人教版初三化学制取氧气.ppt

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1、我们知道，如果鱼塘里缺氧，就会造成大量的鱼死亡，对渔民造成很大我们知道，如果鱼塘里缺氧，就会造成大量的鱼死亡，对渔民造成很大的经济损失。渔民们常用一种叫做的经济损失。渔民们常用一种叫做“氧来乐氧来乐”的增氧剂给鱼塘增氧。的增氧剂给鱼塘增氧。这是特种部队正在野外生火。要想在这是特种部队正在野外生火。要想在30 s30 s之内燃起篝火，之内燃起篝火，离不开特种兵背包里的法宝离不开特种兵背包里的法宝高锰酸钾。高锰酸钾。原来，高锰酸钾可以分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气。原来，高锰酸钾可以分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气。产生了支持燃烧的产生了支持燃烧的氧气氧气，生火当然不成问题。，生火当然不成问题。制制 取

2、取 氧氧 气气练习练习装置装置原理原理方法方法步骤步骤一一.实验室制氧气的原理实验室制氧气的原理分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制氧气。分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制氧气。过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 加热加热化学反应方程式如何书写化学反应方程式如何书写?氧气的工业制法氧气的工业制法P40：分离液态空气的方法分离液态空气的方法（原理：沸点不同）（原理：沸点不同）过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水过氧化氢（无色液体）俗名：双氧

3、水 H H2 2O O2 2二氧化锰（黑色固体）二氧化锰（黑色固体）MnOMnO2 2高锰酸钾高锰酸钾 （暗紫色固体）（暗紫色固体）KMnOKMnO4 4补充：补充：1 1、发生装置：、发生装置：根据反应物的状态和反应条件根据反应物的状态和反应条件决定决定固液固液反应反应装置装置固固固固反应反应装置装置大试管或锥形瓶，大试管或锥形瓶，长颈漏斗，导气管长颈漏斗，导气管大试管，酒精灯，大试管，酒精灯，铁架台铁架台向上排空气法向上排空气法适用范围适用范围密度比空气大的气体密度比空气大的气体优点：优点：快捷方便快捷方便向下排空气法向下排空气法适用范围适用范围密度比空气密度比空气小小的气体的气体优点：优

4、点：快捷方便快捷方便排水法：排水法：一一.适用范围适用范围不易溶于水的气体不易溶于水的气体二二.优点优点1、易于收集到较纯的气体、易于收集到较纯的气体2、便于观察气体是否已经收集满、便于观察气体是否已经收集满2.2.收集装置收集装置：根据生成物气体的性质决定根据生成物气体的性质决定A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导导 管管集气瓶集气瓶水槽水槽二、二、高锰酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气1.1.仪器名称仪器名称:发生装置发生装置收集装置收集装置ABCDEF仪器安装原则：先左后仪器安装原则：先左后右，先下后上。右，先下后上。用热毛巾或者手包住大试管，导气管另一端插入水中，若用

5、热毛巾或者手包住大试管，导气管另一端插入水中，若导气管口有气泡产生则气密性良好导气管口有气泡产生则气密性良好操作步骤操作步骤（课堂小结）（课堂小结）1 1 1 1、连接装置仪器、连接装置仪器、连接装置仪器、连接装置仪器2 2 2 2、检查装置的气密性、检查装置的气密性、检查装置的气密性、检查装置的气密性3 3 3 3、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试管固定在铁架台上。管固定在铁架台上。管固定在铁架台上。管固定在铁架

6、台上。4 4 4 4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。、将集气瓶装满水倒立在水槽里。、将集气瓶装满水倒立在水槽里。、将集气瓶装满水倒立在水槽里。5.5.5.5.给试管加热给试管加热给试管加热给试管加热（先预热，且用外焰加热）（先预热，且用外焰加热）（先预热，且用外焰加热）（先预热，且用外焰加热）6.6.6.6.收集氧气：当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。收集氧气：当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。收集氧气：当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。收集氧气：当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。7 7 7 7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶、当集气瓶的一侧有

7、气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。移出水槽，并正放在桌子上。移出水槽，并正放在桌子上。移出水槽，并正放在桌子上。8 8 8 8、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。“茶庄定点收利息茶庄定点收利息”（任何涉及气体实验，做实验之前必须检查气密性）（任何涉及气体实验，做实验之前必须检查气密性）验满方法验满方法排水法：排水法：排水法：排水法：水全部排出，集气瓶口有气泡冒出，水全

8、部排出，集气瓶口有气泡冒出，水全部排出，集气瓶口有气泡冒出，水全部排出，集气瓶口有气泡冒出，证明已收集满证明已收集满证明已收集满证明已收集满向上排空气法：向上排空气法：向上排空气法：向上排空气法：将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气瓶口瓶口瓶口瓶口（不可瓶内）（不可瓶内）（不可瓶内）（不可瓶内），若木条复燃，证明已收集满。若木条复燃，证明已收集满。若木条复燃，证明已收集满。若木条复燃，证明已收集满。放置方法：放置方法：放置方法：放置方法：正放在桌子上，并盖上毛玻璃片正放在桌子上，并盖上毛玻璃片正放在桌子上，并盖上毛玻璃片正放在桌子上，并盖上毛

