做一个幸福的教师随笔.docx

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1、做一个幸福的教师随笔 其实欢乐与华蜜就像一幅水墨画，简洁而又内涵，没有多余的色调进行渲染，更没有多余的笔画进行描绘，然而细细品尝，越品越觉得奇妙。下面是我给大家整理的做一个华蜜的老师随笔5篇，希望大家能有所收获! 做一个华蜜的老师随笔1 人生在世， 匆忙几十年。 华蜜最重要。 世间总有公道， 付出总有回报， 说到不如做到， 要做就做一个华蜜的老师。 而“华蜜”二字如何诠释，曾记得，有位校长说过：学生或许记不住校长什么名字，什么模样，但肯定会记班主任，记住任课老师，这就做被记住的老师，是华蜜的被记住还是因怨恨而被记住，这就要看我们如何做老师了。假如把学生当做魔鬼，那我们就生活在地狱，假如我们把学

2、生当做天使，那我们就生活在天堂。作为老师，我们应当找寻属于自己的切身华蜜感。 做一个华蜜的老师，要学会找寻华蜜。华蜜在哪里?华蜜不会从天降，更不会自己找上门来，我们应当在平常的工作中找寻华蜜和欢乐。迎面听到多数声“老师好”时，莫非不让我们觉得华蜜吗?;当老师节来临时收到学生多数的祝愿时，莫非不让我们觉得华蜜吗?当我的课堂上全部学生都在仔细探讨问题时，莫非不让我们觉得华蜜吗?工作中的点点滴滴都会让我们有许多的惊喜，华蜜无处不在，只要能带着一颗爱心去视察，华蜜其实始终就在我们身边。 做一个华蜜的老师，要酷爱这份教化事业。对自己能守住心灵的安静，有乐于奉献之精神;对学生有着大爱和宽容之心;对社会有着

3、剧烈的责任感。因为有爱，我们才深深的感动;因为有爱，我们才不懈的追求;因为有爱，我们才无比的华蜜。做一个华蜜的老师，要注意我们自身的成长。教化不仅仅是学生考出更高的分数，也不只是更多的学生考上了好的学校。还要看我们的学生有没有和善的心灵和健全的人格;学生的实力有没有适合时代的需求;我们有没有为学生的全面发展和终身发展负责。当我们从教书向育人、从授业向传道、从职业向专业转变时，我们的内心会感到无比的骄傲 做一个华蜜的老师，关键是自己调整好心态。心态确定一切，假如我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味;而当我们把教书育人变成一种

4、事业而非职业的时候，即使乏累写在脸上，我们也会感觉到华蜜如午后的阳光懒散而安静。 只要带着爱心走进课堂，那么再淘气的学生也会是可爱的;只要带着欢乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得欢乐。作为老师，应当用平常心看待名誉、金钱、地位和同事间的关系，打造和谐的人际关系，创建良好的工作习惯，时刻保持着对健康、对家庭、对事业不懈追求的心。我们常常对学生说：欢乐学习，欢乐成长。我们老师假如能以享受的看法从教，那么我们的教化生涯就是华蜜的人生。我们应享受教化每一天，华蜜生活到恒久。 做一个华蜜的老师随笔2 老师的点滴华蜜 华蜜是什么?许多人都认为华蜜是获得，是满意，是苦尽甘甜的完备。老师是一个清苦的职业，然

5、在外行人看起来，老师是挺悠闲的，每天也就只有一两节课，每一年还要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要当好一个负责任的老师是不简单的。老师，不行能很轻松，一个很轻松的老师，不行能成为优秀的老师，因为没有人可以随随意便胜利;老师，不行能很富有，一个很富有的老师，不行能是一个高尚的老师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;假如，老师把轻松和富有作为华蜜追求，那么确定恒久都不华蜜。有一首歌颂得好：你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了 只有华蜜的老师才能培育出华蜜的学生.只有欢乐的老师才能培育出欢乐的学生。那么， 老师的华蜜是什么? 华蜜是一种体验，是对教化中生存状态的一种高级的、愉悦的情感

6、体验。老师的华蜜是一种精神享受。有自己清楚而成熟的教化教学理念，是一种华蜜;有自己有魅力的教化教学艺术，是一种华蜜;有自己的教化志向和信念，是一种华蜜。老师的华蜜写在学生仔细的作业本上，老师的华蜜盛在学生满足的答卷上，老师的华蜜堆在家长充溢谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是老师的华蜜，老师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是老师的华蜜，满天下的桃李打来的电话是老师的华蜜学生是老师的华蜜源，当学生在难题面前时的豁然开朗，当学生精神的意气风发时，当学生的综合素养得到发展时，老师都会有一种愉悦的情感体验，这就是老师的华蜜。老师的华蜜是教化场景中的一种高级情感体验，学校是老师华蜜的摇篮，我想起课堂上的

7、情景，40多名学生一同起立，拉着长音喊：“老师好!”你微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，你是这个学问殿堂的主持，你是一群翱翔的年轻心灵的引导者。你似乎就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透亮而干净;你又似乎要垦种一方肥沃的田地，泥土的芳香悠远而醇美。谁能拥有这奇妙华蜜的感受呢?平常在校内的楼道里、操场上，时常有学生迎面走来，微笑着道声：“老师好!”细想起来，这司空见惯的场景也有颇深的韵味。或许你讲的某个词语使他们茅塞顿开，或许你的某句趣话使他们捧腹大笑，或许你的某次讲解使他们曲径通幽，或许你的某次指责使他们刻骨铭心 正是在这安静而又纯朴的交往中，他们成为你生活中的一部

