二年级上经典诵读.ppt

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1、二年级上经典诵读二年级上经典诵读第三实验小学第三实验小学【赏析】析】这首首诗七次提到七次提到“明明日日”，反复告，反复告诫人人们要珍惜要珍惜时间，今日，今日的事情今日做，不的事情今日做，不要拖到明天，不要要拖到明天，不要蹉跎蹉跎岁月。月。诗歌的歌的意思浅意思浅显，语言明言明白如白如话，说理通俗理通俗易懂，很有教育意易懂，很有教育意义。这首明日歌首明日歌给人的启示是：人的启示是：世界上的世界上的许多多东西西都能尽力争取和失都能尽力争取和失而复得，只有而复得，只有时间难以挽留。人的生以挽留。人的生命只有一次，命只有一次，时间永不回永不回头。1.1.明日歌明日歌清清钱鹤滩钱鹤滩明日复明日，明日何其多

2、？明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，世人若被明日累，春去秋来老将至。春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，百年明日能几何，请君听我明日歌。请君听我明日歌。1【赏析】析】清明清明这个个节日，本来就容日，本来就容易勾起出易勾起出门在外的人思在外的人思归之念，而春雨之念，而春雨绵绵，更增，更增添旅途的愁苦和添旅途的愁苦和艰辛。辛。这样一种复一种复杂的思的思绪，诗人人却用一句极通俗的却用一句极通俗的语言，言，作了很好的概括。接下来作了很好的概括。接下来探探问酒家何酒家何处有，既是想有，既是想歇息解乏，又含有

3、借酒歇息解乏，又含有借酒浇愁的意愁的意绪。结尾以牧童指尾以牧童指路路结束全篇，束全篇，给行旅之人行旅之人带来了安慰和希望，来了安慰和希望，显得得含蓄不尽，余味无含蓄不尽，余味无穷。这首首诗对旅途情景的描旅途情景的描绘，旅人情旅人情怀的抒的抒发，十分真，十分真实自然，自然，语言也通俗流言也通俗流畅，音音节和和谐，景象新，景象新鲜生生动，易懂易易懂易记，因而成，因而成为家家喻户晓的名篇。的名篇。2.清清 明明 唐唐 杜牧杜牧 清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。2【赏析】析】这首首诗起起调高亢，高亢，鲜明地

4、提出了人生的价明地提出了人生的价值取向：人活着就要取向：人活着就要作人中的豪杰，作人中的豪杰，为国国家建功立家建功立业；死也要；死也要为国捐躯，成国捐躯，成为鬼中鬼中的英雄。的英雄。爱国激情，国激情，溢于言表。溢于言表。诗人鞭人鞭挞南宋当南宋当权派只派只顾自己自己逃命的无耻行径，借逃命的无耻行径，借古古讽今，正气凛然。今，正气凛然。全全诗仅二十个字，二十个字，连用了三个典故，但无用了三个典故，但无堆砌之弊，因堆砌之弊，因为这都都是是诗人的心声。如此人的心声。如此慷慨雄健、慷慨雄健、掷地有声地有声的的诗篇，出自女性之篇，出自女性之手，手，实在是在是压倒倒须眉眉了。了。3.夏日绝句夏日绝句 宋李清

5、照宋李清照 生当作人杰，生当作人杰，死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。至今思项羽，至今思项羽，不肯过江东。不肯过江东。3【赏析】析】皎皎洁的月亮从祁的月亮从祁连山升起，山升起，轻轻漂浮在迷茫的云漂浮在迷茫的云海里。海里。长风掀起掀起尘沙席卷几万里，沙席卷几万里，玉玉门关早被关早被风沙沙层层封封闭。这首首诗主要写关、山、主要写关、山、月三种因素在内月三种因素在内的的辽阔的的边塞塞图景，从而表景，从而表现出出征人征人怀乡的情的情绪。4.关山月关山月唐李白唐李白明月出天山，明月出天山，苍茫云海间。苍茫云海间。长风几万里，长风几万里，吹度玉门关。吹度玉门关。4【赏析】析】诗人人驻足六月的西足六月的西湖送湖送别友

