济南的冬天-省优获奖ppt课件.ppt

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1、 2.济南的冬天济南的冬天老舍老舍 说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是冰封雪飘、天寒地冻的画面。中浮现的多是冰封雪飘、天寒地冻的画面。导入新课导入新课 但在老舍先生的文章中，济南的冬天不仅让但在老舍先生的文章中，济南的冬天不仅让人感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。人感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。那么，称为那么，称为“宝地宝地”的济南的确如作者描绘的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！1.1

2、.了解作者及相关文学知识，有感情地朗读课文，了解作者及相关文学知识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。感知文章内容，体会济南的冬天之美。2.2.理清文章思路，学习课文清晰的层次、合理的布理清文章思路，学习课文清晰的层次、合理的布 局以及情景交融的写作方法。局以及情景交融的写作方法。3.3.体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的 美好情感。美好情感。学习目标学习目标 老舍，原名舒庆春，字舍予。北老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为作家。是语言大师，被誉为

3、 “人民人民艺术家艺术家”。著名作品有骆驼祥子。著名作品有骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆四世同堂茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为等。话剧茶馆被西方人誉为“东东方舞台上的奇迹方舞台上的奇迹”。作家作品作家作品 本文节选自本文节选自一些印象（四、五、六、七）一些印象（四、五、六、七）（老舍全老舍全集集第十四卷，人民文学出版社第十四卷，人民文学出版社19991999年版）。略有改动。老舍年版）。略有改动。老舍于于19301930年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任年前后到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教教7 7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为年之久，对山东产生了深

4、厚的感情，山东被他称为“第二故第二故乡乡”。本文是老舍于。本文是老舍于19311931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象一些印象中中的第五节，虽系节选，但仍能独立成篇。的第五节，虽系节选，但仍能独立成篇。创作背景创作背景地地毯毯（）着着落（落（）一一髻髻儿（儿（）宽宽敞敞（）贮贮蓄（蓄（）济济南（南（）伦伦敦敦（）看看护（护（）水水藻藻（）澄澄清（清（）镶镶上（上（）zh jdn knzochn xin字词梳理字词梳理tn zhu j chang （）济南 （）澄清济 澄

5、（）救济 （）澄沙 （）着落 （）着数 （）露水着 露 （）着急 （）露马脚 （）想着 jjchn dnzhuzhozhozhe l lu响晴：响晴：温晴：温晴：安适：安适：着落：着落：贮蓄：贮蓄：镶：镶：空灵：空灵：晴朗无云。晴朗无云。温暖晴朗。温暖晴朗。安静而舒适。安静而舒适。可以依靠或指望的来源。可以依靠或指望的来源。储存积蓄。储存积蓄。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。1.1.济南的冬天最大的特点是什么？济南的冬天最大的特点是什么？温温 晴晴2.2.课文主要写了

6、济南冬天的哪些景物？课文主要写了济南冬天的哪些景物？感悟文本感悟文本山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳山景、水色。山景、水色。3.3.按描写的不同景物，给文章分层，归纳段意。按描写的不同景物，给文章分层，归纳段意。第1段：写济南的冬天“温晴”的天气特点第25段：写济南冬天的山景第6段：写济南冬天的水色 济南的冬天济济南南的的冬冬天天总写总写分写分写济南真得算个宝地济南真得算个宝地温晴温晴山山水水阳光朗照阳光朗照薄雪覆盖薄雪覆盖城外远山城外远山天气温暖天气温暖情态娇美情态娇美小水墨画小水墨画清澈透明、鲜亮明丽清澈透明、鲜亮

7、明丽赞赞美美与与热热爱爱结构图解结构图解1 1.作者用什么样的方法写出济南冬作者用什么样的方法写出济南冬 天的总体特点？天的总体特点？温晴温晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比 无重雾无重雾与热带相比与热带相比 无毒日无毒日对比对比喜爱喜爱宝地宝地精读文本精读文本运用对比手法有什么好处运用对比手法有什么好处?通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”“怪事”“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。2.2.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?“一个老