8、分，你也以某种方式进入了他们的青春生命。做老师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，这是多么华蜜的事呀!老师的华蜜更是一种通融、豁达、敞亮、满意和感谢，是才智之上的才智。老师的教化生命便是满意和宽容、感恩与和谐。相对宁静、安静、安心才能打快乐障，体察自我，找寻和发觉教化的华蜜。华蜜既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个老师，应当要满意于学生的点滴进步，感谢生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。有一种看法叫享受，有一种感觉叫华蜜，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种欢乐才能收获华蜜!希望每一位老师，为了祖国的下一代，为了民族的将来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社

9、会，去体验教化的欢乐，感受教化的华蜜，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这才是老师的人生的至高境界!这才是老师完备的人生!敬爱的老师：让我们面带微笑，让孩子的心田充溢阳光，让我们播种欢乐，让学生的明天更加辉煌，让我们，也把微笑和欢乐贮满自己的心房。 做一个华蜜的老师随笔3 当我望见“作为老师的我们，您心中的华蜜是什么呢”这个问题时，我想了许多。 记得刚参与工作时，第一次站在讲台上，看着那一双双天真而又期盼的眼睛，我感到了华蜜，因为我知道这些孩子须要我。虽然我也遇到了许多挫折，也曾难过难受，也曾退缩过，但孩子们那声稚嫩的老师好、老师我错了，让我的心又暖和起来。我认为不管多么辛苦、多么疲乏，孩子

10、们对老师的爱让我觉得那就是华蜜。 记得我曾教过的一茬学生，从一年级始终跟到三年级，因为一些缘由，我不能再教他们了，但师生之间建立起的情感是难以割舍的，我有些伤感。一名学生让别人转交给我一封信，信中说特别惦念我，让我不由的热泪盈眶。老师节那天，我走在回家的路上，突然听见背后有人喊我，我回过头一看，原来是我教过的学生韩旭，他面带微笑，冲我深鞠一躬，说：“老师，祝你节日欢乐!”说着，递给我一张相框，还没等我反应过来，他已骑着自行车走远了。虽然只是一张小小的相框，但我知道它包含着学生对老师的一片心愿。我在感动着，正因为这份爱，让我在教化这条路上接着前进着 或许，我的学生并不优秀，我并不是优秀的老师，但

11、我尽自己最大的实力去呵护他们，培育他们。只要他们健康成长，心中有老师，我就是华蜜的。 做一个华蜜的老师随笔4 当老师赐予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的劝慰和补偿，也是她们在工作中体验到华蜜的重要缘由。有一位老师讲解并描述了一个感人的故事：一个春季的中午，孩子们正沉睡在梦乡里，我在办公桌前写活动安排。因为吃了感冒药，头沉得抬不起来，不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间，我听见小挚友们你一言我一语地在争论：“小林老师休息了。”“小林老师咳嗽好厉害。”“你们别吵了，把老师吵醒了。”“我妈妈说，感冒要多穿衣服，小林老师趴着睡觉，不冷吗?”“我去给她披件衣

12、服。”这时，几个幼儿来给我盖衣服了，我没准备“醒”来，我不想让这种被关爱的感觉这么快跑掉。我静静地趴着，静默地享受着这份由孩子向我诠释的华蜜。孩子们带着体温的衣服包围着我，我在这份呵护中被深深感动了，我的内心得到了爱的满意。世上其他的一切在那一刻对我来说都不重要了孩子的爱是满意老师爱的须要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯净，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的缘由。不过，得到孩子爱的前提是老师对孩子的爱和喜爱，因为“孩子们所喜爱的是那些原来就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种华蜜的人”。 “渐渐地给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。”“自从

13、踏入幼儿教化这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热忱。和孩子相处，不须要伪装，只须要用自己最自然的一面。你付出了，自然会有回报;你爱孩子，他们自然也会爱你;你敬重他们，他们也会敬重你。” 做一个华蜜的老师随笔5 爱学生，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住你的心灵。 我因为被爱而华蜜过吗? 工作累了，父母来电话，挚友来短信，假如不是做老师，这或许就是现在我生活的全部。可老师这份职业，让我收获了额外的关爱。可以做一个简洁的计算：工作十年来我教了四百多个学生。假定其中有三分之二是爱我的，那么在亲人挚友之外，我的人生额外的

14、收获了二百六十多份关爱。当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但我的那么的同行们，你们送出去了一届又一届的学生，迎来了一批又一批的学生，他们回报给了你们多少的爱呀!收获学生的爱，这是一笔旷世的财宝。 我恒久记得这个日子，2003年7月9日，星期三。那天是我24岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上7点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班58个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开

15、的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“李老师，生日欢乐”!我的泪水限制不住地流满了脸颊。 去年元旦，一进办公室，我看到一大堆贺卡堆满了我整张办公桌。全部的贺卡都是用手工制作的，上面一行行稚嫩的笔迹，一句句温情的话语，向我表达着一声声新年的祝愿。平常工作再不顺当，学生再淘气，我也没有落泪。但这一次，我不由自主。因为过老师节的时候有学生送礼物给我，我就在班级讲了学生时期不要用父母的钱给老师买礼物，取得的优异成果就是对老师最好的回报。我没有想到学生会用这种方式向我表达谢意，我面对的不是几十张卡片，而是几十颗爱我、敬重我的心，是几十份无法计量的情意，是人世间全部的言辞都无力表达的感

16、动!刹那间，我华蜜得几乎眩晕! 记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生开诚布公的沟通，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业我只记得孩子们在我生病静静放在桌子上的感冒药;我只记得在我乏累时学生那声声深情的问候;我只记得那些特殊的日子里，学生送我的一份份真诚的谢意我傲慢，因为我是老师;我华蜜，也因为我是老师。 做一个华蜜的老师随笔本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页