【教学课件】第三章第一节温度.ppt

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1、第三章第一节温 度学习目标1、知道什么是温度。2、理解温度计的基本构造和原理。3、会正确使用温度计。4、了解体温计和普通温度计的不同之处。自学指导阅读课本4750页，能回答下列问题。1、温度表示物体的（）2、温度计是根据（）规律制成的3、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为（），把水的沸腾温度规定为（）4、体温计和一般温度计有一个主要区别：在存储水银的玻璃泡上方有段很细的（）测量体温时，水银膨胀通过细管挤到直管，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，细管内的水银断开，直管内的水银柱（）【能或者不能】自动退回到玻璃泡中，因而可以在体温计离开人体后再读数。温度计的

2、使用方法（1）使用前看：量程、分度值、0刻度。（2）使用温度计时：将温度计的玻璃泡要全部浸在液体中，不要碰容器的底和壁。（3）液面稳定，不能离开液体。（4）视线与液面相平。物体的冷热程度物体的冷热程度-温度温度 1、物体的冷热程度、物体的冷热程度-温度。温度。一、温度计一、温度计2、温度计、温度计原理原理:家庭和实验室常用的温度计是家庭和实验室常用的温度计是根据根据液体热胀冷缩液体热胀冷缩的规律制成的。的规律制成的。2、温度计、温度计3、摄氏温度摄氏温度冰水混合物冰水混合物的温度规定为的温度规定为0摄氏摄氏度度10204030506070809050沸水沸水的温度规定为的温度规定为100摄氏摄

3、氏度度单位：单位：摄氏度（摄氏度（）0100等分等分100份份1份为份为1摄摄氏度氏度记作记作110001 101 人的正常体温是人的正常体温是37北京一月的平均气温是北京一月的平均气温是4.7读作读作37摄氏度摄氏度读作读作负负4.7摄氏度摄氏度 或或零下零下4.7摄氏度摄氏度如何正确使用温度计？4、温度计正确使用：、温度计正确使用：会会认认：量程、分度值、零刻度：量程、分度值、零刻度会会放放：要全部浸入液体中：要全部浸入液体中,不要碰容器不要碰容器底和壁底和壁会会读读：液面稳定：液面稳定,不能离开液体不能离开液体会会看看：视线与液面相平：视线与液面相平20100记作记作12读作读作12摄氏

4、度摄氏度010记作记作4 读作读作负负4摄氏度摄氏度或零下或零下4摄氏度摄氏度393837记作记作38.2读作读作38.2摄氏度摄氏度 35 42 0.12050 1 20100 1 量程量程 分度值分度值 常用温度计常用温度计 体温计体温计 寒暑表寒暑表 为什么这样设计它们的量程和分度值？为什么这样设计它们的量程和分度值？当堂训练1、温度表示物体的（）2、温度计是根据（）规律制成的3、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为（），把水的沸腾温度规定为（）4、体温计和一般温度计有一个主要区别：在存储水银的玻璃泡上方有段很细的（）测量体温时，水银膨胀通过细管挤到直管，当

5、体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，细管内的水银断开，直管内的水银柱（）【能或者不能】自动退回到玻璃泡中，因而可以在体温计离开人体后再读数。物体热胀冷缩冷热程度的物理量0100弯曲细管不能课后练习一.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（）A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B.温度计的玻璃泡要跟被测物充分接触C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数二.关于体温计和实验室温度计的异同点，下 面哪种说法不正确？（）A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用的温度计没有C.体温计可以离开

6、被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 三.用同一只温度计测0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）A.0的水温度高B.0的冰水混合物温度高C.二者温度相同D.无法比较 四.甲乙两只准确的水银温度计，甲的玻璃泡的容积比乙大，两只温度计的玻璃管内径相同，当周围温度改变时，则（）A.甲的水银柱长度比乙的长，因此甲的读数比乙大B.甲的水银柱长度比乙的短，但读数与乙相同C.甲的水银柱长度比乙的长，但读数与乙相同D.甲乙的水银长度变化相同，因此示数相同 五.一只温度计刻度均匀但示数不准。在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中，示数为5.现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32.教室内的实际温度是多少？