物学的主导地位。世纪中叶以前，神创论或称特创论一直占据着生物学的主导地位。n n一一次次创创造造论论认认为为，世世界界上上各各种种各各样样的的生生物物，包包括括所所有有植植物物和和动动物物都都是是上上帝帝（神神）在在最最初初一一次次就就造造好好放放在在地地球球上上的的，它它们们永永远远不不变变、一一代代一一代代地地繁繁衍衍下下来。来。n n连连续续创创造造论论则则认认为为，世世界界上上各各种种各各样样的的生生物物是是一一次次又又一一次次不不断断地地被被神神

2、创创造造的的，因此造成了地球上过去的物种与现代物种的差别。因此造成了地球上过去的物种与现代物种的差别。n n英英国国牛牛津津大大学学的的一一位位副副校校长长兼兼牧牧师师甚甚至至根根据据旧旧约约记记载载还还推推测测出出上上帝创造地球和造人的准确时间。帝创造地球和造人的准确时间。n n 神创论与进化论的斗争神创论与进化论的斗争第二页，本课件共有31页n n公元前公元前6 6世纪，希腊哲学家世纪，希腊哲学家AnaximandevAnaximandev预言，生物是逐渐进化的；预言，生物是逐渐进化的；n n1818世纪，瑞典医生世纪，瑞典医生LinnaeusLinnaeus发明双名制生物命名法则；发明双

3、名制生物命名法则；n n1818世世纪纪，法法国国生生物物学学家家BuffonBuffon在在研研究究中中察察觉觉到到生生物物进进化化现现象象并并进进行行了了描述，但没有勇气承认并作出结论；描述，但没有勇气承认并作出结论；n n18301830年年，苏苏格格兰兰地地质质学学家家LyellLyell发发表表地地质质学学原原理理第第一一卷卷，阐阐述述了了古古老老地地球球在在很很早早以以前前就就形形成成了了，地地质质过过程程经经历历了了缓缓慢慢渐渐进进的的变变化化。同同时，古生物化石的研究也被引入了地质学，为进化理论提供了基础；时，古生物化石的研究也被引入了地质学，为进化理论提供了基础；n n法国生

4、物学家法国生物学家LamarckLamarck再一次提出了生物进化的思想再一次提出了生物进化的思想n nDarwinDarwin的的祖祖父父Erasmas Erasmas DarwinDarwin也也提提出出了了生生物物进进化化的的可可能能性性，但但他他们们都都没没有有拿拿出出足足够够令令人人信信服服的的证证据据，或或由由于于各各种种时时代代的的局局限限，进进化化论论并并没没有有被被确立起来，神创论所占据的主导地位一直没有被动摇。确立起来，神创论所占据的主导地位一直没有被动摇。第三页，本课件共有31页n n18591859年，年，DarwinDarwin物种起源物种起源n n18601860年

5、6 6月月3030日日牛津大学图书馆神创论与进化论的辩论会神创论与进化论的辩论会牛津大主教Wilberforce vs.vs.Huxley Huxleyn n进进化化论论与与神神创创论论的的斗斗争争一一直直没有停止没有停止第四页，本课件共有31页n n 年青时代的年青时代的DarwinDarwin和贝格尔号的航行和贝格尔号的航行n n18091809年出生，童年年出生，童年山林和田野山林和田野n n18251825年，爱丁堡大学学习医学年，爱丁堡大学学习医学n n18281828年年，剑剑桥桥大大学学学学习习神神学学，钻钻研研博博物物学学和和自自然然史史，结结识了一些博学的教授学者。识了一些博

6、学的教授学者。n n18311831年，从剑桥毕业并获得学士学位年，从剑桥毕业并获得学士学位n n剑剑桥桥大大学学博博物物学学教教授授HenslowHenslow推推荐荐去去英英国国贝贝格格尔尔号号航航海海船船上担任博物学专家。上担任博物学专家。n n出出发发之之前前，HenslowHenslow教教授授特特别别向向DarwinDarwin赠赠送送了了LyellLyell的的地质学原理地质学原理第一卷。第一卷。第五页，本课件共有31页n n18311831年年1111月，贝格尔号探险船出发进行环球探险调查月，贝格尔号探险船出发进行环球探险调查n n18351835年年的的夏夏天天，贝贝格格尔尔

