信号与系统说课.ppt
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1、说 课 设 计信号与系统延迟符目 录CATALOGCATALOG01020304教学目标教学内容资源建设教学方法改革 延迟符05评价方法延迟符教学目标PART 01延迟符数学应用多,基本概念多,变化形式多。1授课对象:2课程特点:电子信息工程专业、通信工程专业延迟符很多高校信息类的考研课程。专业二年级 专业基础课课程名称延迟符教学目标地位、作用前导课程高等数学电路模拟电子技术数字电子技术后续课程通信原理数字信号处理自动控制原理移动通信延迟符知识目标(1)牢固掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本原理和基本方法;(2)理解傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换的数学概念、物理概念与工程概念(3)为进一
2、步学习后续课程打下坚实的基础。能力目标(1)具备对简单信号进行处理的能力;(2)具备对通信小系统进行分析的能力;(3)具备优化系统的能力。素质目标(1)沟通能力与良好的团队协作精神;(2)养成独立思考的学习习惯,具有创新精神;(3)养成正确的仪器设备使用习惯;(4)培养科学态度、严谨工作作风、良好职业道德。教学目标延迟符教学内容PART 02延迟符本课程的主要内容1.信号与系统概述2.系统的时域分析方法3.系统的变换域分析方法4.信号与系统的应用教学内容信号与系统概述信号与系统概述概述概述为全书奠定基础为全书奠定基础如何描述信号如何描述信号信号分类信号分类任意信号任意信号如何描述系统如何描述系
3、统系统的分类系统的分类任意系统任意系统时域时域分析分析物理概念清楚,但求解复杂物理概念清楚,但求解复杂任意信号的响应任意信号的响应信号的分解信号的分解基本信号及其响应基本信号及其响应任意信号的响应任意信号的响应信号的分解信号的分解基本信号及其相应基本信号及其相应连连续续时时间间系系统统离离散散时时间间系系统统变换域分析变换域分析频域分析频域分析以角频率为自变量;物理概念清楚,但有些信号不存在傅里叶变换,无法用频域分析方法分析。基本信号1,响应H(j);任意信号的响应F(j)H(j);求反变换求出时域表达式。变换域变换域连续系统复频域分析复频域分析以复频率s为自变量;大部分信号存在拉氏变换,且求
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