6、人林子方，友人林子方，全全诗通通过对西湖美景西湖美景的极度的极度赞美，曲折地美，曲折地表达表达对友人深情的眷友人深情的眷恋。恋。诗人开篇即人开篇即说毕竟六月的西湖，竟六月的西湖，风光光不与四不与四时相同，相同，这两两句句质朴无朴无华的的诗句，句，说明六月西湖与其他明六月西湖与其他季季节不同的不同的风光，是光，是足可留恋的。然后，足可留恋的。然后，诗人用充人用充满强烈色彩烈色彩对比的句子，比的句子，给读者者描描绘出一幅大出一幅大红大大绿、精彩精彩绝艳的画面：翠的画面：翠绿的的莲叶，涌到天叶，涌到天边，使人感到置身于无使人感到置身于无穷的碧的碧绿之中；而之中；而娇美美的荷花，在的荷花，在骄阳的映阳

7、的映照下，更照下，更显得格外得格外艳丽。5.晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋杨万里宋杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。5【赏析】析】本本诗是一首描写田园是一首描写田园风光的七言光的七言绝句。句。诗题暗暗示了示了诗歌内容歌内容为诗人在人在徐公店住宿徐公店住宿时所看到的所看到的景象。景象。诗人住宿在位于人住宿在位于浙江省德清浙江省德清县的新市的新市镇一个姓徐的人家开一个姓徐的人家开设的的客店的客店的时候，看到一片候，看到一片盛开黄色盛开黄色鲜花的油菜田花的油菜田野。那里跑着高野。那里跑着高兴的

8、儿的儿童，他童，他们在追扑黄色的在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄黄色的油菜花中，孩子色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶黄花，再也找不到蝴蝶了。了。诗人用人用简捷的捷的语言言生生动的描写了美的描写了美丽的田的田园园风光，歌光，歌颂了大好的了大好的祖国山河。祖国山河。6.宿新市徐公店宿新市徐公店宋杨万里宋杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。6【赏析析 这是一首是一首题画画诗。墨梅墨梅就是水就是水墨画的梅花。墨画的梅花。诗人人赞美美墨梅墨梅不求

9、不求人夸人夸,只愿只愿给人人间留下清香的美德留下清香的美德,实际上是借梅自上是借梅自喻,表达自己表达自己对人人生的生的态度以及不度以及不向世俗献媚的高向世俗献媚的高尚情操。尚情操。7.墨梅墨梅王冕王冕吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。只流清气满乾坤。7【赏析】析】牧童牧童骑着牛着牛远远地地经过山村，他山村，他把短笛横吹着，把短笛横吹着，我隔着田我隔着田陇就能就能听到，哎，多少听到，哎，多少到到长安求取名利安求取名利的人啊，机关算的人啊，机关算尽都不如你尽都不如你(牧童牧童)啊！作者啊！作者赞颂牧牧童清童清闲恬适恬适,

10、不追不追求名利的生活求名利的生活,他他认为人人应活得悠活得悠闲自在自在,不不应受名受名利所利所驱。8.牧牧 童童 诗诗宋宋 黄庭坚黄庭坚 骑牛远远过前村，骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，多少长安名利客，机关用尽不如君。机关用尽不如君。8【赏析】析】这是一首描写和是一首描写和赞美美早春美景的七言早春美景的七言绝句。句。这首首诗咏早春，能咏早春，能摄早春之魂，早春之魂，给读者以者以无无穷的美感趣味，甚的美感趣味，甚至是至是绘画所不能及的。画所不能及的。诗人没有彩笔，但他人没有彩笔，但他用用诗的的语言描言描绘出极出极难描摹的色彩描摹的色彩一一种淡素的、似有却无种淡素的

11、、似有却无的色彩。如果没有的色彩。如果没有锐利深利深细的的观察力和高察力和高超的超的诗笔，便不可能笔，便不可能把早春的自然美提把早春的自然美提炼为艺术美。后人美。后人认为此此诗与与杜甫杜甫的的“好雨好雨知知时节，当春乃，当春乃发生。生。随随风潜入夜，潜入夜，润物物细无声无声”有异曲同工之有异曲同工之妙。妙。9.初春小雨初春小雨唐唐 韩愈韩愈天街小雨润如酥，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。9【赏析】析】诗的前两句交待了的前两句交待了当当时的的环境和境和时令，令，后两句点出了人物后两句点出了人物和事情。全和事情。全诗通

