说明文阅读指导课堂.ppt

《说明文阅读指导课堂.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说明文阅读指导课堂.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1.说明对象及特征说明对象及特征2.2.找中心句，归纳段意、层意。找中心句，归纳段意、层意。3.3.说明顺序的判断说明顺序的判断4.4.常见说明方法的辨别及作用常见说明方法的辨别及作用5.5.说明文的结构说明文的结构6.6.理解体会说明文语言的准确。理解体会说明文语言的准确。说明文常见题型说明文常见题型一、怎样判断说明对象及特点？一、怎样判断说明对象及特点？1.看题目看题目2.看首括句和中心句看首括句和中心句3.看关键词句看关键词句中国石拱桥中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久形式优美、结构坚固、历史悠久苏州园林苏州园林务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完务必使游览者站在哪个点上，眼

2、前总是一副完美的图画。美的图画。故宫博物院故宫博物院故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。二、找中心句，归纳段意、层意。二、找中心句，归纳段意、层意。说明文的中心句大都在段落的开头说明文的中心句大都在段落的开头或者结尾。或者结尾。能体现说明对象特征的句子，概括能体现说明对象特征的句子，概括性较强。性较强。叙述句、描写句、疑问句一般不宜叙述句、描写句、疑问句一般不宜作中心句。作中心句。三、理清说明顺序三、理清说明顺序 时间顺序时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。按事物

3、发展的时间先后顺序说明。空间顺序空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。按照事物的空间位置关系依次说明。逻辑顺序逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。按事物的内部联系来说明。古古-今；春今；春-冬；早冬；早-晚；开始晚；开始-结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）现象现象-本质；原因本质；原因-结果；整体结果；整体-部分；部分；概括概括-具体；主要具体；主要-次要；一般次要；一般-特殊特殊说明顺序的归纳方法说明顺序的归纳方法:抓住显著语言标志抓住显著语言标志1.时间顺序的语言标志是表时间顺序

4、的语言标志是表时间的词语时间的词语；2.空间顺序的语言标志是表空间顺序的语言标志是表方位的词方位的词；3.逻辑顺序就是以逻辑顺序就是以思维的规律思维的规律为序。为序。举例子举例子 作比较作比较 列数字列数字 分类别分类别 打比方打比方 作引用作引用下定义下定义 列图表列图表 作诠释作诠释 摹状貌摹状貌四、说明方法的辨别及作用四、说明方法的辨别及作用说明方法说明方法效果效果 +对象对象特点特点 分析说明方法及作用分析说明方法及作用 答题格式答题格式1.1.举例子举例子作用：作用：具体直观地说明了具体直观地说明了 示例：示例：其中最著名的当推河北省赵其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台

5、区的卢沟桥。县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。分析：分析：举例子举例子(说明方法说明方法)，具体而直，具体而直观地观地(效果效果)说明中国石拱桥的说明中国石拱桥的(对象对象)一般特点一般特点(特点特点)。2.2.列数字列数字作用：作用：具体准确地说明具体准确地说明 示例：示例：赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.8250.82米，米，两端宽两端宽9.69.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 9米。米。分析：分析：列数字，具体准确地说明了赵列数字，具体准确地说明了赵州桥的长和宽，突出其雄伟的特点。州桥的长和宽，突出其雄伟的特点。练习：练习：太和殿俗称金銮殿，高太和殿俗称金銮殿，高2

6、828米，面米，面积积23802380多平方米，是故宫最大的多平方米，是故宫最大的殿堂。殿堂。3.3.打比方打比方作用：作用：生动形象地说明了生动形象地说明了示例：示例：赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。分析：分析：打比方打比方(说明方法说明方法)，生动形象地生动形象地(效效果果)说明了石拱桥说明了石拱桥(对象对象)形式优美形式优美(特点特点)。4.4.作比较作比较作用：作用：突出强调了突出强调了 示例：示例：我国的建筑，从古代的宫殿到近我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的代的一般住房，绝大部分是对称的苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避苏州园林可绝不

7、讲究对称，好像故意避免似的。免似的。分析：分析：作比较作比较(说明方法说明方法)，突出强调了，突出强调了(效果效果)苏州园林苏州园林(对象对象)不讲究对称的特不讲究对称的特点点(特点特点)。练习：练习：1.1.永定河发水时，来势很猛，以前永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。极少出事，足见它的坚固。2.2.苏州园林与北京的园林不同，极苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。少使用彩绘。5.5.作引用作引用作用作用:有说服力地说明了有说服力地说明了 示例：示例：唐朝的张嘉贞说它唐朝的张嘉贞说它“制造奇制造奇特，人不知其所以

8、为特，人不知其所以为”。分析：分析：作引用，有说服力地说明了作引用，有说服力地说明了苏州园林设计巧妙的特点。苏州园林设计巧妙的特点。练习：练习：1.1.唐朝的张鷟说，远望这座桥就像唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧初云出月，长虹饮涧”。2.2.那时候有个意大利人马克那时候有个意大利人马克.波罗来波罗来过中国过中国说它说它“是世界上独一无是世界上独一无二的二的”，并且特别欣赏桥栏柱上的，并且特别欣赏桥栏柱上的狮子，说它们狮子，说它们“共同构成美丽的奇共同构成美丽的奇观观”。6.6.摹状貌：摹状貌：作用：作用：具体生动地说明了具体生动地说明了 示例：示例：这些石刻狮子，有的母子相抱，

