诗歌鉴赏 表达技巧.ppt

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1、诗歌鉴赏 表达技巧学习目标l熟悉诗歌表达技巧的主要内容l通过例子体会诗歌中各类表达技巧的运用及所产生的表达作用、表达效果鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧1.修辞方法比喻 比拟 对偶 夸张 对比 双关2.表达方式描写 抒情 记叙 议论3.表现手法抒情手法：托物言志、借景抒情、情景交融、借古讽今托物言志、借景抒情、情景交融、借古讽今描写手法：动静动静、远近、高低结合，虚实结合，点面、抑扬、远近、高低结合，虚实结合，点面、抑扬、正侧结合，小中见大，比较衬托，联想、想象、正侧结合，小中见大，比较衬托，联想、想象、白描、渲染、烘托、用典、象征白描、渲染、烘托、用典、象征结构特点：开门见山、曲笔入题、

2、总分得当、开门见山、曲笔入题、总分得当、开门见山、曲笔入题、总分得当、开门见山、曲笔入题、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、以小见大、层层深入、过渡照应、以小见大、层层深入、过渡照应、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、以景结情、卒章显志、伏笔铺垫、以景结情、卒章显志、伏笔铺垫、以景结情、卒章显志、伏笔铺垫、以景结情、卒章显志、1.(2008浙江浙江,16)阅读下面这首诗，然后回答问题 日暮倚杖水边日暮倚杖水边 （金）王（金）王 寂寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟

3、有彼苍知。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。注注 此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。（1）此诗颔联以）此诗颔联以 和和 两位被贬异乡的古人自况，用典两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。精当，对仗工整。（2）指出）指出“羁绪羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。写法上的特点。答案答案l（1）屈原）屈原 白居易白居易l（2）内容：）内容：漂泊的旅思；漂泊的旅思；谪官的愁思；谪官的愁思；秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；秉道直行的信念和内心不

4、被理解的苦闷；年华易逝的伤感；年华易逝的伤感；浮沉宦海的厌倦。浮沉宦海的厌倦。l特点：特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引发触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；诗人的纷乱愁思；以以“羁绪羁绪”领起全篇。领起全篇。2.（2008辽宁辽宁,12）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫塞鸿秋正宫塞鸿秋 浔阳即景浔阳即景 周德清周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀长江万里白如练，淮山数点青如淀；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注 周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。

5、淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。答：（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。答：答案答案 l（1）比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，比拟，如说新月如说新月“学学”扇。扇。l（2）从写景的顺序看：一、二两句写

6、长江万里）从写景的顺序看：一、二两句写长江万里,远山重重远山重重,写的是大处、远景写的是大处、远景;三、四两句写江上三、四两句写江上轻帆轻帆,山泉飞流山泉飞流,写的是个体、近景写的是个体、近景;五、六两句则五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。l从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。山泉的飞流，是动态的。练 习 题1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。山山 店店 卢卢 纶纶 登登山路何

7、时尽？决决溪泉到处闻。登登山路何时尽？决决溪泉到处闻。风动叶声山犬吠，几家松火风动叶声山犬吠，几家松火注注隔秋云。隔秋云。注注 松火：即燃烧松木以照明的火。（1）这首诗题为“山店”，全诗是怎样写山店的？试分析其写法上的特点。（2）全诗写景状物中隐含了叙事，从中反映出诗人心情的变化。请结合诗句作具体分析。答案答案 （1）诗中先写听到山犬吠，然后写看到远处的几家松火，从）诗中先写听到山犬吠，然后写看到远处的几家松火，从听觉和视觉两个方面，巧妙地暗示了山店就在前面。听觉和视觉两个方面，巧妙地暗示了山店就在前面。（2）前两句写诗人在山中急匆匆地赶路，天色将晚而不见有店，）前两句写诗人在山中急匆匆地赶路

8、，天色将晚而不见有店，内心感到焦急。第三句写听到狗叫声，说明前面有人家了，诗人内内心感到焦急。第三句写听到狗叫声，说明前面有人家了，诗人内心充满希望。末句写望见隔着秋云的山店，那松火虽远却让诗人十心充满希望。末句写望见隔着秋云的山店，那松火虽远却让诗人十分欣喜。分欣喜。2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。青玉案青玉案元夕元夕 辛弃疾辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里