12、通过对撩人思撩人思绪的的环境境及及“闲敲棋子敲棋子”这一一细节动作的渲染，作的渲染，既写了既写了诗人雨夜候人雨夜候客来客来访的情景，也的情景，也写出写出约客未至的一客未至的一种种怅惘的心情，可惘的心情，可谓形神兼形神兼备。全。全诗生活气息生活气息较浓，又，又摆脱了雕琢之脱了雕琢之习，清清丽可可诵。10.约约 客客宋宋 赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。10【赏析】析】望月望月怀远是是一首月夜一首月夜怀念念远人的人的诗，是作者，是作者在离在离乡时，望月，望月而思念而思念远方方亲人人而写的。起句

13、而写的。起句“海海上生明月上生明月”意境雄意境雄浑阔大，是千古大，是千古佳句。此佳句。此诗是望是望月月怀思的名篇。思的名篇。全全诗情景交融，情景交融，细腻入微，情真入微，情真意永，感人至深。意永，感人至深。11望月怀远望月怀远唐张九龄唐张九龄海上生明月，海上生明月，天涯共此时。天涯共此时。情人怨遥夜，情人怨遥夜，竟夕起相思。竟夕起相思。11【赏析】析】此此诗是一首咏雪送人是一首咏雪送人之作。抒写了塞外送之作。抒写了塞外送别、客中送客之情，、客中送客之情，但并不令人感到但并不令人感到伤感，感，充充满奇思异想，浪漫奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情的理想和壮逸的情怀使人使人觉得塞外得塞外风雪雪变成了可

14、玩味欣成了可玩味欣赏的的对象。象。“忽如一夜春忽如一夜春风来，来，千千树万万树梨花开梨花开”这壮壮美的画面，使人宛如美的画面，使人宛如回到了南方，回到了南方，见到了到了梨花盛开的繁荣壮梨花盛开的繁荣壮丽之景。之景。12.白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京唐岑参唐岑参 北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。12【赏析】析】破山在今江破山在今江苏常熟，常熟，寺指寺指兴福寺，是南福寺，是南齐时郴州刺史倪德光施郴州刺史倪德光施舍宅园改建的，到唐舍宅园改建的，到唐代已属古寺。代已属古寺。诗中抒中抒写清晨游寺后禅院

15、的写清晨游寺后禅院的观感，笔感，笔调古朴，描古朴，描写省写省净，兴象深微，象深微，意境意境浑融，融，艺术上相上相当完整，是盛唐山水当完整，是盛唐山水诗中独具一格的名篇。中独具一格的名篇。这首首诗题咏的是佛寺咏的是佛寺禅院，抒禅院，抒发的是寄情的是寄情山水的山水的隐逸胸逸胸怀。13.题破山寺后禅院题破山寺后禅院唐常建唐常建清晨入古寺，清晨入古寺，初日照高林。初日照高林。曲径通幽处，曲径通幽处，禅房花木深。禅房花木深。13【赏析】析】大漠的沙像雪一大漠的沙像雪一样铺天盖地，燕山的月亮天盖地，燕山的月亮像一弯像一弯银钩(兵器兵器)。什么什么时候能候能够给马套套上上镶金的金的笼头，在凉，在凉爽的秋天爽

16、的秋天飞快地奔快地奔驰在疆在疆场。马诗诗是是通通过咏咏马、赞马或慨或慨叹马的命运，来表的命运，来表现志士的奇才异志士的奇才异质、远大抱大抱负及不遇于及不遇于时的的感慨与感慨与愤懑，其表，其表现方法属比体。而此方法属比体。而此诗在比在比兴手法运用上却手法运用上却特有意味。特有意味。14.马马 诗诗唐唐 李贺李贺 大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似钩。燕山月似钩。何当金络脑，何当金络脑，快走踏清秋。快走踏清秋。14【赏析】析】张俞的的诗歌作品并不很多，歌作品并不很多，但是但是这一首蚕一首蚕妇，使他，使他在中国古典在中国古典诗歌的大舞台上歌的大舞台上占据了一席之地。蚕占据了一席之地。蚕妇写在北宋写在北

