中小学主题班会-学会尊重、学会合作主题班会-主题班会教育ppt课件.ppt

《中小学主题班会-学会尊重、学会合作主题班会-主题班会教育ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学主题班会-学会尊重、学会合作主题班会-主题班会教育ppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初二七班主题班会寓言故事寓言故事一只狮子与三头牛一只狮子与三头牛有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。同对敌。为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。计。它先找到牛老大，对它说：它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无

2、理由地吃。它们宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话还在背后说了你许多坏话”牛老大信以为真，很生气。牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。老二、牛老三也相信了。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去

3、吃那两头笨牛。美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。第二天，狮子刚走进草地，牛老大、第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。走了狮子。合作意识小测试合作意识小测试你具有合作意识吗？请根据自己的实际情况，对下面的测试做出选择。你具有合作意识吗？请根据自己的实际情况，对下面的测试做出选择。结果与解释：结果与解释：每题选每题选a记记1分，选分，选b记记2分，选分

4、，选c记记3分。你的得分：分。你的得分：_总分若超过总分若超过20分说明你的合作意识强，若低于分说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作意识有待加强。分，说明你的合作意识有待加强。相互尊重、加强合作。相互尊重、加强合作。如如果果我我们们再再去去歧歧视视同同学学，那那么么我我们们就就不不会会有有一一个个团团结结友友爱爱的的集集体体，我我们们就就不不会会再再一一起起进进步步，我我们们能能同同在在一一个个班班集集体体，这这是是我我们们的的缘缘分分。我我们们应应该该珍珍惜惜这这份份缘缘分分，珍珍惜惜这这份份友友谊谊。我我们们应应该该团团结结互互助助，一一起起努努力力向向前前！让让所有人都知道（初

5、二七）班是一个团结的大家庭！所有人都知道（初二七）班是一个团结的大家庭！集集体体是是大大众众力力量量的的凝凝聚聚，集集体体是是聪聪明明才才智智的的结结晶晶，集集体体的的成成败败取取决决于于每每一一个个个个体体。我我们们只只有有热热爱爱集集体体，团团结结合合作作才才能能发发挥挥自自己己的的作作用用。我我们们班班才才有有凝凝聚聚力力，否否则则班班级级就就是是一一盘盘散散沙沙，风风一一吹吹就就散散了了。所所以以，从从你你做做起起，从从我我做做起起，伸伸出出你你充充满满爱爱心心的的双双手手，关关心心帮帮助助班班中中需需要要帮帮助助的的同同学学，并并为为集体的荣耀争一口气。集体的荣耀争一口气。和谐的集体

6、靠大家共同建立，我们大家都是好朋友！和谐的集体靠大家共同建立，我们大家都是好朋友！马克思马克思 “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。心理学家勒温：心理学家勒温：一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道

7、德规范和行为准则。行为准则。教育家马卡连柯：教育家马卡连柯：每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。种影响。名人名言话题讨论话题讨论我该怎么办我该怎么办?小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，小华听到通知后，不得请假，活动之后评选

8、先进班级，小华听到通知后，心中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又心中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。烦躁不安。歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老

9、师表扬，不加以鼓励反而起哄的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到

10、难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；课前不认真预习和复

11、习，讲闲话甚至影响别人的；课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，

12、就是不肯虚心接受批明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；评；评；评；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；人就是自己；人就是自己

13、；人就是自己；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；我最欣赏我最欣赏同学的勤奋，具体表现在同学的勤奋，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的机智，具体表现在同学的机智，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的爱心，具体表现在同学的爱心，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的勇敢，具体表现在

14、同学的勇敢，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的细致，具体表现在同学的细致，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的谦和，具体表现在同学的谦和，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的韧劲，具体表现在同学的韧劲，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的正直，具体表现在同学的正直，具体表现在在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。而丰富的情感体验。触新的教材相信不管是对于同学自己而言还是对于家长朋友们而言，可能都还需要一定的时间去适应，但学习是一刻也不能松

15、懈的事情，新学期除了适应教材的变化以外，一些试题的变化也必须适应，因此就必须在课下进行一些练习。但是问题就来了，很多家长朋友都表示孩子现在换了教材，但是自己找到的课外练习题却还是原来的教材版本的，不适应孩子的教材，不知道该怎么办才好了，眼看孩子马上就要结束第一单元的学习了，可是一直没找大适合的资料，没办法进行课后的巩固练习了。zgl班级宣言班级宣言 环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友团结友 爱，爱，乐于奉献。为创建进步和谐的初二乐于奉献。为创建进步和谐的初二七班而努力。七班而努力。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。长风破浪应有时，直挂云长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。帆济沧海。（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信）相信“我们能行我们能行”，并努力争取达到，并努力争取达到“我们能行我们能行；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；步，打好团结的基础；