7、号号到到达达太太平平洋洋东东部部，离离南南美美洲洲西西海海岸岸965 965 kmkm的的加加帕戈斯群岛。考察了一个多月，采集了大量的岩石及植物和动物标本。帕戈斯群岛。考察了一个多月，采集了大量的岩石及植物和动物标本。n nDarwinDarwin发发现现，岛岛上上2626种种陆陆栖栖鸟鸟类类中中，有有2525种种是是特特有有的的，1515种种海海栖栖鱼鱼类类全全部部是是新新种种，2525种种甲甲壳壳虫虫中中只只有有2 23 3种种是是南南美美洲洲也也有有的的，185185种种显显花花植植物物中中新新种为种为100100种。种。n n不不同同岛岛屿屿上上的的海海龟龟形形态态各各不不相相同同，地

8、地雀雀的的许许多多特特征征也也有有差差异异，显显示示出出这这些些不不同同的的物物种种是是这这里里特特殊殊的的气候和环境创造的。气候和环境创造的。n n物物种种是是可可变变的的，这这种种变变化化明明显显受受自自然然环境的影响和选择！环境的影响和选择！第六页，本课件共有31页n n随随着着贝贝格格尔尔号号长长达达5 5年年的的航航海海探探险险考考察察后后，18361836年年1010月月，DarwinDarwin回到了英国。回到了英国。n n整整理理和和收收集集资资料料：18381838年年，他他阅阅读读了了著著名名的的经经济济学学家家MalthusMalthus（马马尔尔萨萨斯斯,1766-18

9、341766-1834）的的人人口口论论，进进一一步步认认识识到到生生存存竞竞争争的的结结果果使使各各物物种种在在自自然然界界中中保保持持适适当当的的数数量量，同同时时逐逐渐渐向向着着更更加加适适应应于于环环境境的的方方向变化。向变化。n n生生存存竞竞争争和和适适者者生生存存为为DarwinDarwin的的自自然然选选择择学学说说的的形形成成提提供供了了依依据据，他他的的关于生物通过自然选择而连续进化的理论开始成型。关于生物通过自然选择而连续进化的理论开始成型。n n18581858年年，英英国国年年青青的的博博物物学学家家WallaceWallace给给DarwinDarwin写写信信，阐

10、阐述述他他通通过过对对马马来西亚群岛动植物的考察所得出的生物进化的结论。来西亚群岛动植物的考察所得出的生物进化的结论。n n同同年年，DarwinDarwin和和WallaceWallace在在英英国国LinnaeanLinnaean学学会会上上公公布布了了他他们们各各自自的的论论文和摘要。文和摘要。n n18591859年，年，DarwinDarwin物种起源物种起源终于问世。终于问世。第七页，本课件共有31页n n 拉马克拉马克拉马克拉马克 （1744-18291744-1829）n n法法法法国国国国伟伟伟伟大大大大的的的的博博博博物物物物学学学学家家家家，较较较较早早早早期期期期的的的

11、的进进进进化化化化论论论论者者者者之之之之一一一一。历历历历史史史史上上上上第第第第一一一一个个个个提提提提出出出出比比比比较较较较完完完完整整整整的的的的进进进进化化化化学学学学说说说说的的的的是是是是法法法法国国国国博博博博物物物物学学学学家家家家拉拉拉拉马马马马克克克克（J.B.LamarkJ.B.Lamark），他他他他通通通通过过过过对对对对植植植植物物物物和和和和动动动动物物物物的的的的大大大大量量量量观观观观察察察察，提提提提出出出出地地地地球球球球上上上上的的的的所所所所有有有有生生生生物物物物都都都都不不不不是是是是神神神神造造造造的的的的，而而而而是是是是由由由由更更更更古