17、宋时期，充期，充满了了对当当时社会的社会的讽刺和批判。当刺和批判。当时的封建朝廷，在自己浪的封建朝廷，在自己浪费无无度的同度的同时，又，又对外外敌妥妥协，更加重了百姓的更加重了百姓的负担，人民担，人民生活痛苦生活痛苦难言。言。诗人就在人就在这一大背景下，描写了一位整一大背景下，描写了一位整日辛苦日辛苦劳作，不作，不经常常进城，城，一直在一直在贫穷的的乡下以养蚕下以养蚕卖丝为生的普通生的普通妇女的遭遇。女的遭遇。全全诗没有任何一字的没有任何一字的评论，也没有使用什么高深的也没有使用什么高深的联想，想，但是但是读者从字里行者从字里行间，可以，可以轻易地感受到易地感受到诗歌的歌的实际寓寓意，体会到意

18、，体会到诗人的思想感情。人的思想感情。古古诗充分表充分表现出作者出作者对当当时社会的不社会的不满，表达了，表达了对劳动人民的深切同情。人民的深切同情。15.蚕蚕 妇妇宋张俞宋张俞昨日入城市，昨日入城市，归来泪满巾。归来泪满巾。遍身罗绮者，遍身罗绮者，不是养蚕人。不是养蚕人。15【赏析】析】菊花，不象牡丹那菊花，不象牡丹那样富富丽，也没有，也没有兰花那花那样名名贵，但作但作为傲霜之花，它一直傲霜之花，它一直受人偏受人偏爱。有人。有人赞美它美它坚强的品格，有人欣的品格，有人欣赏它高它高洁的气的气质，而元稹的，而元稹的这首首咏菊咏菊诗，则别出新意地道出新意地道出了他出了他爱菊的原因。菊花菊的原因。菊

19、花在百花之中是最后凋在百花之中是最后凋谢的，的，一旦菊花一旦菊花谢尽，便无花景尽，便无花景可可赏，人，人们爱花之情自然花之情自然都集中到菊花上来。因此，都集中到菊花上来。因此，作作为后凋者，它得天独厚后凋者，它得天独厚地受人珍地受人珍爱。诗人从菊花人从菊花在四季中在四季中谢得最晚得最晚这一自一自然然现象，引出深微的道理，象，引出深微的道理，回答了回答了爱菊的原因，表达菊的原因，表达了了诗人特殊的人特殊的爱菊之情。菊之情。这其中当然也含有其中当然也含有对菊花菊花历尽尽风霜而后凋的霜而后凋的坚贞品品格的格的赞美。美。16.菊菊 花花唐唐 元稹元稹秋丛绕舍似陶家，秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。遍绕

20、篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花此花开尽更无花。16简析析这是一首是一首敕勒人敕勒人唱的民歌，唱的民歌，是由是由鲜卑卑语译成成汉语的。它歌的。它歌唱了唱了大草原大草原的景色和的景色和游牧民族游牧民族的生活。开的生活。开头两句两句“敕勒敕勒川，川，阴山下阴山下”，交代敕勒川位于高，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的云霄的阴山脚下，将草原的背景背景衬托得十分雄托得十分雄伟。接着两。接着两句句“天似天似穹穹庐，笼盖四野盖四野”，敕敕勒族勒族人用自己生活中的人用自己生活中的“穹穹庐”作比作比喻，说天空如毡制的天空如毡制的圆顶大大帐篷，盖住了草原的四面八篷，盖住了草原的

21、四面八方，以此来形容极目方，以此来形容极目远望，天望，天野相接，无比壮野相接，无比壮阔的景象。的景象。这种景象只在种景象只在大草原大草原或大海上才或大海上才能能见到。最后三句到。最后三句“天天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低吹草低见牛羊牛羊”是是一幅壮一幅壮阔无比、无比、生机勃勃生机勃勃的草的草原原全景全景图。“风吹草低吹草低见牛羊牛羊”，一，一阵风儿吹弯了儿吹弯了牧草牧草，显露露出成群的牛羊，多么形象生出成群的牛羊，多么形象生动地写出了地写出了这里水草丰盛、牛羊里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全肥壮的景象。全诗寥寥二十余寥寥二十余字，就展字，就展现出我国古代牧民生出我国古代牧民生活的壮活的壮丽图景

22、。景。17.敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌 敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野。笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。17【赏析】析】三千三千飞流，九天直落。流，九天直落。具有如此雄具有如此雄浑的气魄与的气魄与不受限制的想像力，古不受限制的想像力，古今恐怕只有今恐怕只有诗仙李白一仙李白一人。人。这首首诗中，有三中，有三个字用得十分精妙：一个字用得十分精妙：一个个“生生”字不字不仅把香炉峰把香炉峰写活了，也把山写活了，也把山间烟云烟云冉冉升起的景象表冉冉升起的景象表现出出来：一个来：一个“挂挂”字描字描绘出出倾泻的瀑布在泻的瀑布在“遥看

