青岛版六年级数学上册第三单元教学ppt课件.pptx

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1、青岛版（六年制）数学 六年级 上册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业布艺兴趣小组布艺兴趣小组分数除法分数除法课堂练习课堂练习3 3分数分数除以除以整数整数返回情境导入情境导入从图中，你知从图中，你知道了哪些数学道了哪些数学信息？信息？根据这些信息，根据这些信息，你能提出什么问你能提出什么问题？题？返回探究新知探究新知做一条裤子需做一条裤子需要布料多少米要布料多少米?做一件背心需要做一件背心需要布料多少米布料多少米?返回返回已知两个因数的积和其已知两个因数的积和其中的一个因数中的一个因数,求另一个求另一个因数因数,用除法计算。用除法计算。返回你会计算吗？试试看！你会

2、计算吗？试试看！画图分析题意画图分析题意1米米返回你会计算吗？试试看！你会计算吗？试试看！1米米方法一方法一:返回方法二方法二:返回13方法方法三三:返回做一条裤子需要布料多少米做一条裤子需要布料多少米？当分子不能被整数当分子不能被整数整除时整除时,用第一种方用第一种方法不简便法不简便。返回做一条裤子需要布料多少米做一条裤子需要布料多少米？米？米求每份是多少，求每份是多少，是多少。是多少。返回13比一比，你能发现什么？比一比，你能发现什么？归纳总结归纳总结分数分数除以除以整数整数(0除外除外),等于等于分数分数乘这个整数的乘这个整数的倒数倒数。返回课堂练习课堂练习1.填一填。填一填。37511

3、21521147313返回规范解答规范解答返回规范解答规范解答返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结.分数分数除以除以整数整数(0除外除外),等于等于分数分数乘这个整数的乘这个整数的倒数倒数。分数分数除以整数的一般除以整数的一般计算方法计算方法返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业返回青岛版（五年制）数学 五年级 上册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业布艺兴趣小组布艺兴趣小组分数除法分数除法课堂练习课堂练习6 6整数除以分数整数除以分数返回情境导入情境导入从图中，你知从图中，你知道了哪些数学道了哪些

4、数学信息？信息？根据这些信息，根据这些信息，你能提出什么问你能提出什么问题？题？返回探究新知探究新知2米布可以做多米布可以做多少个小书信袋少个小书信袋?2米布可以做多少米布可以做多少个个大大书信书信袋袋?返回返回2米米1米米1米米返回规范解答规范解答答：答：2米布可以米布可以做做10个个小小书信书信袋袋。返回返回1米米1米米2米米1个书袋个书袋1个书袋个书袋返回规范解答规范解答答：答：2米布可以做米布可以做5个大书信袋个大书信袋。返回找规律找规律除号变乘号除号变乘号互为倒数互为倒数除号变乘号除号变乘号互为倒数互为倒数返回温馨提示温馨提示一一个不为个不为0的数的数除以分数除以分数,等于等于乘乘这

5、个这个分数分数的的倒数倒数。返回课堂练习课堂练习.1.计算下面各题。计算下面各题。24765275返回规范解答规范解答=5（米）（米）答：它的长是答：它的长是5米。米。11返回规范解答规范解答=90（米）（米）118答：答：1小时行驶小时行驶90千米。千米。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结.整数整数整数整数除以除以除以除以分数分数分数分数的意义与整数除法的意义相同的意义与整数除法的意义相同的意义与整数除法的意义相同的意义与整数除法的意义相同整数整数整数整数除以分数除以分数除以分数除以分数等于整数乘这个等于整数乘这个等于整数乘这个等于整数乘这个分数分数

6、分数分数的的的的倒数倒数倒数倒数返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业返回青岛版（五年制）数学 五年级 上册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业布艺兴趣小组布艺兴趣小组分数除法分数除法课堂练习课堂练习6 6分数分数除除以以分分数数返回情境导入情境导入从图中，你知从图中，你知道了哪些数学道了哪些数学信息？信息？根据这些信息，根据这些信息，你能提出什么问你能提出什么问题？题？返回探究新知探究新知分数除以分数分数除以分数的意义和整数除的意义和整数除法意义相同。法意义相同。返回先求先求1米布可以做几条裙子。米布可以做几条裙子。11=11155（条

7、）（条）45方法方法一一:返回返回规范解答规范解答返回规范解答规范解答返回找规律找规律除号变乘号除号变乘号互为倒数互为倒数除号变乘号除号变乘号互为倒数互为倒数返回温馨提示温馨提示分数除以分数分数除以分数的的意义意义与与整数整数除法的除法的意意义义相同相同,计算时计算时,分数除以分数可以分数除以分数可以转化转化成成被除数乘除数的倒数被除数乘除数的倒数。返回课堂练习课堂练习11=7555111.计算计算下面各题。下面各题。返回规范解答规范解答返回规范解答规范解答答：这些水果糖可以装答：这些水果糖可以装7袋。袋。=7（袋（袋）=74返回规范解答规范解答=答：这些果汁可以倒满答：这些果汁可以倒满3个茶