12、古古古老老老老的的的的生生生生物物物物进进进进化化化化来来来来的的的的，生生生生物物物物是是是是由由由由低低低低等等等等到到到到高高高高等等等等逐逐逐逐渐渐渐渐进进进进化化化化的的的的，生生生生物物物物各各各各种种种种适适适适应应应应性性性性特特特特征征征征的的的的形形形形成成成成都都都都是是是是用用用用进进进进废废废废退和获得性遗传。退和获得性遗传。退和获得性遗传。退和获得性遗传。第八页，本课件共有31页n n达尔文与他的达尔文与他的达尔文与他的达尔文与他的物种起源物种起源物种起源物种起源第九页，本课件共有31页n达达尔尔文文（1809-18821809-1882）：英英英英国国国国博博博博

13、物物物物学学学学家家家家，18311836年年年年随随随随“贝贝贝贝格格格格尔尔尔尔”号号号号做做做做环环环环球球球球考考考考察察察察，在在在在动动动动植植植植物物物物和和和和地地地地质质质质等等等等方方方方面面面面进进进进行行行行了了了了广广广广泛泛泛泛的的的的观观观观察察察察，并并并并采采采采集集集集了了了了大大大大量量量量的的的的生生生生物物物物标标标标本本本本和和和和矿矿矿矿物物物物标标标标本本本本，经经经经过过过过深深深深入入入入研研研研究究究究，形形形形成成成成了了了了以以以以自自然然选选择择学学说说为为核核心心的的生生物物进进化化学学说说，并并于于18591859年出版了震动当时

14、学术界的巨著年出版了震动当时学术界的巨著物种起源物种起源。1、达尔文与进化论的创立、达尔文与进化论的创立第十页，本课件共有31页n n过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖n n遗传和变异遗传和变异遗传和变异遗传和变异生存斗争生存斗争生存斗争生存斗争n n适者生存适者生存适者生存适者生存2、自然选择学说、自然选择学说第十一页，本课件共有31页n n过过过过度度度度繁繁繁繁殖殖殖殖：各各各各种种种种生生生生物物物物都都都都具具具具有有有有很很很很强强强强的的的的繁繁繁繁殖殖殖殖能能能能力力力力，产产产产生生生生很很很很多多多多的的的的后后后后代代代代。远远超过环境的承受能力。远远超过环境的承受能力。远

15、远超过环境的承受能力。远远超过环境的承受能力。n n荚迷荚迷荚迷荚迷n n鱼群鱼群鱼群鱼群n n人人人人可可可可能能能能是是是是繁繁繁繁殖殖殖殖能能能能力力力力最最最最小小小小的的的的！一一一一对对对对夫夫夫夫妻妻妻妻最最最最多多多多的的的的能能能能产产产产生生生生十十十十几几几几个个个个子子子子女女女女。若若若若以以以以每每每每对对对对夫夫夫夫妻妻妻妻平平平平均均均均生生生生三三三三个个个个子子子子女女女女，平平平平均均均均3030年年年年传传传传递递递递一一一一代代代代计计计计算算算算，每每每每隔隔隔隔5050年年年年人人人人口口口口就就就就将将将将增增增增加加加加一一一一倍倍倍倍。只只只

16、只需需需需数数数数百百百百年年年年时时时时间间间间世世世世界界界界人人人人口口口口就就就就将将将将达达达达到到到到几几几几万万万万亿亿亿亿人人人人，显显显显然然然然，这这这这是是是是不不不不可可可可能能能能的的的的！动动动动物物物物、植植植植物物物物和和和和微微微微生生生生物物物物的的的的繁繁繁繁殖殖殖殖能能能能力力力力比比比比人人人人强强强强很很很很多多多多很很很很多多多多倍倍倍倍！若若若若全全全全部部部部后后后后代代代代都都都都能能能能成成成成活活活活下下下下来来来来，只只只只要要要要很很很很短短短短时时时时间间间间就就就就会会会会超超超超出出出出环环环环境境境境的的的的承受能力！承受能力

