冀教版四年级语文上册准时的登陆表.ppt

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1、澳洲仙企澳洲仙企鹅鹅仙企仙企鹅鹅 仙企鹅栖息在哪？它有什么特点仙企鹅栖息在哪？它有什么特点？仙企鹅栖息在仙企鹅栖息在澳大利亚澳大利亚，是企鹅家族中，是企鹅家族中最小最小的成的成员。员。小巧玲珑小巧玲珑的仙企鹅十分讨人喜欢。它们不仅的仙企鹅十分讨人喜欢。它们不仅走起来走起来飘飘欲仙飘飘欲仙，有一个很雅的名字，而且能准，有一个很雅的名字，而且能准时无误地做登录表演，天生一身绝技。时无误地做登录表演，天生一身绝技。介绍仙企鹅介绍仙企鹅：仙企鹅，俗称仙企鹅，俗称“小企鹅小企鹅”，身体轻巧，身体轻巧而得名。它是一种比较著名的企鹅，而得名。它是一种比较著名的企鹅，生活在澳大利亚的南部港口城市，动生活在澳大

2、利亚的南部港口城市，动作既轻盈敏捷，又滑稽可爱，很受人作既轻盈敏捷，又滑稽可爱，很受人们的喜爱。仙企鹅有很强的组织纪律们的喜爱。仙企鹅有很强的组织纪律性，经常排队前进。它最有名的地方性，经常排队前进。它最有名的地方就是它自带就是它自带“生物钟生物钟”，能知道时间。，能知道时间。读读下列生字玲珑（ln ln）栖息（q x）企鹅（q ）秩序（zh x）绅士（shn sh）蹒跚（pn shn）犯困（fn kn）读读下列词语读读下列词语小巧玲珑小巧玲珑 飘飘欲仙飘飘欲仙 赞叹不已赞叹不已 不厌其烦不厌其烦 如期而至如期而至 秩序井然秩序井然步履蹒跚步履蹒跚 赞叹不已赞叹不已 发号施令发号施令 1.小巧

3、玲珑：形容小而灵巧，精致。小巧玲珑：形容小而灵巧，精致。2.飘飘欲仙飘飘欲仙 “欲欲”什么意思？（什么意思？（）“仙仙”呢？（呢？（）仙企鹅仙企鹅“飘飘欲仙飘飘欲仙”的走是怎样走？的走是怎样走？（）像像仙企鹅走起路来，动作轻盈，像仙女一样仙企鹅走起路来，动作轻盈，像仙女一样神仙、仙人、仙女神仙、仙人、仙女初来乍到、初来乍到、未免生疑、如醉如痴、未免生疑、如醉如痴、赞叹不已赞叹不已这组词又有什么共同之处呢？这组词又有什么共同之处呢？（）游客游客课文向我们介绍了哪些内容？课文向我们介绍了哪些内容？你对哪部分内容最感兴趣？你对哪部分内容最感兴趣？为什么？为什么？课文向我们介绍了哪些内容？课文向我们介

4、绍了哪些内容？介绍仙企鹅、准时登陆、生介绍仙企鹅、准时登陆、生物钟发生作用物钟发生作用你对哪部分内容最感兴趣？你对哪部分内容最感兴趣？为什么？为什么？仙企鹅的独特仙企鹅的独特 生活习性的有趣生活习性的有趣 黑白相间的外形黑白相间的外形本月仙企鹅登录时间本月仙企鹅登录时间为下午八时零五分。为下午八时零五分。告示告示 初来乍到的游人看到告示牌怎么初来乍到的游人看到告示牌怎么想的呢？想的呢？初来乍到刚刚来到一个新地方 能这么准？有心人甚至不厌能这么准？有心人甚至不厌其烦地一次又一次看走时准确其烦地一次又一次看走时准确的手表，他们要亲自验证一下，的手表，他们要亲自验证一下，仙企鹅到底能不能一分不差地仙

5、企鹅到底能不能一分不差地如期而至。如期而至。按照计划或者规律，按时到来。仙企鹅的表演怎么样呢？请同学们默仙企鹅的表演怎么样呢？请同学们默读第四自然段，小组讨论并将相关词读第四自然段，小组讨论并将相关词句画出来。句画出来。它们全都站好以后，领队一声令下，它们全都站好以后，领队一声令下，队伍马上队伍马上开拨开拨，直扑金色沙滩。一对，直扑金色沙滩。一对刚刚离开，另一对又扑上岸来。一对刚刚离开，另一对又扑上岸来。一对跟着一对，跟着一对，秩序井然秩序井然。开拔：.军队由驻地或休息处出发。秩序井然：指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然：有条理的样子白胸黑翅的仙企鹅，仿佛身着白胸黑翅的仙企鹅，仿佛身着燕尾服的

6、绅士，燕尾服的绅士，步履蹒跚步履蹒跚，却，却又整整齐齐。又整整齐齐。读第五自然段后，同学们知读第五自然段后，同学们知道仙企鹅为什么会准时登陆道仙企鹅为什么会准时登陆了吗？了吗？企鹅自己体内的生物钟在暗暗企鹅自己体内的生物钟在暗暗指挥它们指挥它们“按点生活按点生活”。就像公。就像公鸡准时报晓，菊花在秋开放，习鸡准时报晓，菊花在秋开放，习惯了午休的人到时犯困一样，都惯了午休的人到时犯困一样，都是生物钟在有规律地安排着动植是生物钟在有规律地安排着动植物的生活。物的生活。生物钟又称生理钟。它是生物生物钟又称生理钟。它是生物体内一种无形的体内一种无形的“时钟时钟”，实，实际上是生物体生命活动的内在际上是

7、生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时节律性，它是由生物体内的时间结构所决定的。间结构所决定的。同学们还知道哪些同学们还知道哪些“生物钟生物钟”现象呢？现象呢？要想写好作文，必须要细致观察。要想写好作文，必须要细致观察。写作要带着感情，注意细腻描写。写作要带着感情，注意细腻描写。如仙企鹅登陆的情景，作者写得活灵活现，如仙企鹅登陆的情景，作者写得活灵活现，抓住了其可爱的动作，使读者与作者产生共鸣。抓住了其可爱的动作，使读者与作者产生共鸣。读了本篇课文，你在写作上有读了本篇课文，你在写作上有哪些收获？结合具体内容谈一谈。哪些收获？结合具体内容谈一谈。一、给下列的词语加拼音。一、给下列的词语

8、加拼音。（）（）（）（）（）（）玲玲 珑珑 栖栖 息息 秩秩 序序 绅绅 士士 蹒蹒 跚跚二、写出下列词语的近义词。二、写出下列词语的近义词。表演表演 赞叹赞叹 蹒跚蹒跚整齐整齐 准时准时 安排安排 三、按课文填空。三、按课文填空。1 1仙企鹅（仙企鹅（）于澳大利亚东南海岸和新西兰西海岸，）于澳大利亚东南海岸和新西兰西海岸，是企鹅家族中最小的成员。是企鹅家族中最小的成员。2 2当手表向人们报告八点零五分来临时，海面上（当手表向人们报告八点零五分来临时，海面上（）出现了。）出现了。3 3一队刚刚离开，又一队扑上案来。一队跟着一队，（一队刚刚离开，又一队扑上案来。一队跟着一队，（）。）。4 4仙企鹅逗人的模样，准时破浪登岸的奇观，看的游人（仙企鹅逗人的模样，准时破浪登岸的奇观，看的游人（），赞叹不已。），赞叹不已。课后练习