9、寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在，灯火阑珊处。（1）这是一首词，）这是一首词，“青玉案青玉案”是是 ，“元夕元夕”是是 。（2）词人苦苦追寻的）词人苦苦追寻的“女子女子”有着怎样的性格？简要分析词作是用什么艺有着怎样的性格？简要分析词作是用什么艺术手法来塑造她的形象的。术手法来塑造她的形象的。（3）梁启超评论这首词说：）梁启超评论这首词说：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。自怜幽独，伤心人别有怀抱。”结合词说说结合词说说你的理解。你的理解。答案答案 （1）词牌名）词牌名 题目题目（2）这个女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反衬手法，元宵夜灯）这个女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反衬手法，

10、元宵夜灯火越热闹，越显示出火越热闹，越显示出“那人那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞；而穿戴华的孤高、淡泊、自甘寂寞；而穿戴华丽，坐着丽，坐着“宝马雕车宝马雕车”的妇女们，又进一步反衬、突出了那人的性的妇女们，又进一步反衬、突出了那人的性格。格。（3）这个女子象征自己不同流合污，与众不同的高洁人格。）这个女子象征自己不同流合污，与众不同的高洁人格。3.阅读下面两首宋词，然后回答问题。阅读下面两首宋词，然后回答问题。一一 剪剪 梅梅 李清照李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。回时，月满西楼。花自飘零水自

11、流。一种相思，两处闲愁。此情无花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。计可消除，才下眉头，却上心头。一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江 蒋蒋 捷捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。注注 秋娘渡、泰娘桥秋娘渡、泰娘桥:吴江的两个地名吴江的两个地名,均用唐代著名歌女的名字命名。均用唐代著名歌女的名字命名。客袍：旅途穿的衣

12、服客袍：旅途穿的衣服。（1）这两首词都运用了情景相融的表现手法。请作简要分析。）这两首词都运用了情景相融的表现手法。请作简要分析。（2）这两首词都写了）这两首词都写了“愁愁”，但其含意有所不同。试作具体说明。，但其含意有所不同。试作具体说明。答案答案l（1）李词中）李词中“红藕香残红藕香残”写自然之景，写自然之景，“玉簟秋玉簟秋”写内心凄凉、孤写内心凄凉、孤独的情感，首句就把环境气氛和作者内心情感融合起来写，显示了全独的情感，首句就把环境气氛和作者内心情感融合起来写，显示了全词的感情色彩。词的感情色彩。“雁字回时，月满西楼雁字回时，月满西楼”写想像之景，表达词人相思写想像之景，表达词人相思之情

13、。下片首句写花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆之情。下片首句写花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆的独白，表达作者与丈夫离别后的相思之苦。的独白，表达作者与丈夫离别后的相思之苦。l蒋词上片白描写景，描绘蒋词上片白描写景，描绘“舟过吴江舟过吴江”的情景，景中带情。的情景，景中带情。“舟摇舟摇”刻画出他的船正逐浪起伏地向前划动，写出了乘舟的主人公的动荡漂刻画出他的船正逐浪起伏地向前划动，写出了乘舟的主人公的动荡漂泊之感。泊之感。“帘招帘招”描写出江边酒楼上悬挂的酒帘正迎风飘摆，招徕顾描写出江边酒楼上悬挂的酒帘正迎风飘摆，招徕顾客，透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒消愁的心理。船

14、经过秋客，透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒消愁的心理。船经过秋娘渡口和泰娘桥，风吹雨急，促人产生联想，作者急欲思归的感情更娘渡口和泰娘桥，风吹雨急，促人产生联想，作者急欲思归的感情更为浓烈。下片正面写情，情中有景。末句为浓烈。下片正面写情，情中有景。末句“红了樱桃，绿了芭蕉红了樱桃，绿了芭蕉”不不仅是写景，也抒发了对年华消逝的感叹。仅是写景，也抒发了对年华消逝的感叹。l（2）李词中的）李词中的“闲愁闲愁”是写作者的相思之苦和离愁之深，作者由自是写作者的相思之苦和离愁之深，作者由自己推想到对方，深知这种相思和离愁不是单方面的，彼此都在思念对己推想到对方，深知这种相思和离愁不是单方面的，彼此都在思念对方，表达了词人与丈夫离别后的深深的思念之情。而蒋词中的方，表达了词人与丈夫离别后的深深的思念之情。而蒋词中的“春愁春愁”有两层含意：其一，表达了作者漂泊在外而急欲思归的迫切心情；有两层含意：其一，表达了作者漂泊在外而急欲思归的迫切心情；其二，抒发了光阴似水的人生感慨。第二层含意是第一层含意的深化。其二，抒发了光阴似水的人生感慨。第二层含意是第一层含意的深化。