《编导讲故事技巧》PPT课件.ppt

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1、编讲故事技巧编讲故事技巧 第一部分第一部分关于故事一、定义一、定义f故故就就是是过过去去，故故事事是是过过去去发发生生的的事事情情，但但不不是是所所有有过过去去的的事事都都可可以以成成为为故故事事，故故事事之之所所以以成成为为故故事事，关关键键在在于于不不是是简简单单的的罗罗列列材材料料、事事实实，而而是是将将其其加加以以贯贯穿穿、组组织织和和阐阐释释。它它不不是是已已经经发发生的事，生的事，是对已经发生的事情的陈述。是对已经发生的事情的陈述。二、故事的内涵：二、故事的内涵：f故事一定要有人故事一定要有人；人物是故事的核心f故事的推动力：目的（动机）；故事的推动力：目的（动机）；f故事一定要有

2、事。故事一定要有事。故事就是就是“事故事故”；f故事里一定有情；情节发展f故事的三个要素：故事的三个要素：人物，环境和事件；f好好故故事事不不仅仅包包括括“好好故故事事”，还还包包括括“讲讲好好”故事；故事；f故故事事无无处处不不在在.（百百家家讲讲坛坛 今今日日说说法法 动动物物世界世界 新闻调查等）新闻调查等）三、三、如何评判故事如何评判故事 是否讲了好故事讲了好故事和是否讲好了故事。讲好了故事。第二部分第二部分关于编讲故事考察目的考察目的f心理承受能力心理承受能力f形象思维能力形象思维能力f艺术感受能力艺术感受能力f结构故事能力结构故事能力f口头表达能力口头表达能力一、确立主题一、确立主

3、题表达什么表达什么?二、结构故事二、结构故事人物人物进入进入-矛矛盾冲突盾冲突形成高潮形成高潮-结局结局 1 1、从构思人开始、从构思人开始 f所有的故事都是所有的故事都是“人物驱动的人物驱动的”。f人物是一个故事的载体。人物是一个故事的载体。f最最为为重重要要和和最最为为困困难难的的是是塑塑造造出出有有血血有有肉肉的的人人物物性格性格 。f一一个个人人物物被被塑塑造造出出来来，他他有有着着表表面面的的通通过过观观察察便便可可读读取取的的信信息息，如如年年龄龄和和性性别别，语语言言和和仪仪态态，财财务务状状况况和和着着装装品品味味，教教育育和和职职业业，个个性性和和气气质质等等等等。但光有这些

4、是不能构成一个完整人物的。在人物塑造的外表之下，无论其是何种面貌，都都应应该该表表现现出出他他到到底底是是谁谁?他他是是充充满满爱爱心心还还是是冷冷酷酷无无情情，是是慷慷慨慨大大方方还还是是自自私私自自利利，是是诚诚实实忠忠厚厚还还是是阴阴险险虚虚伪伪，是是英英勇勇无无畏畏还还是是猥猥琐琐怯怯懦懦?这这些些是是构构成成情节冲突的原始元素。情节冲突的原始元素。2 2、构思故事、构思故事f任何事件也要有一个发生、发展和结束的过程任何事件也要有一个发生、发展和结束的过程。f“起、承、转、合起、承、转、合”f故故事事怎怎样样开开始始?最最好好在在故故事事的的开开端端就就有有一一个个事事件件发发生生，或

5、或交交待待一一个个事事件件，让让这这个个事事件件转转入入另另一一方方向。向。f故故事事要要如如何何发发展展?给给自自己己的的人人物物规规定定出出“需需求求”，也也就就是是在在故故事事中中他他想想要要达达到到什什么么目目的的，他他的的目目标标是是什什么么，那那么么我我们们就就可可以以为为这这一一需需求求设设置置障障碍碍，这样就产生了冲突。这样就产生了冲突。f故故事事要要怎怎样样结结束束?结结尾尾一一般般是是一一个个故故事事主主题题被被强强调调的的部部分分，需需要要有有一一个个画画龙龙点点睛睛的的结结尾尾来来总总结结故故事。封闭式事。封闭式 开放式开放式注意事项注意事项1 1、人物要鲜明、人物要鲜

