小学科学课程四年级下册教学计划.doc

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1、小学科学课程四年级下册教学计划2006-2007学年第二学期 昆山经济技术开发区包桥小学一. 本册教材教学要求:科学四年级下册由电、新的生命、食物、岩石和矿物四个单元知识组成。1.电单元包括了安全用电事项、点亮了我的小灯泡，简单电路,做电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、推测4接头和6接头接线盒的电路连接方法、电池和灯泡的串联与并联等十分丰富的有关电的内容,掌握思考及基本的操作方法。2.新的生命通过花的专题观察、研究花的构造、果实、种子的研究，观察动物的繁殖活动，掌握植物与动物的繁殖方式。3.食物单元突破了学科界限，探索食物的营养成分，观察生和熟的食物，变质的食物，讨论储存食物的方法，获取食

2、品包装袋上的信息等活动，以食物为主题展开研究。4.岩石和矿物单元培养小学生的科学探究能力为主要目标，把对岩石和矿物的观察和描述作为基础活动，采取分类，猜测和实验的方式，引导学生认识岩石的形成和变化原因。使学生通过动手、观察，掌握基本的科学知识，发展学生对科学的兴趣，培养初步的研究能力，培养小学生的科学素养，使学生经历设计，实验过程。二本册教材教学重点与难点：1电单元特别强调安全用电的教育，探究活动一律限制在以干电池作为电源的活动范围，认识电路是教学的重点，难点是设计一个房间的照明电路。2新的生命的重点是花的构造，果实及种子的知识。难点是探究新生命的孕育是一个较为复杂的过程。3食物单元的重点鼓励

3、学生在吃食物的过程中去发现问题，并能想办法解决一些问题，了解食物的分类，营养成分，营养搭配，储存方法。难点是学会收集相关信息，进行初步分析与整理，达到认识周围世界的目的。4岩石与矿物单元重点是善待学生们的探究兴趣，引领学生研究岩石奥秘的兴趣之源，运用观察，实验等科学方法进行研究。难点是岩石形成的过程及矿物的起源。三班级情况分析：通过四年级上学期的科学学习，四年级各班对科学学科有一定的学习兴趣，上册的知识掌握良好，培养了一定的动手操作能力，学生对科学的制作材料的探究兴趣较浓，对科学思考方面还需要进一步加强。四教育教学目标完成措施：1教育学生按课程表带好科学课本及制作材料及自备的一些材料。2加强课

4、堂纪律教育，上课排队到自然室做到静、齐、快。3做好自然室的教学准备，一人一桌，学生遵守上课秩序，安静探究实验。4落实一些简易的小实验或替代的可以理解的操作活动增强学生对知识的理解。5加强课堂上汇报交流的环节，让学生把自己的发现说出来。2006-2007学年四年级下册科学计划进度表周次 日期 教学内容安排一 3.1-3.2 让更多的灯泡亮起来二 3.5-3.9 电路出故障了 导体与绝缘体三 3.12-3.16 我来做个小开关 里面是怎样连接的四 3.19-3.23 我们选择了什么 油菜花开了五 3.26-3.30 各种各样的花 花、果实、种子六 4.2-4.6 豌豆荚里的豌豆 把种子散播到远处七 4.9-4.13 萌发的种子 动物的卵八 4.16-4.20 一天的食物 我们的身体从食物中获得了什么九 4.23-4.27 吃什么和还吃什么 生的食物和熟的食物十 4.30-5.4 面包发霉了十一 5.7-5.11 减慢食物变质的速度十二 5.14-5.18 食物包装上的信息 各种各样的岩石十三 5.21-5.25 进一步观察岩石 岩石的组成十四 5.28-6.1 怎样观察、描述矿物 岩石会改变模样吗？十五 6.4-6.8 岩石、矿物和我们十六 6.11-6.15 期末复习十七 6.18-6.22 期末复习，期末考查十八 6.25-6.29 学期结束