23、遥看”中中的形象；一个的形象；一个“落落”字点字点出了瀑布出了瀑布倾泻的磅礴的泻的磅礴的气气势。通。通过这三个字的三个字的融会融会贯穿，仿佛穿，仿佛庐山瀑山瀑布就在眼前。入乎其布就在眼前。入乎其内，内，发乎其外。想落天乎其外。想落天外，形神兼外，形神兼备。这是是古人古人对此此诗的的评价，在价，在众多的望瀑众多的望瀑诗中此中此诗可可谓佳品。佳品。18.望庐山瀑布望庐山瀑布【唐朝唐朝】李白李白 日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。18【赏析】析】池塘中一个个大池塘中一个个大莲蓬，新蓬，新鲜清香，多么清香，多

24、么诱人啊！一人啊！一个小孩儿个小孩儿偷偷地撑着小船地撑着小船去摘了几个又赶去摘了几个又赶紧划了回划了回来。他来。他还不懂得不懂得隐藏自己藏自己偷摘摘莲蓬的踪迹，自以蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船都不知道；可是小船驶过，水面原来平，水面原来平辅着的密着的密密的密的绿色浮萍分出了一道色浮萍分出了一道明明显的水的水线，这下子泄露下子泄露了他的秘密。了他的秘密。这首首诗好比好比一一组镜头，摄下一个小孩下一个小孩儿儿偷采白采白莲的情景。从的情景。从诗的小主人公撑船的小主人公撑船进入画面，入画面，到他离去只留下被划开的到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有一片浮萍，有景有色，有行行动描写，有心

25、理刻画，描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、个小主人公的天真幼稚、活活泼淘气的可淘气的可爱形象，也形象，也就栩栩如生，就栩栩如生，跃然然纸上了。上了。19.池池 上上唐唐 白居易白居易小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。19【赏析】析】诗人夜宿深山里人夜宿深山里面的一个寺面的一个寺庙，发现寺院后面有寺院后面有一座很高的藏一座很高的藏经楼，于是便登了楼，于是便登了上去。凭上去。凭栏远眺，眺，星光星光闪烁，李白，李白诗性大性大发，写下，写下了了这一首一首纪游写游写景的短景的短诗。20.夜宿山

26、寺夜宿山寺【唐朝唐朝】李白李白危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。20【赏析】析】此此选自自汉乐府。府。乐府是自秦代以来府是自秦代以来设立的朝廷音立的朝廷音乐机关，机关，汉武帝武帝时得到大得到大规模的模的扩建，从民建，从民间搜集了大量的搜集了大量的诗歌歌作品，内容丰富，作品，内容丰富，题材广泛。本材广泛。本诗是是其中的一首。千万其中的一首。千万条大河奔条大河奔腾着向着向东流入大海，什么流入大海，什么时候才能再向西流回候才能再向西流回来？来？如果年如果年轻力壮力壮的的时候不知道候不知道图强，到了老年到了老年头发花白，花白，一事无成，悲一

27、事无成，悲伤也也没用了。没用了。21.长歌行长歌行汉乐府汉乐府百川东到海，百川东到海，何时复西归？何时复西归？少壮不努力，少壮不努力，老大徒伤悲！老大徒伤悲！21赏析析古人吟唱梅花的古人吟唱梅花的诗中，有中，有一首相当著名，那就是在作者一首相当著名，那就是在作者之前，北宋之前，北宋诗人林逋的人林逋的山园山园小梅小梅。尤其是。尤其是诗中中“疏影横疏影横斜水清浅，暗香浮斜水清浅，暗香浮动月黄昏月黄昏”两句，更两句，更 被被赞为咏梅的咏梅的绝唱。唱。林逋林逋这人一人一辈子不做官，也不子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养孤山山坡上种梅养鹤，过着着隐居的生活