17、！承受能力！承受能力！第十二页，本课件共有31页n n遗传变异：遗传变异：遗传变异：遗传变异：生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！n n生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！第十三页，本课件共有31页n n生存斗争：生存斗争：生存斗争：生存斗争：生物的生存资源有限，

18、要生存就必须与无机环境、异种及同种的生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种及同种的生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种及同种的生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种及同种的其他个体进行斗争！其他个体进行斗争！其他个体进行斗争！其他个体进行斗争！n n一个物种要生存下去，就必须不停地与环境中的各种因素进行斗争！一个物种要生存下去，就必须不停地与环境中的各种因素进行斗争！一个物种要生存下去，就必须不停地与环境中的各种因素进行斗争！一个物种要生存下去，就必须不停地与环境中的各种因素进行斗争！第十四页，本课件共有31页n n达达达达尔尔尔尔文文文文认认认认为为为为长长长

19、长颈颈颈颈鹿鹿鹿鹿的的的的进进进进化化化化原原原原因因因因是是是是：长长长长颈颈颈颈鹿鹿鹿鹿产产产产生生生生的的的的后后后后代代代代超超超超过过过过环环环环境境境境承承承承受受受受能能能能力力力力（过过过过度度度度繁繁繁繁殖殖殖殖）；它它它它们们们们都都都都要要要要吃吃吃吃树树树树叶叶叶叶而而而而树树树树叶叶叶叶不不不不够够够够吃吃吃吃（生生生生存存存存斗斗斗斗争争争争）；它它它它们们们们有有有有颈颈颈颈长长长长和和和和颈颈颈颈短短短短的的的的差差差差异异异异（遗遗遗遗传传传传变变变变异异异异）；颈颈颈颈长长长长的的的的能能能能吃吃吃吃到到到到树树树树叶叶叶叶生生生生存存存存下下下下来来来来，

20、颈颈颈颈短短短短的的的的却却却却因因因因吃吃吃吃不不不不到到到到树树树树叶叶叶叶而而而而最最最最终终终终饿饿饿饿死死死死了了了了（适者生存）。（适者生存）。（适者生存）。（适者生存）。n n适者生存适者生存适者生存适者生存第十五页，本课件共有31页3.自然选择的作用自然选择在生物演化的过程中无时无刻不在发生，适应是自然选择的结果，不同的环境从不同的方向选择着生物的变异使生物的变异朝着不同方向积累，生物的性状逐渐产生分歧，最后形成多样性的物种。第十六页，本课件共有31页n n达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说n n意义意义意义意义n对生物进化的原因提

21、出了合理的解释对生物进化的原因提出了合理的解释对生物进化的原因提出了合理的解释对生物进化的原因提出了合理的解释n n科学的解释了生命的统一性和生物的多样性科学的解释了生命的统一性和生物的多样性科学的解释了生命的统一性和生物的多样性科学的解释了生命的统一性和生物的多样性 n n使使使使生生生生物物物物学学学学第第第第一一一一次次次次摆摆摆摆脱脱脱脱了了了了神神神神学学学学的的的的束束束束缚缚缚缚，走走走走上上上上科科科科学学学学的轨道。的轨道。的轨道。的轨道。不足不足n不能解释遗传和变异的本质；不能解释遗传和变异的本质；不能解释遗传和变异的本质；不能解释遗传和变异的本质；n n对生物进化的解释仅

22、限于生物个体水平对生物进化的解释仅限于生物个体水平对生物进化的解释仅限于生物个体水平对生物进化的解释仅限于生物个体水平n n强强强强调调调调物物物物种种种种形形形形成成成成是是是是渐渐渐渐变变变变的的的的结结结结果果果果，不不不不能能能能解解解解释释释释物物物物种种种种大爆发的现象。大爆发的现象。大爆发的现象。大爆发的现象。第十七页，本课件共有31页n n4.4.现代进化理论现代进化理论现代进化理论现代进化理论主要内容主要内容主要内容主要内容n n种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位n n现现现现代代代代生生生生物物物物进进进进化化化