9、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有有的交头接耳，有的像倾听水声，有的注视行人，千态万状，惟妙惟肖。的注视行人，千态万状，惟妙惟肖。分析：分析：摹状貌，具体生动地说明了卢摹状貌，具体生动地说明了卢沟桥形式优美的特点。沟桥形式优美的特点。说明方法用说明方法用三个字三个字表达，表表达，表述要述要规范。规范。不要与修辞方法、不要与修辞方法、表达方式混淆，表达方式混淆，说说明明方方法法及及作作用用 举例子举例子 具体直观具体直观 列数字列数字 准确具体准确具体 打比方打比方 生动形象生动形象 作比较作比较 突出强调突出强调 作引用作引用 有有说服力说服力 分类别分类别 条理清晰

10、条理清晰 作诠释作诠释 解释说明解释说明 下定义下定义 科学准确科学准确 画图表画图表 直观形象直观形象 摹状貌摹状貌 具体生动具体生动五、说明文的结构五、说明文的结构1.1.总分式总分式包括：总包括：总分、分分、分总、总总、总分分总总（多用于（多用于事物事物说明文）说明文）2.2.递进式递进式 各层之间的关系由浅入深各层之间的关系由浅入深（多用于（多用于事理事理说明文）说明文）六、说明文的语言特点六、说明文的语言特点 说明文的语言要求说明文的语言要求准确、简明、严谨。准确、简明、严谨。要如实反映客观事物，表达要要如实反映客观事物，表达要科学严密科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质

11、、表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要程序等都要准确无误准确无误。要准确运用表示要准确运用表示修饰限制修饰限制等作用的词语。等作用的词语。如如“基本上基本上”、“大约大约”、“比较比较”、“一一般般”、“极个别极个别”“”“大多数大多数”等。等。分析加点词语（大多是副词）分析加点词语（大多是副词）的表达作用的表达作用 抓住说明文抓住说明文语言准确语言准确的特点答题。的特点答题。副词的作用副词的作用副词的作用副词的作用表程度：表程度：1.石拱桥在世界桥梁史上出现得石拱桥在世界桥梁史上出现得比较比较早。早。“比较比较”是是相对而言，没有绝对的说是是是相对而言，没有绝对的说是最早出现，

12、体现说明文语言的准确性。最早出现，体现说明文语言的准确性。2.2.其中其中最最著名的当推河北省赵县的赵州桥。著名的当推河北省赵县的赵州桥。“最最”字体现出了赵州桥在中国桥梁史上字体现出了赵州桥在中国桥梁史上的的地位，体现说明文语言的准确性。地位，体现说明文语言的准确性。表推测：表推测：1.1.水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大大约约建成于公元建成于公元282282年，年，可能是可能是有记载的有记载的最早的石拱桥了。最早的石拱桥了。“大约大约”“可能可能”都表示不确定，只是都表示不确定，只是推测的情况，体现说明文语言的准确性。推测的情况，体现说明文语言的准确性。2.2.这座桥修建于

13、公元这座桥修建于公元605605年年左右左右。表示估计的时间，并不确定，体现说明表示估计的时间，并不确定，体现说明文语言的准确性。文语言的准确性。副词的作用副词的作用副词的作用副词的作用表范围：表范围：我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有到处都有。强调石拱桥的分部范围很广，但并不排强调石拱桥的分部范围很广，但并不排除没有石拱桥的地方除没有石拱桥的地方。体现说明文语言体现说明文语言的准确性。的准确性。副词的作用副词的作用副词的作用副词的作用表限定：表限定：(赵州桥赵州桥)全桥只有一个大拱，长达全桥只有一个大拱，长达37.437.4米，在米，在当时可算当时可算是世界上最长的石拱。是世界上最长的

14、石拱。“当时当时”是从时间上进行限定，是从时间上进行限定，“可算可算”是从程度上进行限定。符合当时的实际，是从程度上进行限定。符合当时的实际，体现说明文语言的准确性。体现说明文语言的准确性。副词的作用副词的作用副词的作用副词的作用限制性词语能否删去？为什么？限制性词语能否删去？为什么？示例：我国的石拱桥示例：我国的石拱桥几乎几乎到处都有。到处都有。对策：对策：1.1.表态：表态：能删或不能删。能删或不能删。2.2.定性：定性：“比较比较”“”“几乎几乎”“”“相当相当”等表程度，等表程度，“大约大约”“”“可能可能”“”“左右左右”等表估计，等表估计，“多多”“”“有余有余”等表数量。等表数量

15、。3.3.分析：分析：若删去，原来什么意思就变成了现在若删去，原来什么意思就变成了现在什么意思了，或与愿意不相符，或太绝对了。什么意思了，或与愿意不相符，或太绝对了。4.4.总结：总结：体现了语言的准确性。体现了语言的准确性。1.1.路面平坦，路面平坦，几乎几乎与河面平行。与河面平行。不能去掉。不能去掉。“几乎几乎”说明桥面与河面平说明桥面与河面平行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符，体现了说明文语言平行了，与实际不符，体现了说明文语言的准确性。的准确性。2.2.全桥只有一个大拱，长达全桥只有一个大拱，长达37.437.4米，米，在当在当时可算时可算是世界上最长的石拱。是世界上最长的石拱。不能去掉，不能去掉，“在当时在当时”从时间限定，从时间限定，“可算可算”从程度上限定，去掉后意思太过从程度上限定，去掉后意思太过绝对，与实际不相符合，体现了说明文用绝对，与实际不相符合，体现了说明文用语的准确性。语的准确性。