苏科物理八年级上册第一章三噪声及控制课件.ppt

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1、复习巩固复习巩固1 1、乐音的三要素是哪些？、乐音的三要素是哪些？2 2、它们的影响因素分别是什么？、它们的影响因素分别是什么？3 3、如何用直尺探究声音的响度与振、如何用直尺探究声音的响度与振幅有关？幅有关？三、噪声及其控制三、噪声及其控制乐音的波形噪声的波形1 1、乐音与噪声定义、乐音与噪声定义（1 1）、从物理学角度）、从物理学角度乐音乐音通常是指通常是指那些那些动听动听的、令人的、令人愉快愉快的声音的声音噪声噪声通常是指通常是指波形是波形是有规律的有规律的那些那些难听难听的、令人的、令人厌烦厌烦的声音的声音波形是波形是 杂乱无章无规律的杂乱无章无规律的（2 2）、从环境保护角度）、从环

2、境保护角度凡是影响人们正常凡是影响人们正常_、_和和_的声音都属于噪声。的声音都属于噪声。学习学习工作工作休息休息不需要的声音不需要的声音凡是人们在某些场合凡是人们在某些场合“_”下列声音属于噪声的是（下列声音属于噪声的是（）A.A.上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声B.B.上课时，老师的讲话声上课时，老师的讲话声C.C.音乐厅里演奏的交响乐音乐厅里演奏的交响乐D.D.舞台上口技演员模仿的风雨声舞台上口技演员模仿的风雨声A小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的是（是（）A.A.小明和小华在不远处大声谈笑小明和小

3、华在不远处大声谈笑B.B.录音机发出录音机发出“嚓、嚓嚓、嚓”的干扰响声的干扰响声C.C.邻居家传来的邻居家传来的“卡啦卡啦OKOK”唱歌声唱歌声D.D.录音机里朗读英语的声音录音机里朗读英语的声音D阅读书本阅读书本P16P16，结合实际生活回答问题：，结合实际生活回答问题：1 1、噪声的来源有哪些？、噪声的来源有哪些？2 2、在你生活的周围有哪些噪声的例子？、在你生活的周围有哪些噪声的例子？3 3、我们是否可以将他们分类？、我们是否可以将他们分类？工业噪声工业噪声交通噪声交通噪声社会生活噪声社会生活噪声2 2、噪声的来源、噪声的来源建筑噪声建筑噪声(1)工业噪声(2)交通噪声(3)建筑噪声(

4、4)社会生活噪声噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民生活噪声。请你对下面的噪工业噪声、交通噪声、居民生活噪声。请你对下面的噪声按上述标准分类。声按上述标准分类。1 1、飞机飞行的声音、飞机飞行的声音 2 2、车床工作的声音、车床工作的声音3 3、摩托车的声音、摩托车的声音 4 4、搅拌机的声音、搅拌机的声音5 5、鞭炮声、鞭炮声 6 6、机器的声音、机器的声音7 7、打桩机的声音、打桩机的声音 8 8、音响的声音、音响的声音 （1 1）工业噪声：）工业噪声：（2 2）交通噪声：）交通噪声：（3 3）居民生活

5、噪声：）居民生活噪声：（4 4）建筑噪声：）建筑噪声：2、61、35、84、7非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？你能说说噪声的危害吗？l影响睡眠、休息、学习和工作影响睡眠、休息、学习和工作l损害人的听力损害人的听力l引发神经衰弱症状引发神经衰弱症状l心脏病和高血压的重要诱因心脏病和高血压的重要诱因3 3、噪声的危害、噪声的危害（1）、对人心理方面：（2）、对人生理方面：使人心烦意乱、坐卧不宁（影响睡眠、休息、学习、工作）损害听力，神经衰弱，诱发疾病噪声的等级和危害1 1、单位：、单位：分贝分贝 符号：符号：dBdB0dB 0dB 人刚能听到的最弱的人刚能听到