23、化理理理理论论论论是是是是以以以以自自自自然然然然选选选选择择择择学学学学说说说说为为为为核核核核心心心心、综综综综合合合合基基基基因因因因学学学学说说说说发发发发展展展展起起起起来来来来的的的的，对对对对于于于于遗遗遗遗传传传传和和和和变变变变异异异异的的的的研研研研究究究究，已已已已经经经经从从从从性性性性状状状状水水水水平平平平深深深深入入入入到到到到基基基基因因因因水水水水平平平平，从从从从以以以以生生生生物物物物个个个个体体体体为为为为单单单单位位位位,发发发发展展展展到到到到以以以以种种种种群群群群为为为为单位。单位。单位。单位。n n突变为生物进化提供原材料突变为生物进化提供原材

24、料突变为生物进化提供原材料突变为生物进化提供原材料n n自然选择主导着进化的方向自然选择主导着进化的方向自然选择主导着进化的方向自然选择主导着进化的方向n n进化的实质是种群基因频率发生定向改变进化的实质是种群基因频率发生定向改变进化的实质是种群基因频率发生定向改变进化的实质是种群基因频率发生定向改变n n隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件n n共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成第十八页，本课件共有31页n种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位种

25、群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位n种种群群是是指指生生活活在在某某一一区区域域内内的的同同一种生物的全部个体。一种生物的全部个体。n种种群群是是生生物物繁繁殖殖的的基基本本单单位位，是是生物进化的基本单位。生物进化的基本单位。n种种群群中中的的个个体体并并不不是是机机械械的的结结合合在在一一起起，彼彼此此可可以以交交配配，通通过过繁殖将自己的基因传递给后代。繁殖将自己的基因传递给后代。第十九页，本课件共有31页n n突变为生物进化提供原材料突变为生物进化提供原材料突变为生物进化提供原材料突变为生物进化提供原材料基因型表现型功能适宜环境AAAAAAAAaaaaaaaa分趾分趾分趾分

26、趾n n联趾联趾联趾联趾善于爬行善于爬行善于爬行善于爬行善于游泳善于游泳善于游泳善于游泳n n陆地陆地陆地陆地海洋海洋海洋海洋AaAaAaAa第二十页，本课件共有31页n n自然选择主导着进化的方向自然选择主导着进化的方向自然选择主导着进化的方向自然选择主导着进化的方向基因型表现型比例的变化小岛1食物丰富小岛2食物匮乏AA、Aa分趾aa联趾多多多多少少少少多多多多少少少少第二十一页，本课件共有31页n n进化的实质是种群基因频率发生定向改变进化的实质是种群基因频率发生定向改变进化的实质是种群基因频率发生定向改变进化的实质是种群基因频率发生定向改变基因型表现型比例的变化小岛1食物丰富AA、Aa分

27、趾aa联趾多多少少n基基因因库库：一一个个种种群群中中能能进进行行生生殖殖的的生物个体所含有的全部基因。生物个体所含有的全部基因。n基基因因频频率率：种种群群基基因因库库中中某某一一基基因因在它的全部等位基因中所占的比率。在它的全部等位基因中所占的比率。第二十二页，本课件共有31页第二十三页，本课件共有31页n n假设一群金鱼有假设一群金鱼有1000条，它们有条，它们有2000个颜色个颜色基因，其中纯合灰色基因，其中纯合灰色200条，杂合的有条，杂合的有400条，条，红色的有红色的有400条。条。n n则灰色基因频率为则灰色基因频率为n n（200*2+400）/2000=40%；n n红色基