28、。所以他的咏梅居的生活。所以他的咏梅诗，表表现的不的不过是脱离社会是脱离社会现 实自命清高的思想。作者此自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推句，却能推陈出新。你看他出新。你看他写的梅花，写的梅花，洁白如雪，白如雪，长在在墙角但毫不自卑，角但毫不自卑，远远地散地散发着着清香。清香。诗人通人通 过对梅花不畏梅花不畏严寒的高寒的高洁品性的品性的赞赏，用雪，用雪喻梅的冰清玉梅的冰清玉洁，又用，又用“暗香暗香”点出梅点出梅胜于雪，于雪，说明明坚强高高洁的人格所具有的的人格所具有的伟大的魅力。大的魅力。作者在北宋极端复作者在北宋极端复杂和和艰难的的 局

29、局势下，下，积极改革，而得不到极改革，而得不到支持，其孤独心支持，其孤独心态和和艰难处境，境，与梅花自然有共通的地方。与梅花自然有共通的地方。这首小首小诗意味深意味深远，而，而语句又十句又十分朴素自然，没有分朴素自然，没有丝毫雕琢的毫雕琢的痕迹。痕迹。22.22.梅花梅花 王安石王安石 墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。22【赏析】析】这首首诗新新颖别致，首致，首要在立意不俗。咏雪要在立意不俗。咏雪诗写夜雪的不多，写夜雪的不多，这与雪本身的特点有关。与雪本身的特点有关。雪无声无味，只能从雪无声无味，只能从颜色、形状、姿色、形状、姿态

30、见出分出分别，而在沉沉夜，而在沉沉夜色里，人的色里，人的视觉全然全然失去作用，雪的形象失去作用，雪的形象自然无从捕捉。然而，自然无从捕捉。然而，乐于于创新的白居易正新的白居易正是从是从这一特殊情况出一特殊情况出发，避开人，避开人们通常使通常使用的正面描写的手法，用的正面描写的手法，全用全用侧面烘托，从而面烘托，从而生生动传神地写出一神地写出一场夜雪来。夜雪来。这首小首小诗充充分体分体现了了诗人通俗易人通俗易懂、明白懂、明白晓畅的的语言言特色。特色。23.夜夜 雪雪唐唐 白居易白居易已讶衾枕冷，已讶衾枕冷，复见窗户明。复见窗户明。夜深知雪重，夜深知雪重，时闻折竹声。时闻折竹声。24【赏析析】：这

31、首描首描写写农民在烈日下民在烈日下艰辛辛苦苦锄地，感慨地，感慨叹一粥一粥一一饭来之不易，暗斥来之不易，暗斥侵侵夺农民民劳动果果实的的剥削剥削阶级。两首。两首“姊姊妹篇妹篇”都具有与内容都具有与内容相称的形式，均相称的形式，均选用用短促的仄声韵律，短促的仄声韵律，给人以急切悲人以急切悲愤的感的感觉、抑郁抑郁难伸的气息，因伸的气息，因而更具有而更具有艺术感染力。感染力。24.24.悯农悯农【唐唐】李绅李绅锄禾日当午，锄禾日当午，汗滴禾下土。汗滴禾下土。谁知盘中餐，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。24【赏析析】这是一首是一首咏月咏月的小的小诗.昨天的昨天的圆月不是月不是今天的今天的圆月月,真真怀

32、疑疑这再再圆的月亮是否依的月亮是否依旧美旧美丽 在一年十二在一年十二个月里个月里,月亮月亮圆了又了又缺缺,缺了又能再缺了又能再圆,可可一个人的一生当中一个人的一生当中,属于青春年少的光阴属于青春年少的光阴又能有多少呢又能有多少呢 诗人人通通过对自然交替的自然交替的变化化,领悟到光阴的无悟到光阴的无情情,岁月短月短暂的道理的道理,告告诫人人们要珍惜要珍惜时光光.25.25.咏月咏月 唐唐 李建枢李建枢昨夜圆非今夜圆昨夜圆非今夜圆,却疑圆处减婵娟却疑圆处减婵娟.一年十二度圆缺一年十二度圆缺,能得几多时少年能得几多时少年.25这是朱熹的人生是朱熹的人生感悟，也是他成感悟，也是他成就名家的就名家的经典