6、明f个性鲜明，以简单人物为主。个性鲜明，以简单人物为主。f确立主要人物和次要人物。确立主要人物和次要人物。f人人物物数数量量切切忌忌过过多多，出出场场人人物物最最好好不不要要超超过过3 3个个 f人人物物姓姓名名也也尽尽量量简简单单化化、符符号号化化，不不要要“诗意化诗意化”、“琼瑶化琼瑶化”2 2、结构要完整、结构要完整f故故事事的的起起因因是是什什么么，怎怎么么发发展展，中中间间经经历历什什么么挫挫折折、矛矛盾盾、冲冲突突，最最后后怎怎么么解解决决，结局如何。结局如何。f故事从哪里开始要精心安排。故事从哪里开始要精心安排。3 3节奏要得当节奏要得当f把握好故事的节奏，不要求有过多的情节。把

7、握好故事的节奏，不要求有过多的情节。f对对于于戏戏剧剧化化的的故故事事，交交代代背背景景之之后后直直接进入情节，情节直接推向高潮。接进入情节，情节直接推向高潮。f对对于于生生活活化化的的故故事事，不不要要求求有有绝绝对对的的高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。高潮段落，但求虚实节奏的张弛有度。f一毛钱的故事一毛钱的故事4 4、悬念要合理、悬念要合理f悬念是问题与答案之间的距离。悬念是问题与答案之间的距离。f就就是是让让人人想想听听下下去去、看看下下去去的的动动因因，也也就就是是作作者者有有意意设设置置一一个个疑疑团团，让让读读者者渴渴望望得得到到答答案案，却却又又得得不不到到，促促使使读读者者看

8、看下下去去，非弄个水落石出不可。非弄个水落石出不可。f如如果果故故事事没没有有悬悬念念，情情节节不不会会抓抓人人，这这就就是故事情节的趣味性。是故事情节的趣味性。f世世界界上上最最短短的的小小说说：世世界界上上最最后后一一个个人人独独自自坐坐在在房房间间里里，这这时时候候，突突然然传传来来了了敲敲门门声声5 5 语言要平实，细节要充实语言要平实，细节要充实f用用最最平平实实的的语语言言来来讲讲述述故故事事。不不要要肆肆意意抒抒情，不要肆意浪漫，情，不要肆意浪漫，叙述要有画面感叙述要有画面感。f切切忌忌大大篇篇幅幅的的引引用用，更更不不要要使使用用大大量量的的书书面语言，切忌文白混杂、古今汉语混

9、杂。面语言，切忌文白混杂、古今汉语混杂。6 6 对白要减少对白要减少f对对白白会会增增添添口口述述故故事事的的叙叙述述难难度度和和辨辨意意难难度，因此请尽量减少对白的相对量。度，因此请尽量减少对白的相对量。f对对白白也也要要注注意意语语言言的的生生活活化化，平平民民化化，不不要刻意追求具有多大感染力的对白。要刻意追求具有多大感染力的对白。f对白切忌刻意煽情。对白切忌刻意煽情。7 7 构思要巧妙构思要巧妙f让整个故事充满意味，上升到哲学的高度。让整个故事充满意味，上升到哲学的高度。f如如果果没没有有一一个个特特别别有有把把握握的的巧巧妙妙构构思思，宁宁可让故事平淡而具有生活气息。可让故事平淡而具

10、有生活气息。f不要为了追求与众不同而脱离实际。不要为了追求与众不同而脱离实际。楼楼下下B27B27车车位位的的主主人人是是一一位位美美丽丽的的女女孩孩。据据本本楼楼消消息息灵灵通通人人士士透透露露，该该女女孩孩似似乎乎还还没没有有男男友友，这这让让小小弟弟激激动动不不已已。为为了了制制造造与与女女孩孩偶偶遇遇的的机机会会，小小弟弟花花了了不不少少的的心心思思。但但一一个个多多月月过过去去了了，这这机会还是没有出现。机会还是没有出现。昨昨天天下下午午，老老妈妈去去市市场场买买菜菜，回回来来时时，站站在在门门口口的的不不光光有有老老妈妈还还有有那那位位女女孩孩。我我笑笑着着把把女女孩孩让让进进门门

