人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界ppt课件.pptx

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1、 名言欣赏：名言欣赏：只有服从大自然，才能战只有服从大自然，才能战胜大自然。胜大自然。达尔文达尔文v 蜜蜂既是动物、无脊椎蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同为什么同一动物要冠以不同的类群名称？的类群名称？不同的类群属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同不同的类群属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类学的需要，它表明了蜜蜂在不同的分的类群名称是分类学的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同时不同的分类名称也为研究生物提类等级中的位置。同时不同的分类名称也为研究生物提供了便利。供了便利。问题思考问题思考第二节第二节 从种

2、到界从种到界第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类 学习目标学习目标1 1掌握生物分类的七个等级；掌握生物分类的七个等级；2 2明确明确“种种”是最基本单位，生物是最基本单位，生物 的亲缘关系是最密切的；的亲缘关系是最密切的；3 3概述生物分类的依据和意义。概述生物分类的依据和意义。自主学习 合作探究1、什么是生物分类？为什么要对生物进行分类?2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？1.1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?2.2.生物分类的单位有哪些生物分类的单位有哪些?请按从

3、小到大的顺序进行排列。请按从小到大的顺序进行排列。3.3.什么是分类的最基本单位什么是分类的最基本单位?目标导学一：生物的分类等级目标导学一：生物的分类等级思思思思 考考考考 分分分分 析析析析生物分类生物分类的意义的意义 生物分类的生物分类的单位单位生物分类生物分类的依据的依据 依据：形态结构和依据：形态结构和生理功能生理功能 上的相似上的相似程度程度意义：弄清意义：弄清生物之间的生物之间的亲缘关系和亲缘关系和进化关系进化关系目标导学一：生物的分类等级目标导学一：生物的分类等级界界、门门、纲纲、目目、科、科、属属、种种分类单位分类单位生物的分类单位从大到小依次是：生物的分类单位从大到小依次是

4、：界界、门门、纲纲、目目、科、科、属属、种种分类单位分类单位最基本的分类单位是：最基本的分类单位是：分类单位：界、门、纲、目、科、属、种分类单位：界、门、纲、目、科、属、种看看谁最亲？看看谁最亲？下列下列1212种动物，请逐步选出符合特定特征的动种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？目标导学二：生物分类单位的特点目标导学二：生物分类单位的特点探探探探 究究究究 活活活活 动动动动动物界动物界12121111 动物动物界界脊索动物脊索动物

5、门门脊椎动物脊椎动物亚门亚门哺乳哺乳纲纲食肉食肉目目猫猫科科猫猫属属种种家猫家猫家猫、沙猫家猫、沙猫都是一种猫都是一种猫吗？吗？家猫在分类学家猫在分类学的地位如何？的地位如何？沙猫沙猫11111.1.上述动物中哪些亲缘关系最近？上述动物中哪些亲缘关系最近？2.2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是家猫和沙猫同属的最小分类单位是_。3.3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？哪个单位内动物数量最多？哪个最少？家猫和沙猫家猫和沙猫界界种种思考分析思考分析思考分析思考分析种种4.4.分类级别越低，单位越分类级别越低，单位越 ，同级生物的种类数量，同级生物的种类数量越越 ，相似性却越，相似性却越 。小小多多

6、少少马马驴驴骡骡自然状态下自然状态下,物种之间物种之间有明确的界限有明确的界限,即即互互不交配不交配,各自产生自己各自产生自己的后代。的后代。延延延延 伸伸伸伸 拓拓拓拓 展展展展分类的基本单位分类的基本单位种种特点特点分类等级越分类等级越高高，所包含的生物种类越，所包含的生物种类越多多，彼此间，彼此间的差异越的差异越大，大，其共同特征越其共同特征越少少。分类等级越分类等级越低低，所包含的生物种类越，所包含的生物种类越少少，彼此间，彼此间的差异越的差异越小小，其共同特征越，其共同特征越多多。PPT模板： PPT课件： 一年一班一年一班 某某同学某某同学界界门门纲纲目目科科属属种种（种种是最基本