9、玻璃片 查、装、定、点、收、离，熄查、装、定、点、收、离，熄思考：思考：1、为了防止试管炸裂，要注意几、为了防止试管炸裂，要注意几个操作要点？个操作要点？试管口要略向下倾斜试管口要略向下倾斜 防止冷凝防止冷凝水回流到试管水回流到试管底部使其炸裂底部使其炸裂防止水倒吸而炸防止水倒吸而炸裂试管裂试管。氧气收集好后要先把导管从水氧气收集好后要先把导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯。槽中拿出，再熄灭酒精灯。5ban思考：思考：2、为了便于排出试管中的空气，、为了便于排出试管中的空气，胶塞中的导管能不能伸得太进去？胶塞中的导管能不能伸得太进去？3、铁夹应夹在试管的哪个位置？、铁夹应夹在试管的哪个位置？导管只

10、应伸进胶塞导管只应伸进胶塞一点（约一点（约0.5cm）铁夹应夹在试管铁夹应夹在试管的中上部（离试的中上部（离试管口约管口约1/3处）才处）才便于加热。便于加热。以下实验操作的目的？以下实验操作的目的？（合作探究二）（合作探究二）防止水倒流进入试管底部导致试管炸裂防止水倒流进入试管底部导致试管炸裂有利于空气排出有利于空气排出排尽瓶内空气排尽瓶内空气,收集较纯的氧气收集较纯的氧气防止高锰酸钾粉末进入导气管防止高锰酸钾粉末进入导气管开始排出的是空气开始排出的是空气防止水回流试管底部炸裂试管防止水回流试管底部炸裂试管制得氧气不纯的原因：制得氧气不纯的原因：1.气密性不好气密性不好2.空气没排干净就收集

11、空气没排干净就收集3.导管插入集气瓶深度不足（导致空气没排干净）导管插入集气瓶深度不足（导致空气没排干净）4.排水法收集满气体移出集气瓶时漏进空气排水法收集满气体移出集气瓶时漏进空气4班班课堂练习课堂练习1 1实验室高锰酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应（实验室高锰酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应（）A A 朝下朝下 B B 朝上朝上 C C 略向下倾斜略向下倾斜 D D 略向上倾斜略向上倾斜2 2实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在应在 （）A A 加热固体药品前加热固体药品前 B B 与加

12、热固体药品同时与加热固体药品同时C C 开始有气泡放出时开始有气泡放出时 D D 气泡连续并均匀放出时气泡连续并均匀放出时例题：指出下图中例题：指出下图中的四处错误的四处错误CD三、过氧化氢制取氧气三、过氧化氢制取氧气P38 视频视频 合作探究一合作探究一分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用带火星的木条不复燃带火星的木条不复燃带火星木条复燃了带火星木条复燃了重新加入过氧化氢重新加入过氧化氢后木条复燃后木条复燃上述实验上述实验和和说明什么结论？实验说明什么结论？实验又说明什么问题？又说明什么问题？二氧化锰的颜色和状态：二氧化锰的颜色和状态：无变化无变化

13、实验实验和和说明二氧化锰能加速过氧化氢的分解说明二氧化锰能加速过氧化氢的分解实验实验说明二氧化锰并未损耗，仍能加速过氧化氢分解反应说明二氧化锰并未损耗，仍能加速过氧化氢分解反应思考：思考：1、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？二氧化锰是不是一种反应物？实验证明：二氧化锰不是反应物，它只实验证明：二氧化锰不是反应物，它只是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。二氧化锰是该反应的二氧化锰是该反应的催化剂催化剂,起了催化作用。起了催化作用。催化剂：在化学反应里能催化剂：在化学反应里能改变改变其他物质的其他物质的化学反应

14、速率，而本身的化学反应速率，而本身的质量质量和和化学性化学性质质在反应前后都在反应前后都没有发生变化没有发生变化的物质叫做催的物质叫做催化剂（又叫触媒）。化剂（又叫触媒）。催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。“一变二不变一变二不变”。过氧化氢制取氧气过氧化氢制取氧气？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，是否复燃？不加热，但在双

15、氧水中加入二氧化锰时，是否复燃过氧化氧在加热条件下也可以快速分解制氧气过氧化氧在加热条件下也可以快速分解制氧气二氧化锰起什么作用？二氧化锰起什么作用？（合作探究二）（合作探究二）催化剂在化学反应中的作用是催化作用催化剂在化学反应中的作用是催化作用能能改改变变其其它它物物质质的的反反应应速速率率，这这里里的的“改改变变”包包括括加加快快和和减减慢慢两两种种含义。不能改变生成物的量含义。不能改变生成物的量催催化化剂剂的的化化学学性性质质在在化化学学反反应应前前后后没没有有改改变变，但但是是物物理理性性质质可可能能改改变。（判断：化学反应后，催化剂的性质没有发生改变）变。（判断：化学反应后，催化剂的