11、，老老妈妈笑笑道道：“多多亏亏了了她她呀呀，要要不不这这些些菜菜我我怎怎么么拿拿回回来来呀呀，太太沉沉了了。”小小弟弟红红着着脸脸喊喊道道：“谢谢谢你。谢你。”女孩说：女孩说：“都是邻居，举手之劳。都是邻居，举手之劳。”聊聊了了几几句句，女女孩孩起起身身告告辞辞。女女孩孩走走后后，小小弟弟拿拿过过口口袋袋一一看看，嘟嘟囔囔道道：“妈妈，您您买买这这么么多多韭韭菜菜怎怎么么吃吃呀呀？”老老妈妈笑笑道道：“妈妈这这还还不不都都是是为为了了你你。我我在在韭韭菜菜摊摊前前看看见见了了这这姑姑娘娘，为为了了让让她她送送我我回回来来，我我一一下下狠狠心心买买了了五五斤斤。”小小弟弟不不好好意意思思地地说说

12、：“妈妈，您您真真聪聪明明。”老老妈妈喊喊道道：“那那是是，如如果果她她不不帮帮我我，就就证证明明她她没没有有爱爱心心，这这样样的的儿儿媳媳妇妇我我是是不不会会要要的的。好好了了，我我去去包包饺饺子子了了，等等熟熟了了你你给给她她送送点点儿儿去去。妈妈在在回回来来的的路路上上已已经经打打听听好好她她家家的的具具体体住住址址了了，成成与不成就看你的了。与不成就看你的了。”减肥肥f 老老婆婆一一称称，发发现现体体重重又又增增加加了了，于于是是恶恶狠狠狠狠宣宣布布：“从从现现在在起起我我正正式式减减肥肥！”一一旁旁的的儿儿子子听听见见了了，回回复复道道：“切，都正式了八百回了。切，都正式了八百回了。

13、”f 还还别别说说，这这次次老老婆婆减减肥肥的的决决心心和和毅毅力力都都很很强强。为为了了远远离离诱诱惑惑，厨厨房房成成了了她她的的禁禁区区，每每当当我我和和儿儿子子在在餐餐厅厅吃吃饭饭，她她就就躲躲在在客客厅厅吃吃黄黄瓜瓜啃啃西西红红柿柿，饿饿得得厉厉害害了了就就喝喝水水，熬熬到到第第三三天天一一称称，竟竟然然减减轻轻了了两两公公斤斤多多，老老婆婆高高兴兴地地跳跳了了起起来来。赶上周末天气好，我们决定以郊游庆祝老婆减肥初战告捷。赶上周末天气好，我们决定以郊游庆祝老婆减肥初战告捷。f 第第二二天天一一大大早早，我我和和儿儿子子先先下下去去开开车车，老老婆婆一一丝丝不不苟苟地地在在做做“面面子子

14、工工程程”的的最最后后工工序序，我我让让她她下下楼楼时时把把泡泡在在凉凉水水里里的的5 5个个鸡鸡蛋蛋带带上上。过过了了好好一一会会儿儿，老老婆婆脸脸色色阴阴沉沉地地下下楼楼了了，我我连连忙忙打打开开车车门门，她她却却说说：“我我不不想想去去了了，心心情情很很不不好好。”刚刚才才还还在在家家里里满满面面春春风风地地描描眉眉画画眼眼，也也没没人人招招惹惹她她啊啊？我我问问：“咋咋了了？”老老婆婆嗫嗫嚅嚅道道：“我我把把鸡鸡蛋蛋全全吃吃了了。”8 8、逻辑要清晰逻辑要清晰f叙述的逻辑清晰，事先拟好一个叙事提纲。叙述的逻辑清晰，事先拟好一个叙事提纲。f故故事事的的框框架架合合情情合合理理，尤尤其其是

15、是发发展展段段落落和和结尾，切忌天马行空。结尾，切忌天马行空。f切切忌忌天天马马行行空空，尽尽量量贴贴近近人人类类的的理理解解范范围围和人性范围。和人性范围。第三部分第三部分 考试形式编故事的考试方法是你从考官事先准备编故事的考试方法是你从考官事先准备好的数个故事题目中抽取一个，在候考好的数个故事题目中抽取一个，在候考区准备区准备5 5至至1010分钟，然后再把你构思的分钟，然后再把你构思的故事讲述给考官听。一般不能写成书面故事讲述给考官听。一般不能写成书面提纲。提纲。一、给出单个关键词编写故事一、给出单个关键词编写故事给出一个抽象或具象单词，可以将给出一个抽象或具象单词，可以将其作为主旨、关