7、的分类单位是最基本的分类单位）大大 小小大大分类单位分类单位 生物种类生物种类多多 少少共同特征共同特征少少 多多种种桃桃属属梅梅属属科科蔷薇蔷薇科科目目蔷薇蔷薇目目纲纲双子叶植物双子叶植物纲纲门门种子植物种子植物门门的被子的被子 植物亚门植物亚门植物中植物中“桃桃”的分类方法：的分类方法：看一看看一看马是怎样被列入不同等级的分类马是怎样被列入不同等级的分类单位的？单位的？每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物于动物的同一个物种种。种种属属门门种种科科目目纲纲界界斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马斑马除全身的毛是黑色和白色条

8、纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属极其相似，斑马和马被划分到一个属马属马属。属属属属门门种种科科目目纲纲界界驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科退化。它们被划分到同一个科马科马科。科科属属门门种种科科目目纲纲界界犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于都属

9、于奇蹄目奇蹄目。目目属属门门种种科科目目纲纲界界奇蹄目与偶蹄目u奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘(tapir)就是这样的脚趾结构。奇蹄目成员胃简单，不具备偶蹄目部分成员那样多的胃室，但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。u偶蹄目是哺乳动物中的一个目，约220种，其中包括许多对人类生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而的名。马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于有胎生、哺乳等特征，

10、都属于哺乳纲哺乳纲。纲纲属属门门种种科科目目纲纲界界下列这些动物背部都有脊柱它们都属于下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门脊索动物门的的脊椎动物亚门脊椎动物亚门。门门属属门门种种科科目目纲纲界界种、属、科、目、纲、门、界马马 驴驴 兔羊兔羊兔羊兔羊 鱼蛇鱼蛇鱼蛇鱼蛇斑斑马马犀犀牛牛虎虎和和鼠鼠脊索动物门的脊椎动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲哺乳纲奇蹄目奇蹄目马科马科马属马属（马种）（马种）（马种）（马种）动动物物界界龟龟和和蛙蛙魏泰克五界分类系统示意图魏泰克五界分类系统示意图原核原核生物界生物界植植 物物 界界真真菌菌界界 动动 物物界界原生生物界原生生物界界界生物分生物分五五界

11、界原核生物界（原核生物界（如：细菌如：细菌）原生生物界（原生生物界（如：草履虫）如：草履虫）真菌界真菌界植物界植物界动物界动物界动物动物界界腔肠动物腔肠动物门门软体动物软体动物门门环节动物环节动物门门节肢动物节肢动物门门脊索动物脊索动物门门尾索动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门头索动物亚门脊椎动物脊椎动物亚门亚门脊椎动物脊椎动物亚亚门门软骨软骨鱼纲鱼纲硬骨硬骨鱼纲鱼纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟纲鸟纲哺乳纲哺乳纲植物的分类方法种桃属梅属科蔷薇科目蔷薇目纲双子叶植物纲门种子植物门的被子植物亚门植物界植物界苔藓植物门苔藓植物门蕨类植物门蕨类植物门:松叶蕨纲松叶蕨纲,石松纲石松纲,木贼纲木贼纲,真蕨纲真

12、蕨纲裸子植物裸子植物亚门亚门被子植物被子植物亚门亚门苔纲苔纲:地钱地钱藓纲藓纲:葫芦藓葫芦藓种子植物门种子植物门藻类植物类群藻类植物类群生物分类的单位界 门 纲 目 科 属 种大大小小等等级级亲缘亲缘关系关系远远近近共同共同特征特征多多少少生物生物种类种类少少多多最基本最基本（最小）（最小）单位单位同学们，你们知道我同学们，你们知道我们人在生物分类上的们人在生物分类上的位置吗位置吗?延延延延 伸伸伸伸 思思思思 考考考考三、分类的意义三、分类的意义如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？在下列几种书中，你会选择哪一种？

13、生物分类的意义：生物分类的意义：使每个物种在生物分类上的使每个物种在生物分类上的位置一目了然。可弄清生物之间的亲缘关系，更好位置一目了然。可弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究和保护各种生物。地研究和保护各种生物。自然界中的生物种类极其繁自然界中的生物种类极其繁多，名称不统一，常常造成混乱，多，名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。直到妨碍了学术交流。直到17681768年，年，瑞典著名的植物学家林奈瑞典著名的植物学家林奈（Carolus LinnaeusCarolus Linnaeus，1707170717781778）在）在自然系统自然系统这本书中这本书中正式提出科学的生物命名法正式提出