16、性质没有发生改变）催催化化剂剂是是针针对对具具体体反反应应而而言言的的，如如二二氧氧化化锰锰在在过过氧氧化化氢氢分分解解制制取取氧氧气气时时，能能够够起起催催化化作作用用，是是催催化化剂剂；但但二二氧氧化化锰锰不不是是所所有有化化学学反反应应的的催化剂。催化剂。在在某某个个化化学学反反应应中中，可可以以选选择择不不同同的的物物质质做做为为催催化化剂剂。如如双双氧氧水水分分解解制制取取氧氧气气时时，既既可可以以选选择择二二氧氧化化锰锰做做催催化化剂剂，也也可可以以选选择择硫硫酸酸铜铜做做催化剂。催化剂。催化剂应掌握催化剂应掌握abc 甲甲乙乙3.3.实验室用过氧化氢溶液制取氧气的实验装置常用右图

17、甲所示，实验室用过氧化氢溶液制取氧气的实验装置常用右图甲所示，长颈漏斗下端应该伸入液面以下，为什么？长颈漏斗下端应该伸入液面以下，为什么？也可用图乙代替图也可用图乙代替图甲，请说出该装置的优点甲，请说出该装置的优点 （合作探究三）（合作探究三）1.形成液封，防止氧气从长颈形成液封，防止氧气从长颈漏斗跑出漏斗跑出2.可以控制反应，且不会出现可以控制反应，且不会出现气体从长颈漏斗跑出的情况气体从长颈漏斗跑出的情况4 4.实验室用高锰酸钾和双氧水都可以制取氧气，从安全环保，实验室用高锰酸钾和双氧水都可以制取氧气，从安全环保，节能，渐变等方面考虑，你认为那种方法更具有点，说出你的节能，渐变等方面考虑，

18、你认为那种方法更具有点，说出你的原因原因 （合作探究四）（合作探究四）双氧水制取氧气，因为安全，无污染，生成的是水双氧水制取氧气，因为安全，无污染，生成的是水5ban课堂练习：课堂练习：1 1下列物质中含有氧气的是下列物质中含有氧气的是 （）A A 二氧化锰二氧化锰 B B 氯酸钾氯酸钾 C C 空气空气 D D 氧化镁氧化镁2 2检验氧气的方法是检验氧气的方法是 （）A A用火柴去点用火柴去点 B B用带火星木条接近气体用带火星木条接近气体C C 用鼻子去嗅气味用鼻子去嗅气味 D D 用天平称量用天平称量3 3下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的是下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙

19、述中，正确的是 （）A A 高锰酸钾受热后，也不放出氧气高锰酸钾受热后，也不放出氧气B B 要使高锰酸钾受热产生氧气，必须加入二氧化锰要使高锰酸钾受热产生氧气，必须加入二氧化锰C C 二氧化锰是这个反应的生成物二氧化锰是这个反应的生成物D D 二氧化锰是一切化学反应的催化剂二氧化锰是一切化学反应的催化剂4 4同时加热下列物质，最易放出氧气的是同时加热下列物质，最易放出氧气的是 （）A A 纯净的氯酸钾纯净的氯酸钾 B B 纯净的高锰酸钾纯净的高锰酸钾C C 纯净的二氧化锰纯净的二氧化锰 D D 含有二氧化锰的过氧化氢溶液含有二氧化锰的过氧化氢溶液CDCB 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二

20、氧化锰二氧化锰加热加热 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰分析下面三个反应的共同点：分析下面三个反应的共同点：分解反应：由分解反应：由一种一种反应物生成反应物生成两种或两种以两种或两种以上上其他物质的反应，叫做分解反应。其他物质的反应，叫做分解反应。AB A+B回顾实验室制氧气的原理回顾实验室制氧气的原理小结：小结：基本反应类型基本反应类型化合反应分解反应置换反应复分解反应7 7下列变化中属于分解反应的是下列变化中属于分解反应的是 （）A A 分离液态空气制氧气分离液态空气制氧气 B B 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气

21、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气C C 用高锰酸钾制氧气用高锰酸钾制氧气 D D 红磷燃烧红磷燃烧BC2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？气？将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空气中一样的是空气。气中一样的是空气。收集装置收集装置补充知识点：补充知识点：制取湿润还是干燥的制取湿润还是干燥的气体：气体：上面是制干燥，上面是制干燥，下面是制取湿润氧气下面是制取湿润氧气了解装置的收集原理了解装置的收集原理，从而根据收集气体的从而根据收集气体的性质来选择收集装置性质来选择收集装置当气体密度和空气密度略大或略小时候，不当气体密度和空气密度略大或略小时候，不能选择排空气法收集能选择排空气法收集4班班