16、键词、关键道具等其作为主旨、关键词、关键道具等进行创作，创作空间较大，难度较进行创作，创作空间较大，难度较小，但是容易跑题。小，但是容易跑题。fA A叙叙事事类类：中中彩彩；鞋鞋丢丢了了；艳艳遇遇；电电梯梯坏坏了；了；f要要做做的的工工作作是是对对一一个个事事件件的的扩扩写写。在在规规定定了了事事件件之之后后，怎怎样样选选择择一一个个叙叙事事角角度度成成为为了关键。了关键。f比比如如说说：中中彩彩。那那么么是是谁谁中中彩彩，不不同同的的人人，不不同同的的时时间间，不不同同的的情情况况下下中中了了一一张张彩彩票票，故事的张力、色彩、氛围就都不相同了。故事的张力、色彩、氛围就都不相同了。B B名词

17、类：名词类：饺子；电梯；饺子；电梯；苹果苹果f要要挖挖掘掘事事物物的的属属性性，找找出出与与之之具具有有对对应应关关系系，或或者者是是具具有有对对立立关关系系的的人人物物、道道具具或或事件。事件。f在在创创作作的的过过程程中中，要要注注意意对对单单一一名名词词的的反反复复使使用用，令令其其反反复复出出现现在在故故事事里里，这这个个名名词应该是故事的核心。词应该是故事的核心。f甚至可以将此名词解构为多个物品。甚至可以将此名词解构为多个物品。C C状态类：状态类：天黑了；雨天天黑了；雨天f参参见见叙叙事事类类，只只不不过过创创作作空空间间更更大大，在在给给出出的的情情绪绪范范围围内内，考考生生可可

18、以以自自己己选选择择一一个个事件，其余与叙事类相同。事件，其余与叙事类相同。二、给出多个关键词编写二、给出多个关键词编写如如：月月亮亮，三三轮轮车车 雨雨天天，车车站站，一一身身泥泥 护护士士，胡胡同同(1)(1)建立关系（最重点）建立关系（最重点）f 单单词词与与单单词词之之间间，无无具具体体逻逻辑辑关关系系，因因此此创创造造几几个个单单词词之之间间的的逻逻辑辑关关系系，占占了了整整个个创创作作过过程程极极大大的的比比重重。可可以以说说，找找到到了了一一个个合合适适的的关关系系，就就相当于创作已经完成了一半。相当于创作已经完成了一半。f在在有有人人的的情情况况下下，人人就就是是主主角角.在在

19、没没有有人人的的情情况况下，以人为主角，（或者有主观意识的物体）下，以人为主角，（或者有主观意识的物体）f一切尽量以人为本一切尽量以人为本f2 2 选择视点选择视点 f选选择择视视点点其其实实也也是是选选择择主主角角.第第一一人人称称：主主观观视视点点，更更真真实实，容容易易表表达达情情感感；第第三三人人称称：客客观观视视点点（全全知知视视点点），更更灵灵活活，显显示出掌控能力示出掌控能力f3 3完善故事完善故事练习：练习：1 1 半张照片半张照片2 2 小秘密小秘密3 3 杯子杯子4 4 脸盆脸盆 金鱼金鱼 鞋子鞋子三、根据材料补充内容三、根据材料补充内容填头或续尾填头或续尾f1 1、续写式

20、、续写式f续续写写式式包包括括短短片片、电电视视剧剧或或成成语语、小小故故事事之类的续写。之类的续写。f新龟兔赛跑新龟兔赛跑2 2、填头式、填头式f根据结尾的信息补充故事的前半部分。根据结尾的信息补充故事的前半部分。f例例:给给出出结结尾尾“他他惊惊讶讶地地对对我我说说：“这这完完全不可能！全不可能！”f他惊讶地对我说：他惊讶地对我说：“这完全不可能！这完全不可能！”f解题步骤解题步骤1 1、寻找人物元素：他，我。、寻找人物元素：他，我。2 2、寻找情绪性名词：惊讶、不可能。、寻找情绪性名词：惊讶、不可能。3 3、提出问题、提出问题发展问题发展问题 f为什么不可能？为什么不可能？（一定是发生了

