角色认知与自我管理.ppt
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1、角色认知与自我管理观念引导行动;行动形成习惯;习惯决定命运本次交流的主要内容:观念、心态、目标、行动专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型悟专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型角色认知:我是谁?我能去哪里?我要去哪里?认识自我 确立目标 分析现状 自我定位 专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型认识自我两种身份:自然人 职业人 短暂的激情 持续的热情 封闭 开放 随意 标准化 应付 尽力 抵触 自愿 拖拉 迅速 放任 有效专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型认识自我职业人的三个 维度:共赢 企业(成功的载体:奉献)客户(成功的依托:服务服务)同事(成功的伙伴:合作)专业化专业化 创
2、新性创新性 学习型学习型认识现状企业的现状和发展趋势认同感 归属感 责任感专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型自我定位做什么:部门、岗位、职责如何做:制度、技术、经验、训练做的结果:标准化、规范化、高品质评价方式:个人业绩 团队业绩心理満足方式:薪酬、认可、尊重、发展专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型自我定位定位与换位自我认知外部认知期望 认知专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型确立目标个人的现状和发展空间SWOT分析 优势 劣势 机会 威胁 专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型确立目标人生是一趟单向的旅程,没有目标是可悲的目标要明确、坚定:怎样看待职业发展过程中的挫折和困境
3、(职场寓言)专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型一、观念管理:我为什么工作?目标、价值观二、态度管理:我为谁工作?创业心态、就业心态三、行为管理:我应该怎样工作?学习力、执行力一个人职业发展的过程就是自我管理不断优化的过程,是提高自控力的过程,是和不良习惯做斗争的过程自我管理自我管理:我是谁?我要去哪里?我如何去?我如何去?专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型观念和态度:心态两种人的幸运:能够选择自己所喜欢的能够喜欢自己所选择的大多数人想改变世界,却很少有人想改变自己专业化专业化 创新性创新性 学习型学习型观念和态度:心态关注目标,更应关注过程我们要成功后才快乐呢?还是快乐的去追求成功
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- 关 键 词:
- 角色 认知 自我管理
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