28、因频率为红色基因频率为n n（400*2+400）/2000=60%。第二十四页，本课件共有31页n n练习：练习：n n高秆小麦高秆小麦(DD)与矮秆小麦与矮秆小麦(dd)杂交后，再经杂交后，再经过多次自交，其后代种群中基因型为过多次自交，其后代种群中基因型为DD的个的个体占体占72，基因型为，基因型为Dd的个体占的个体占8，基因，基因型为型为dd的个体占的个体占20，那么基因，那么基因D的频率是（的频率是（C ）n nA72 B80 n nC76 D60第二十五页，本课件共有31页n隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件n n隔隔隔隔离离离离指指指指不不不不同同同同种种种种群

29、群群群间间间间的的的的个个个个体体体体，在在在在自自自自然然然然条条条条件件件件下下下下基基基基因因因因不不不不能自由交流的现象。能自由交流的现象。能自由交流的现象。能自由交流的现象。n n地理隔离地理隔离地理隔离地理隔离n同同一一物物种种由由于于地地理理上上的的障障碍碍，使使彼彼此此间间不不能能相相遇遇而而不不能能交交配配，使使种种群间不能发生基因交流的现象。群间不能发生基因交流的现象。n导导致致基基因因失失去交流机会去交流机会第二十六页，本课件共有31页n n隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件n n生殖隔离生殖隔离生殖隔离生殖隔离n n指指指指进进进进行行行行有有有有性性

30、性性生生生生殖殖殖殖的的的的生生生生物物物物彼彼彼彼此此此此之之之之间间间间不能杂交或杂交不育。不能杂交或杂交不育。不能杂交或杂交不育。不能杂交或杂交不育。n n导导导导致致致致新新新新物物物物种种种种的的的的形成形成形成形成n n地地地地理理理理隔隔隔隔离离离离阻阻阻阻断断断断基基基基因因因因交交交交流流流流n n在在在在不不不不同同同同的的的的突突突突变变变变基基基基因因因因重重重重组组组组和和和和自自自自然然然然选选选选择择择择作作作作用用用用下下下下n n基基基基因因因因频频频频率率率率向向向向不不不不同同同同方方方方向向向向发发发发生生生生改改改改变变变变n n种种种种群群群群的的的

31、的基基基基因因因因库库库库出出出出现现现现差差差差异异异异n n差差差差异异异异进进进进一一一一步步步步加加加加大大大大n n生生生生殖殖殖殖隔隔隔隔离离离离n n新新新新物物物物种种种种形形形形成成成成第二十七页，本课件共有31页n隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件n n地理隔离是形成物种的地理隔离是形成物种的地理隔离是形成物种的地理隔离是形成物种的阶段阶段阶段阶段n n量变量变量变量变n n生殖隔离是形成物种的生殖隔离是形成物种的生殖隔离是形成物种的生殖隔离是形成物种的阶段阶段质变质变质变质变n生殖隔离的出现，标志着生殖

32、隔离的出现，标志着的形成的形成的形成的形成n n新物种新物种新物种新物种n新物种的出现，是否都要经过地理隔离？新物种的出现，是否都要经过地理隔离？n“爆发式爆发式爆发式爆发式”进化进化进化进化第二十八页，本课件共有31页n n共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成n n任何一个物种都不是单独进化的；任何一个物种都不是单独进化的；任何一个物种都不是单独进化的；任何一个物种都不是单独进化的；n n不不不不同同同同物物物物种种种种之之之之间间间间、生生生生物物物物与与与与无无无无机机机机环环环环境境境境之之之之间间间间在在在在相相相相互互互互影影影影响响响响中不断进化和发展，这就是共同进化。中不断进化和发展，这就是共同进化。中不断进化和发展，这就是共同进化。中不断进化和发展，这就是共同进化。第二十九页，本课件共有31页n共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成n基因多样性基因多样性n n物种多样性物种多样性物种多样性物种多样性n n生态系统多样性生态系统多样性生态系统多样性生态系统多样性第三十页，本课件共有31页感谢大家观看第三十一页，本课件共有31页