【教学课件】第二章了解生物圈.ppt

《【教学课件】第二章了解生物圈.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学课件】第二章了解生物圈.ppt（78页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第三节第三节 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统海南保亭思源实验学校海南保亭思源实验学校 林育诚林育诚知识回顾知识回顾1、什么是生物圈？、什么是生物圈？2、生物圈中有哪些生态因素？、生物圈中有哪些生态因素？学习目标学习目标：o1、说出生物圈的范围。、说出生物圈的范围。o2、列举不同的生态系统。、列举不同的生态系统。o3、阐明生物圈是最大的生态系统。、阐明生物圈是最大的生态系统。想一想，议一议想一想，议一议阅读课文第26页“想一想，议一议”内容。思考：在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？农药农药DDT虽然喷洒在农作物上，但随

2、着虽然喷洒在农作物上，但随着雨水的冲刷，流到江河湖泊里，最后汇雨水的冲刷，流到江河湖泊里，最后汇集到大海中。海水中含有了集到大海中。海水中含有了DDT，随着，随着风吹日晒，变成水蒸气蒸发到空气中，风吹日晒，变成水蒸气蒸发到空气中，又随着空气的对流，流到了遥远的南极又随着空气的对流，流到了遥远的南极洲，进入到动物的体内。洲，进入到动物的体内。自学互动，适时点拨自学互动，适时点拨o自学互动一自学互动一：阅读课本第26-27页“生物圈的范围”，认真思考后，完成以下内容。o1、生物圈的范围包括、和。o2、大气圈生活的生物主要是能够飞翔的和还有等微生物。水圈包括和。岩石圈是的固体部分。大气圈的底部大气圈

3、的底部水圈的大部水圈的大部岩石圈的表面岩石圈的表面昆虫昆虫鸟鸟细菌细菌地球上的全部海洋地球上的全部海洋江河湖泊江河湖泊地球表层地球表层生活在太平洋生活在太平洋7.7千米深处的深海狮子鱼千米深处的深海狮子鱼自学互动二：自学互动二：阅读课本第阅读课本第28-29页页“多种多样的多种多样的生态系统生态系统”内容，认真思考后，完成以下内容。内容，认真思考后，完成以下内容。名称名称分布分布特点特点作用作用主要生物主要生物草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统湿地生态系统湿地生态系统森林生态系统森林生态系统淡水生态系统淡水生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统年降雨量较少年降雨

4、量较少的干旱地区的干旱地区缺乏高大的植物，动植缺乏高大的植物，动植物种类虽少但很丰富物种类虽少但很丰富保持水土、保持水土、防风固沙防风固沙草、牛、草、牛、羊、马等羊、马等海洋中海洋中制造氧气，吸制造氧气，吸收二氧化碳收二氧化碳海洋浮游动植物、海洋浮游动植物、如鱼、海豚等如鱼、海豚等鱼类等海产鱼类等海产品特别丰富品特别丰富多水或过多水或过湿的环境湿的环境沼泽地沼泽地净化水质、净化水质、蓄洪抗旱蓄洪抗旱沼泽植物为主，沼泽植物为主，如芦苇等如芦苇等较湿润较湿润的地区的地区动植物动植物种类多种类多涵养水源、保持涵养水源、保持水土、净化空气水土、净化空气野生动植物，如松野生动植物，如松树、银杏、熊猫、树

5、、银杏、熊猫、金丝猴等金丝猴等河流、湖泊、河流、湖泊、池塘等池塘等提供饮用、灌溉、提供饮用、灌溉、工业用水、调节气工业用水、调节气候等候等淡水鱼类、浮淡水鱼类、浮萍、水草等萍、水草等由淡水水体与其由淡水水体与其中的生物组成中的生物组成以农作物为主体，以农作物为主体，动植物较少动植物较少水稻、小麦、水稻、小麦、青蛙等青蛙等生产粮食生产粮食作物等作物等人工开垦人工开垦的田地等的田地等主要是人类主要是人类人类起重要的支人类起重要的支配作用，植物的配作用，植物的种类及数量很少种类及数量很少人类密集生人类密集生活的区域活的区域人类对自然环境人类对自然环境的加工、改造的加工、改造草原生态系统草原生态系统海

