《商山早行》公开课.pptx

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1、温庭筠商商山山早早行行 1、有才。他极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。他才思敏捷，外号“温八叉”，词风浓绮艳丽。是“花间词派”的鼻祖，他的诗与李商隐齐名，有“温李”之称。晚唐时期词人、诗人。商山早行 (温庭筠)du 晨 起 动 征 铎，客 行 悲 故 乡。鸡 声 茅 店 月，人 迹 板 桥 霜。h l zh y槲 叶 落 山 路，枳 花 明 驿 墙。f因 思 杜 陵 梦，凫 雁 满 回 塘。一读一读读顺诗句，读出音乐美读懂大意，读出画面美再读根据文下注释、文前解读和老师的知识链接，完成下列两个题。1、这首诗主要叙述了一件什么事？（即诗人何时在哪干什么？）行文的具体地点有什么变化？（从诗中哪些地

2、方可以看出来？）2、这首诗主要描写了两幅不同的 画面，一幅是现实中的异乡画 面，一幅是梦中的故乡的画面，请将具体的画面描绘出来？知识链接：客行：离家远行，在外奔波。明：使明艳。因思：于是想起。枳 :又称做臭橘。花期4-5月。描绘诗歌画面的方法：（1）点明时间、地点及其变化 （2）找出意象（景物）（3）在忠于原诗的基础上，对意象展 开合理的联想和想象，形成画面（4）表述的语言力求顺畅、优美读懂大意，读出画面美1、时间：春天的清早3、事情：客行赶路2、地点：商山茅 店 板 桥 山 路 驿 墙 1、这首诗主要叙述了一件什么事？（即诗人何时在哪干什么？）行文的具体地点有什么变化？（从诗中哪些地方可以看

3、出来？）2、这首诗主要描写了两幅不同的 画面，一幅是现实中的异乡画 面，一幅是梦中的故乡的画面，请将具体的画面描绘出来？1、（诗人）黎明起床，（客店外）车马的铃铎已叮 当作响，离家远行的人因想念故乡而心生悲伤。2、鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店里传出，行人的 凌乱的足迹印在覆盖着早春的寒霜的木板桥上。3、枯败的槲叶，落满了荒山的野路，细小淡白的枳花，照亮了驿站边灰暗的泥墙。4、因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景：一群群野鸭和大雁，快乐地嬉戏曲折的池塘里。读现实梦境三读：读品诗句，读出意境、写法之美（以小组为单位，每组选品一句）意境：是由各种意象（景物）营造成的一种环境氛围。这种环境往往传达了作者的一种

4、内心感受，一种思想情感 1、描写方法：以动衬静、动静结合；虚实结合.2、抒情方法：直抒胸臆、借景抒情等间接抒情 3、其它手法：对比、衬托、渲染等 写法品析方法：可以从句中个别用的好的字词或者句子的写法出发，进而品析表达效果营造了.氛围，抒发了作者的.(感情)1、李东阳在怀麓堂诗话中说：“鸡声茅店月，人迹板桥霜，二句中不用一个闲字，只提掇出紧关景物字样，而音韵铿锵，画面具足，实为难得。”这里运用了“意象叠加法“，能充分调动读者的思维想象，描绘出了一幅典型的山村早行画面营造了凄凉冷清的环境氛围。抒发了作者羁旅的悲苦。2、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。意

5、象叠加的实例：意象叠加的实例：1、枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。（马致远天净沙 秋思）2、楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。（陆游书愤）3、桃李/春风/一杯酒，江湖/夜雨/十年灯。（黄庭坚寄黄几复）四读：1、看标题2、抓关键词 （点明感情的字词 ）3、抓关键句 （能传达作者感情的句子 ）方法4、读背景 1 1、他奇丑，人称、他奇丑，人称“温钟馗温钟馗”。他。他有个性，目中有个性，目中无人，得罪权贵；他考试喜欢作弊，所以无人，得罪权贵；他考试喜欢作弊，所以屡试屡试不中。不中。仕途失意，穷困潦倒。仕途失意，穷困潦倒。2 2、温庭筠四十八岁时。他温庭筠四十八岁时。他为生

6、计所迫不得已为生计所迫不得已离离开长安赴襄阳隋县出任一县尉，这首诗就是途开长安赴襄阳隋县出任一县尉，这首诗就是途经陕西经陕西商山时所作商山时所作.写作背景悲1、思念家乡的悲苦2、客行（羁旅）的艰辛、悲苦3、仕途失意、为生计所迫的的悲苦、无奈四读总结提升（1）知道一种方法学习写景诗的方法（四读法）一读：读顺诗句，读出音乐美二读：读懂大意，读出画面美三读：读品诗句，读出意境美四读：读析诗句，读出情感美总结提升（2）羁旅诗的常见特点驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、飞蓬等。旅途艰辛、孤独、归期遥遥；宦游在外，身不由己背井离乡、思乡思亲;久戍边关、怀才不遇等借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、1 1、意象：、意象：2 2、情感：、情感：3、手法：延伸拓展 碛中作（岑参）走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。q沙漠 意象：感情：写法：马、天、月、沙出征在外的艰辛、孤独、和对家乡的思恋借景抒情