8、杯。个茶杯。=3（个（个）9101113返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结.分数分数除以除以分数分数可以转化成被除数可以转化成被除数乘除数乘除数的的倒数倒数。分数除以分数分数除以分数的意义与的意义与整数除法整数除法的意义的意义相同相同。返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业返回青岛版（五年制）数学 五年级 上册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业布艺兴趣小组布艺兴趣小组分数除法分数除法课堂练习课堂练习6 6用用方程解方程解“已知一个数的几分之已知一个数的几分之几是多少，求这几是多少，求这个数个数”

9、的问题的问题返回情境导入情境导入从图中，你知从图中，你知道了哪些数学道了哪些数学信息？信息？根据这些信息，根据这些信息，你能提出什么问你能提出什么问题？题？返回探究新知探究新知第一小组第一小组计划计划做做多少个蝴蝶结多少个蝴蝶结?画线段分析一下！画线段分析一下！返回计划计划做？个做？个做了做了8个个返回第一小组第一小组计划计划做多少个蝴蝶结做多少个蝴蝶结?答：第一小组计划做答：第一小组计划做20个个蝴蝶结。蝴蝶结。用算术法解题时，用算术法解题时，1.要找要找准单位准单位“1”的量；的量；2.已已知数量对应单位知数量对应单位“1”的的几分之几。几分之几。返回第一小组第一小组计划计划做多少个蝴蝶结

10、做多少个蝴蝶结?方法二方法二:返回比一比比一比用用算术方法算术方法解分数除解分数除法的实际问题需要法的实际问题需要逆逆向思考向思考用用方程方程解分数除法的实际解分数除法的实际问题问题,根据分数乘法的根据分数乘法的意义意义,顺向思考顺向思考,先找到先找到等量关系等量关系,列列方程方程解答。解答。返回返回画线段分析画线段分析第一小组：第一小组：第二小组：第二小组：?人人6人人返回规范解答规范解答返回归纳总结归纳总结用方程解分数除法的实际用方程解分数除法的实际问题问题的步骤的步骤:找找出出单位单位“1”设设未知数未知数为为x。找出题中的找出题中的等量关系等量关系。列出列出方程方程并解答。并解答。检验

11、检验并写出并写出答语答语。返回规范解答规范解答答答:第一小组有第一小组有8人。人。返回归纳总结归纳总结用用算术法算术法解分数除法的实际问题解分数除法的实际问题的步骤的步骤:找出找出单位单位“1”。找出已知量和已知量占单位找出已知量和已知量占单位“1”的的几分之几几分之几。列出列出除法除法算式算式,即即已知已知量量已知量占单位已知量占单位“1”的的几分之几分之几几=单位单位“1”的量的量返回课堂练习课堂练习1.补充数量关系式。补充数量关系式。合唱队总人数合唱队总人数合唱女生的人数合唱女生的人数人的手骨的块数人的手骨的块数人的手指骨的块数人的手指骨的块数返回规范解答规范解答解：设合唱队一共有解：设

12、合唱队一共有x人。人。x=40答：合唱队一共有答：合唱队一共有40人。人。返回规范解答规范解答解：设人的手骨共有解：设人的手骨共有x块。块。x=54答：人的手骨一共有答：人的手骨一共有54块。块。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结.列列方程解方程解“已知一个数的几分之几是多少已知一个数的几分之几是多少,求求这这个数个数”的的问题问题,首先确定首先确定单位单位“1”,设设未知量未知量为为x;然后然后找出找出等量关系等量关系;最后最后列方程求解列方程求解。返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业返回青岛版（五年制）数学 五年级 上

13、册情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业布艺兴趣小组布艺兴趣小组分数除法分数除法课堂练习课堂练习6 6分数乘除混合分数乘除混合运算运算返回情境导入情境导入从图中，你知从图中，你知道了哪些数学道了哪些数学信息？信息？根据这些信息，根据这些信息，你能提出什么问你能提出什么问题？题？返回探究新知探究新知送给幼儿园多送给幼儿园多少顶帽子少顶帽子?返回送给幼儿园多少顶帽子送给幼儿园多少顶帽子?返回送给幼儿园多少顶帽子送给幼儿园多少顶帽子?分数分数乘除混合运算乘除混合运算转换成转换成连乘运算连乘运算分数分数四则四则混合混合运算运算和和整数整数四则混合四则混合运算的运算的顺序相同顺

14、序相同，都按，都按从左到右从左到右的顺序计的顺序计算。算。返回想一想，怎样进行分数乘除法混合运算？想一想，怎样进行分数乘除法混合运算？温馨提示温馨提示把把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能能约分约分的要的要约分。约分。算算出结果。出结果。返回课堂练习课堂练习1.计算计算11121131返回规范解答规范解答1264（面）（面）答：装饰教室的小旗有答：装饰教室的小旗有64面。面。返回规范解答规范解答12 21416（千米）（千米）答：返回时平均每小时行答：返回时平均每小时行16千米。千米。12返回规范解答规范解答420（平方米）（平方米）答：南山小学的绿化面积是答：南山小学的绿化面积是420平方米。平方米。48060返回规范解答规范解答11521211返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结.计算计算分数连除分数连除运算或运算或分数乘除分数乘除混合运算混合运算时时,首先要把分数连除或分数首先要把分数连除或分数乘除乘除混合混合运算运算转换转换成成连乘运算连乘运算,然后然后约分再约分再计算计算。返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业