6、洋生态系统海洋生态系统湿地生态系统湿地生态系统森林生态系统森林生态系统淡水生态系统淡水生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统自学互动三：自学互动三：阅读课本第阅读课本第30-31页页“生物圈是一生物圈是一个统一的整体个统一的整体”，认真思考后，完成以下内容。，认真思考后，完成以下内容。o1、河流生态系统与哪些生态系统相关联？。o2、海纳百川有容乃大，海洋中的水还能回到陆地上吗？。o3、小熊同学说：“我爸爸在他小时候村边的小河里有很多鱼虾，稻田里也有很多黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田里几乎没有鱼虾了。这与环境变化有什么关系呢？。o4、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相，这种表现

7、在方方面面。例如，我们的母亲河长江和黄河，作为生态系统，源自西部源头的生态系统、生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成生态系统、生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入生态系统。o5、生物圈是一个，是地球上最大的个，是所有生物共同的个。统一的整体统一的整体生态系统生态系统家园家园农田生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等农田生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等能。海水蒸发成水蒸气随着大气不停地环流，可以回到陆地上。能。海水蒸发成水蒸气随着大气不停地环流，可以回到陆地上。生物赖于生存的环境遭生物赖于生存的环境遭到破坏，生物就会灭绝。到破坏

8、，生物就会灭绝。关联关联河流河流森林森林草原草原湖泊湖泊湿地湿地海洋海洋农田农田关联关联资料分析o阅读课文中的“资料分析”，然后讨论：河流生态系统与哪些生态系统相关联？鹭鹭鹭鹭鹭鹭蒲公英蒲公英蒲公英蒲公英蒲公英蒲公英蒲公英蒲公英鸟类迁徙鸟类迁徙大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁大雁达标测评达标测评o把与对应生态系统相关的内容用线连接起来。草原生态系统在涵养水源、保持水土方面起重要作用森林生态系统人的作用突出，且以农作物为主农田生态系统年降雨量少，以草本植物为主湿地生态系统以浮游植物为主，主要受光照、温度影响海洋生态系统消费者主要是人类，植物种类少、数量少城市生

9、态系统沼泽植物占优势，动物种类多，蓄洪抗旱能力强达标测评达标测评o1、地球上最大的生态系统是（）A.水圈B.生物圈C.草原生态系统D.森林生态系统o2、施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）A.DDT挥发性极强B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的D.考察队把DDT带到南极o3、城市生态系统的主体是（）A.人B.绿色植物C.高楼大厦D.动物BCAo4、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统o5、近年来，我国东海多次发生赤潮

10、，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（）A.大气中的二氧化碳增多B.工业和生活废水大量排入海洋C.树木的大量砍伐D.海洋石油开采o6、下列那种生态系统的自动调节能力最强（）A.呼伦贝尔大草原B.青海湖C.人工蔬菜大棚D.西双版纳热带雨林CBDo7、写出下列生物最适于生活在哪种类型的生态系统中。鲨鱼和带鱼（）高粱和玉米（）狼和鹿（）松鼠和啄木鸟（）芦苇和鲤鱼（）沼泽植物（）o8、数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄

11、河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括。（2）写出该草原生态系统的一条食物链：。（3）草原生态系统的特点是。（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？海洋生态系统海洋生态系统农田生态系统农田生态系统草原生态系统草原生态系统森林生态系统森林生态系统淡水生态系统淡水生态系统芦苇等芦苇等狼、豹、狮、羚羊、角马等狼、豹、狮、羚羊、角马等草草鼠鼠蛇蛇狐狐鹰鹰缺乏高大的植物，动植物种类虽少但很丰富缺乏高大的植物，动植物种类虽少但很丰富在西部大开发时，应当注意经济发展与环境保护并重，在西部大开发时，应当注意经

12、济发展与环境保护并重，不能以牺牲环境为代价发展经济，特别是在西北干旱地不能以牺牲环境为代价发展经济，特别是在西北干旱地区要做好退耕还林、保持水土的任务，适当发展新能源区要做好退耕还林、保持水土的任务，适当发展新能源和薪炭林以解决能源燃料问题，做到可持续发展。和薪炭林以解决能源燃料问题，做到可持续发展。o9、某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）（2）写出该食物网中最长的一条食物链。（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D小鱼水蚤1031E水蚤小球藻515CEDBA小鱼体内含的有害毒素较少小鱼体内含的有害毒素较少小球藻小球藻水蚤水蚤小鱼小鱼河蚌河蚌大鱼大鱼本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？科学科学技术技术社会社会o生物圈II号