人教版生物七年级下册课件.ppt

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1、为什么刚出生的婴儿总是啼为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的哭着来到人间的?每时每刻每时每刻都在进行的都在进行的,从空气中获取氧气从空气中获取氧气,并并排除出体内产生的二排除出体内产生的二氧化碳氧化碳,与与外界环境外界环境气气体交换体交换的过程的过程什么是呼吸什么是呼吸?人的呼吸是由人的呼吸是由呼吸系统呼吸系统来完成的来完成的第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理观察图观察图,在空格处填上适当的名称在空格处填上适当的名称:一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道肺肺会厌软骨会厌软骨膈膈呼呼吸吸系系统统的的

2、组组成成呼吸道呼吸道鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺？二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用1 1、呼吸道都有、呼吸道都有骨骨或或软骨软骨作支架作支架.可以保证呼吸道内的气体畅通可以保证呼吸道内的气体畅通.人体内的温度一般人体内的温度一般恒定在恒定在37.537.5左右，但左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。定对于生命活动是非常重要的。鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。细血管。2 2 鼻腔鼻腔黏膜黏膜鼻毛鼻毛

3、阻挡灰尘阻挡灰尘黏液黏液血管血管清洁、湿润空气清洁、湿润空气温暖空气温暖空气对吸入的气体有对吸入的气体有清洁、湿润、温暖清洁、湿润、温暖的作用的作用问题思考：问题思考：用口呼吸和用鼻呼吸哪个用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？更卫生，为什么？用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。作用，所以不如用鼻呼吸好。北欧人的鼻子大一些。北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热应长一些，这有利于预热寒冷的空气。寒冷的空气。北欧的冬天非常寒冷，北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道在

4、那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？的形状可能有什么特点？为什么？为什么？痰是怎样产生的？痰是怎样产生的？粘膜粘膜气管壁上的纤毛气管壁上的纤毛3 3 气管、支气管对吸入的气体有气管、支气管对吸入的气体有清洁、湿清洁、湿润润的作用的作用为什么不能随地吐痰？为什么不能随地吐痰？传染病（如流行性感冒、肺结核、传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。进行传播。哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等粉、灰尘、兽毛等 物质引起。患哮喘时

5、，物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。难。肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼胸部疼痛、咳嗽、呼 吸急促等，是由细菌、吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。病毒等感染引起的。4 4 呼吸道对空气的处理是有限的呼吸道对空气的处理是有限的尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还目前还没有令人满意

6、的疗法。没有令人满意的疗法。当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些的吸入。在一些 存在剧毒气体的环境中，人们存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。甚至要佩带防毒面具。5 5 环境对呼吸系统有影响环境对呼吸系统有影响在对溺水者进行人工在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的先清除他口、鼻内的污物？污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸

7、堵塞，造胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。成窒息。呼呼吸吸系系统统的的组组成成呼吸道呼吸道鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管保证气体顺畅通过，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁肺肺吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系三、声音三、声音声音是由喉部的声音是由喉部的声带声带发出的，当两条声发出的，当两条声带带拉紧拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部，中间的空隙缩小时，从肺部呼呼出的气流出的气流振动了声带，就发出了声音振动了声带，就发出了声音下表是某位学生测量结果，计算该下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。同学的胸围差。状态状态第一次第一次第二次第二次第三次第三次平静平静808080.580.58080尽力深吸气时尽力深吸气时9090919190.590.5尽力深呼气时尽力深呼气时787877.477.478.278.2平均值平均值=12.63