《爱莲说》第二课时课件.pptx
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1、科目科目:语文七年级下册(语文教育出版社)语文七年级下册(语文教育出版社)课题课题:爱莲说第二课时爱莲说第二课时主讲者主讲者:王文兵王文兵单位单位:祁东县步云桥镇中学祁东县步云桥镇中学20162017年度年度“一师一优课,一课一名师一师一优课,一课一名师”爱莲说爱莲说教学目标教学目标:1 1、初步感知文言文词义特殊现象。、初步感知文言文词义特殊现象。2 2、学习本文托物言志和衬托的手法、学习本文托物言志和衬托的手法 3 3、学习莲花高洁的品质,培养、学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染出淤泥而不染”的良好道德情操的良好道德情操。教学重点教学重点:学习本文托物言志的手法学习本文托物言志的手法。
2、教学难点教学难点:理解课文的主旨理解课文的主旨周敦颐周敦颐(10171073)宋代著名宋代著名哲学家哲学家,字茂叔。因晚,字茂叔。因晚年在年在“濂溪书堂濂溪书堂”讲学,世人又称之为讲学,世人又称之为“濂溪先生濂溪先生”,谥号元公,宋代理学创,谥号元公,宋代理学创始人,始人,对宋明的哲学思想有很大影响对宋明的哲学思想有很大影响。代表作周公元集代表作周公元集1、字词释义(解释加点的词字词释义(解释加点的词)亭亭净亭亭净植植()不不蔓蔓不不枝枝()()水陆草木水陆草木之之花(花()予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不染(出淤泥而不染()莲莲之之爱(爱()竖立竖立宾语前置标志宾语前置标志主谓之间,无意义主谓
3、之间,无意义助词:的助词:的长枝节长枝节生藤蔓生藤蔓一、初步感知文言文词义特殊现象。初步感知文言文词义特殊现象。3 3、重点语句翻译重点语句翻译 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝中通外直,不蔓不枝。我唯独喜爱莲花,我唯独喜爱莲花,(因为)(因为)它从污泥你长出它从污泥你长出来却不受一点污染,在清水里洗涤过,来却不受一点污染,在清水里洗涤过,却不却不显得显得妖媚妖媚。(莲的茎)莲的茎)中间空通,外形挺直,不长牵连中间空通,外形挺直,不长牵连的藤蔓,也不长枝枝节节的藤蔓,也不长枝枝节节。二、二、学习本文托物言志和衬托的手法学习本文托物言志
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