21、一件令他感到意外的事情）（一定是发生了一件令他感到意外的事情）f什么事情不可能？（构思）什么事情不可能？（构思）4 4、确定故事线索和人物身份。、确定故事线索和人物身份。5 5、发展线索、发展线索6 6、创造戏剧性、保留悬念、创造戏剧性、保留悬念7 7、推动故事高潮、推动故事高潮8 8、选择结局、选择结局3 3、续尾式、续尾式f根据给出的开头根据给出的开头,补充后半部分补充后半部分f例例:给给出出开开头头：有有一一个个山山区区的的学学生生，总总是是在在报报纸纸上上看看到到上上网网的的报报道道，可可他他一一直直不不知知道道上上网网是是怎怎么么回回事事，他他就就到到处处去去问问别别人人。一一次他到

22、了县城次他到了县城f4 4、改写式、改写式f将将成成语语、唐唐诗诗等等改改写写为为故故事事，在在这这种种模模式式中中 改改 写写 与与 扩扩 写写 是是 并并 重重 的的。如如：请请将将这这首首诗诗改改写写成成一一个个故故事事：“去去年年今今日日此此门门中中，人人面面桃桃花花相相映映红红。人人面面不不知知何处去，桃花依旧笑春风。何处去，桃花依旧笑春风。”第四部分第四部分常见问题常见问题1 1 题材问题题材问题f故故事事平平淡淡无无奇奇，主主题题司司空空见见惯惯。无无悬悬念念，无高潮，无创意。无高潮，无创意。类型化、类同化类型化、类同化f建建议议：根根据据第第一一直直觉觉，最最稳稳妥妥的的办办法

23、法是是生生活活中中既既有有的的故故事事，其其次次是是道道听听途途说说、阅阅读读、观观看看到到的的故故事事，最最后后才才是是虚虚构构。不不过过如如果果有有良良好好的的虚虚构构能能力力和和灵灵感感，虚虚构构仍仍然然是是最最凸现个人性格和创作能力的方法。凸现个人性格和创作能力的方法。2 2 结局问题结局问题f一一种种情情况况是是前前面面部部分分天天马马行行空空，故故事事曲曲折折离离奇奇，但但无无法法收收尾尾，自自找找麻麻烦烦，只只能能草草草草了了事事，虎虎头头蛇蛇尾尾。另另外外一一种种更更常常见见的的情情况况是是从从头头到到尾尾都都是是平平淡淡。平平淡淡。f建建议议：针针对对第第一一种种情情况况，不

24、不要要刻刻意意追追求求新新奇奇。不不要要去去尝尝试试自自己己不不了了解解、不不熟熟悉悉的的题题材材。在在编编故事前应该准备完整的提纲。故事前应该准备完整的提纲。f针针对对第第二二种种情情况况则则更更需需要要高高度度重重视视结结尾尾，即即使使前前面面部部分分平平淡淡无无奇奇，但但结结局局非非常常精精辟辟，往往往往最最后后的的一一句句话话便便能能挽挽回回颓颓势势，使使主主题题升升华华到到另另一一个高度。个高度。3 3 段落衔接问题段落衔接问题f一一个个完完整整的的故故事事往往往往由由若若干干个个小小段段落落（也也称称场场次次）组组合合而而成成，段段落落与与段段落落之之间间的的衔衔接接要要求求有有严

25、严密密的的因因果果关关系系，经经得得起起推推敲敲，切切忌忌过过于于跳跳跃跃，除除了了自自己己明明白白是是怎怎么么回回事事，也要让听众明白。也要让听众明白。4 4 创作思路问题创作思路问题f考考生生的的任任务务是是“完完成成一一个个故故事事”，而而不不是是“抒发一种情感抒发一种情感”。f不不要要太太过过于于主主观观，不不要要太太过过于于抒抒情情，不不要要过过多多地地描描写写人人物物内内心心活活动动，一一个个好好的的故故事事应应该该尽尽可可能能地地呈呈现现出出动动态态感感，而而不不是是静静态态感觉。感觉。f争取加分的方法争取加分的方法f坦诚自然、随机应变f故事本身别出心裁（积极健康），又符合艺术假定性f故事讲述形象化、画面化、镜头感（细节；色彩、声音）f结尾不落俗套f适当的语言表达、肢体表演f巧妙展示出自己擅长的部分