33、箴典箴言。他告言。他告诫人人们要珍惜光阴，追要珍惜光阴，追求学求学业，感，感叹人人生苦短，要抓生苦短，要抓紧时间学学习，将来，将来才不会因虚度年才不会因虚度年华而悔恨，不因而悔恨，不因碌碌无碌碌无为而蹉跎而蹉跎人生人生。26.偶成诗偶成诗(宋宋)朱熹朱熹少年易老学难成，少年易老学难成，一寸光阴不可轻。一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，未觉池塘春草梦，阶前悟叶已秋声。阶前悟叶已秋声。26 (赏析析):这首的意思是首的意思是说，古人学古人学习知知识是是不不遗余力的。余力的。终身身为之之奋斗，往斗，往往是年往是年轻时开始开始努力，到了老年努力，到了老年才取得成功。从才取得成功。从书本上得到的知本上得到

34、的知识终归是浅薄的，是浅薄的，未能理解知未能理解知识的的真真谛，要真正理，要真正理解解书中的深刻道中的深刻道理，必理，必须亲身去身去实践，方能学有践，方能学有所成。所成。27.冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿(宋宋)陆游陆游古人学问无遗力古人学问无遗力,少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。27赏析析劝学学是唐朝是唐朝诗人人颜真卿所写的一真卿所写的一首古首古诗。劝勉青少年勉青少年要珍惜少壮年要珍惜少壮年华，勤，勤奋学学习,有所作有所作为，否否则，到老一事无成，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初后悔已晚。使孩子初步理解人生短步理解人生短暂，从，从

35、而提高学而提高学习的的积极性。极性。诗歌以短短的歌以短短的28个字个字便揭示了便揭示了这个深刻的个深刻的道理，达到了催人道理，达到了催人奋进的效果。的效果。28.劝学劝学（唐）颜真卿（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。28【赏析析】岳岳飞工工诗词，虽留留传极极少，但少，但这首首满江江红英勇而悲英勇而悲壮，深壮，深为人人们所喜所喜爱，它真，它真实、充分地反映了岳、充分地反映了岳飞精忠精忠报国、一腔国、一腔热血的英雄气概。血的英雄气概。这首的上片，首的上片，“怒怒发冲冠，冲冠，空悲切空悲切”。意

36、思。意思说，我，我满腔腔热血，血，报国之情，再也国之情，再也压不住了，感到怒不住了，感到怒发冲冠，冲冠，在庭院的在庭院的栏杆杆边，望着，望着潇潇秋雨下到停止。抬秋雨下到停止。抬头远望，望，又又对天天长啸，急切盼望，急切盼望实现自己的志愿。三十多自己的志愿。三十多岁的人的人了，功名了，功名还未立，但是我也未立，但是我也不在乎，功名好比不在乎，功名好比尘土一土一样，都是不足所求的。我渴望的都是不足所求的。我渴望的是什么是什么东西呢？渴望是八千西呢？渴望是八千里路的征里路的征战，我要不停的去，我要不停的去战斗，只要斗，只要这征途上的白云征途上的白云和明月作伴和明月作伴侣。不能等了，。不能等了，让少年

37、少年头轻易地易地变白了，到白了，到那那时只空有悲只空有悲愤。29.满江红满江红(宋宋)岳飞岳飞 怒发冲冠，凭阑处、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，月。莫等闲、白了少年头，空悲切。空悲切。30赏析：析：这首首诗从从“园中葵园中葵”说起，再用水流到海不复回起，再用水流到海不复回打比方，打比方，说明光阴如流水，明光阴如流水，一去不再回。最后一去不再回。最后劝导人人们，要珍惜青春年，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后努力，不要等老了再后悔。悔。这首首诗借物

38、言理，首借物言理，首先以园中的葵菜作比先以园中的葵菜作比喻。“青青青青”喻其生其生长茂盛。其茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地下，万物都在争相努力地生生长。何以如此？因。何以如此？因为它它们都恐怕秋天很快地到来，都恐怕秋天很快地到来，深知秋深知秋风凋零百草的道理。凋零百草的道理。大自然的生命大自然的生命节奏如此，奏如此，人生又何人生又何尝不是不是这样？一？一个人如果不趁着大好个人如果不趁着大好时光光而努力而努力奋斗，斗，让青春白白青春白白地浪地浪费，等到年老，等到年老时后悔后悔也来不及了。也来不及了。这首首诗由眼由眼前青春美景想到人生易逝，前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜鼓励青年人要珍惜时光，光，出言警策，催人出言警策，催人奋起。起。30.长歌行长歌行汉乐府汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。30