8、城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。”用拟人手法，烘托舒适温暖的环境。“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。”用“小摇篮”比喻小山围成的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。3.“最妙的是下点儿小雪呀最妙的是下点儿小雪呀”,雪后山景雪后山景“妙妙”在何处在何处？（1 1）妙在雪光、雪色）妙在雪光、雪色“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”松的翠与雪的白相映

9、生色如洗的蓝天与似银的雪相映生辉白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景（2 2）妙在雪态）妙在雪态“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”以动写静，写出动人的形态把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态4.4.第四自然段作者按怎样的顺序描写第四自然段作者按怎样的顺序描写 雪后的山景？雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。高高低低山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰松树的尖上顶白花松树的尖上顶白花（像看护妇像看护妇）全白全白（镶银边镶银边）白雪黄草白雪黄草（穿花衣穿花衣）薄雪露粉色薄雪露粉色（害羞害羞 ）秀

10、秀气气薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山5.城外的远山城外的远山 “古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”两个“卧”字用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情，简笔勾勒出一幅由老城、村庄、山坡、房顶、雪构成的淡雅的水墨画，形象传神地照应了前文“暖和安适地睡着”，表现出济南冬天的安闲、舒适。6.本文最后一个自然段，写济南冬天的水有什么特点本文最后一个自然段，写济南冬天的水有什么特点？这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？特点：绿、清、亮。修辞手法：（1）拟人，把水藻、水

11、和垂柳都人格化了，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。（2）比喻，”蓝水晶“突出水的清亮的特征。冬天冬天，济南的水有怎样的特点？济南的水有怎样的特点？水水反反倒倒在绿萍上冒着点热气在绿萍上冒着点热气把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶暖暖绿绿清清1.1.标题可否换为标题可否换为“冬天的济南冬天的济南”?不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。两者的侧重点不一样。合作探究合作探究2.2.篇末用篇末用“这就是冬天的济南这就是冬天的济南”作结，有什么好处

12、作结，有什么好处?以“这就是冬天的济南”作结，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这澄澈而又温润的，秀丽明净的，就是冬天的济南啊！这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。写作特色写作特色1.1.寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。文章在描写济南的冬天时，处处流露出作者的赞美之情。主要运用了以下表现手法：一是直接抒情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。二是创造意境，流露深情。如“请闭上眼想：一个老城这是

13、不是个理想的境界”等，在优美的意境中表达作者的赞美之情。三是虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如一圈围城的小山会说出“你们放心吧，这儿准保暖和”的细语，是文章虚写的传神佳句，加上文章实写景物的形象，既摹状，又传神，充分表现了作者对济南的冬天的热爱之情。2.2.综合运用比喻、拟人等修辞手法。综合运用比喻、拟人等修辞手法。这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法，写景形神兼备，惟妙惟肖，生动贴切，给人留下深刻印象。如把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。拟人的句子更多，个性化更明显。如把济南老城说成是

14、“很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害了羞的少女，秀美动人；“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”，把水藻、水和垂柳都人格化了。这些都表现出济南的冬天动人的山水景色及孕育着的无限生机。仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。拓展延伸拓展延伸小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用谢谢您下载使用！附附赠 中高考状元学中高考状元学习方

15、法方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京

16、市文科状元北京市文科状元 阳光女阳光女孩孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分英语分英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的

17、学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语14

18、1分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，

19、形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海上海20062006高考理科高考理科状元状元-武武亦文亦文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物

20、理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。有些遗憾。”坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考

21、高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。结果，王老师也会淡然

22、一笑，鼓励学生注重学习的过程。”上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)“我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，素，“高中三年，我每天晚上都是

23、高中三年，我每天晚上都是10:3010:30休息，这个生活习休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是惯雷打不动。早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡眠。起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做

24、完老师布置的作业就算完。做完老师布置的作业就算完。“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。