6、的最弱的声音声音303040dB40dB 较为理想的安静环较为理想的安静环境境70dB70dB 会干扰谈话，影会干扰谈话，影响工作响工作90dB90dB 听力会受到严重影响产生疾病听力会受到严重影响产生疾病150dB150dB 鼓膜会破裂出血，失去听鼓膜会破裂出血，失去听力力2 2、等级：、等级：物理学中用物理学中用声强级声强级描述描述 声音的强弱声音的强弱马路旁的噪声监测仪人耳听到声音的条件声源振动产生声音空气等介质的传播人耳（鼓膜的振动）1.防止噪声产生-在声源处控制汽车消声器 禁止鸣笛标志枪管消声器2.阻断噪声的传播-在传播途中控制（隔声、吸声、消声）公路隔声屏障减公路隔声屏障减少公路噪

7、声对居少公路噪声对居民的影响民的影响绿色植物、多孔材料可以吸声一场大雪过后，一场大雪过后，大地素裹银妆，大地素裹银妆，这时你会发现这时你会发现周围特别宁静，周围特别宁静，这是为什么？这是为什么？雪有很多孔，能吸收声音（阻断噪声传播）雪有很多孔，能吸收声音（阻断噪声传播）3.3.防止噪声进入人耳朵防止噪声进入人耳朵-在人耳处控减弱在人耳处控减弱:防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?4、噪声的控制如何对噪声进行控制？如何对噪声进行控制？可采取哪些措施？可采取哪些措施？减少噪声的主要途径有：（1）控制噪声声源（在声源处减弱）（2）阻断噪声传播（在传播过程中减弱）（3）

8、在人耳处减弱噪声（在人耳处减弱）改变、减少或停止声源振动改变、减少或停止声源振动隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等家居生活中家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施有哪些地方有防止噪声的措施?讨论安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.PTFE橡胶家具脚垫 凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.1、你知道书上P18的图片中控制噪声的方法分别属于哪一种吗？2 2、晚上，你在家学习，你的邻居音、晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？乐声音很大，你应该怎么办？想一想想一想生活生活物理物理社会社会以声消声以声消声3、阅读：P19

9、1 1、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是()()A.A.乐音就是乐器发出的声音乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声它不可能是噪声B.B.打开门窗打开门窗,加快空气的流动加快空气的流动,可以减弱马路上的噪可以减弱马路上的噪音音C.C.噪声可以影响人们的休息和学习噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康但不会影响健康D.D.植树造林可以保护环境植树造林可以保护环境,减弱噪声减弱噪声DB2 2、在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的、在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（意思是（）A A鼓号乐队不能进鼓号乐队不能进B B、禁止鸣笛，保持安静、禁止鸣笛，保持安静C C、道路

10、弯曲，行车注意安全、道路弯曲，行车注意安全D D、乐器商店的标志、乐器商店的标志3.3.城市里部分道路设计成如图，城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（作用是（）A.A.防止车辆产生噪声防止车辆产生噪声B.B.在声源处减弱噪声在声源处减弱噪声C.C.在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声D.D.在传播过程中减弱噪声在传播过程中减弱噪声D D4.4.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（下面哪个方法有效合理（）A.A.在救室内安装噪声监控器装置在救室内安装噪声监控器装置 B.B.

11、在教室周围植树在教室周围植树C.C.每个学生都戴个个防噪声耳罩每个学生都戴个个防噪声耳罩 D.D.将教室的窗户打开将教室的窗户打开 B6.一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）B5.5.以下四个措施中：以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；马路两旁植树；高架道路高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（）A.B.C.D.A.B.C.

12、D.D课堂小结 噪音是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材噪音是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料做耳罩料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1 1）在本实验中适合做声源的是）在本实验中适合做声源的是 。（2 2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材

13、料。他设想了一下想了一下A A、B B两种实验方案，你认为最佳的是两种实验方案，你认为最佳的是 方案。方案。A A让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。B B让人一边听声音一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处让人一边听声音一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。距鞋盒的距离。（3 3）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是是 。A A方案方案 B B方案方案（4 4）此实验中）此实验中“将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料”的的“塞满塞满”这是为了什么？这是为了什么？机械闹钟机械闹钟B泡沫塑料泡沫塑料保证两种材料的厚度一致保证两种材料的厚度一致