14、科学的生物命名法双名法，这个问题才得以解决。双名法，这个问题才得以解决。林奈：林奈：目标导学四：双命名法目标导学四：双命名法按照双名法，每个按照双名法，每个物种的科学名称（即物种的科学名称（即学名）由两部分组成，学名）由两部分组成，第一部分是属名，第第一部分是属名，第二部分是种加词，二部分是种加词，给树木挂上标牌金松金松Sciadopitys Sciadopitys verticillata(Thunb.)verticillata(Thunb.)Sieb.et Sieb.et ZuccZucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭

15、院观赏植物。木材可供建本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。筑和制器具等用。1768 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Carolus LinnaeusLinnaeus，1707170717781778）按照双名法，每个按照双名法，每个物种物种的科学名称（的科学名称（即学名即学名）由两）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。双名法双名法属名属名种加词种加词月季月季 Rosa chinensis JacquemRosa chinensis Jacquem俗称月月红，又名长春花

16、、月月花等，俗称月月红，又名长春花、月月花等，蔷薇科。原产地中国，其显著特点是蔷薇科。原产地中国，其显著特点是四季开花不绝，叶子光滑，茎上具有四季开花不绝，叶子光滑，茎上具有钩刺。钩刺。在植物园或公园里，我们经常可以看到各种在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，请你根据课前了解的校园不同植物的标牌，请你根据课前了解的校园内的某一植物，尝试给它做一个标牌。内的某一植物，尝试给它做一个标牌。课堂小结课堂小结从种到界从种到界生物分类等级：界、门、纲、目、生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种科、属、种分类的基本单位：种分类的基本单位：种对动物进行分类对动物进行分类对植物进行分类对植

17、物进行分类林奈与双命名林奈与双命名 属名属名+种加词种加词1、“种种”这个分类等级，不能表示的是（这个分类等级，不能表示的是（）A、一种生物就是一个物种一种生物就是一个物种 B、同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁、同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代殖后代C、同种、同种 生物个体之间的基因差生物个体之间的基因差 别是最小的别是最小的D、一个生态系统中的生物都是同一个、一个生态系统中的生物都是同一个“种种”检测目标检测目标D D2、转基因西红柿和普通西红柿属于、转基因西红柿和普通西红柿属于 （）A、不同科不同科 B、不同属、不同属 C、不同种、不同种 D、同一种、同一种检测目标检测目标D D

18、3、现有、现有A、B、C、D四种动物，它们的分类四种动物，它们的分类情况是：情况是：A和和B同同“目目”不同不同“科科”，B和和C同同“科科”不同不同“属属”，D和和A不在同一不在同一“目目”中，你认中，你认为哪两种动物的共同特征最多？（为哪两种动物的共同特征最多？（）A、A和和B B、B和和CC、D和和A D、都一样、都一样检测目标检测目标B B4、俗话说、俗话说“风马牛不相及风马牛不相及”，但从生物分类，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是的最低分类等级和共同特征分别是 （）A、亚门、草食性亚门、草食

19、性 B、纲、胎生、纲、胎生 和哺乳和哺乳 C、目、恒温动物、目、恒温动物 D、科、体表被毛、科、体表被毛检测目标检测目标D D5、分类的基本单位是（、分类的基本单位是（）A、门、门 B、纲、纲 C、种、种 D、属、属检测目标检测目标C C 动物王国的一只老老虎不幸去世，可惜大王动物王国的一只老老虎不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关呢？根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承，该判给谁呢？系最近的动物继承，该判给谁呢？拓展1：请思考：两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，那么是不是一定同属于一个较大的分类单位？反之，如果两种或两种以上生物同属于一个较大的分类单位，是否同属于一个较小的分类单位？试举例说明。所以：两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，一定同属于一个较大的分类单位。反之，如果两种或两种以上生物同属于一个较大的分类单位，则不一定同属于一个较小的分类单位。通过本课学通过本课学习，你收获习，你收获了什么？了什么？课后作业：课后作业：1.1.整理本课知识点整理本课知识点2.2.完成同步练习题完成同步练习题