专题-物质的鉴别与推断-----精品练习ppt课件.ppt

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1、第25讲专题三物质的鉴别与推断一、物质的鉴别1物质鉴别的原则：操作简便易行、试剂所用种类要少且易得、现象明显且具有唯一性、结论科学准确。2物质鉴别的一般方法及步骤：(1)物理方法：依据物质的特殊性质(如颜色、气味、状态、溶解性等)进行观察、分析、判断，得出结论。(2)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象(如变色、放出气体、生成沉淀、放热等)进行检验，一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分。3物质鉴别的一般形式(1)一剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(2)多剂鉴别：选择多种试剂，依次分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(3)无剂鉴别：利用物质的

2、物理性质不同或物质间的相互反应(包括与生成物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。二、物质的推断推断题的解题关键在于寻找“题眼”，物质的特殊结构、状态、颜色、类别、特性及反应特征、现象等都可以作为题眼，应重点掌握。1找准“题眼”：全题兼顾，锁定题眼，找到题目的突破口并把题目的关键信息标注在题中。2“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的关键信息标注在题干上，进而全面解答。3自我验证：把推出的答案代入原题，确保推断正确，答案无误。三、常见离子及物质的推断的“题眼”见附录物质的鉴别命题解读物质的鉴别是中考常见的考点，常出现在选择题、填空题中，命题点有常见的酸碱盐、常见的气体等

3、。【例1】(2015襄阳)下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是()AH2SO4NaClNa2CO3CaCl2BHClNaOHCuSO4MgSO4CNa2CO3K2SO4BaCl2HClDNaNO3HClCaCl2KOHD【方法指导】理解掌握各物质的性质，从物质性质的差异出发，寻找突破口，设计实验逐一鉴别。文字叙述型推断命题解读文字叙述型的推断是中考常见的考点，主要出现在选择题或填空题中，命题点有物质的存在、离子的存在等。【例2】(2015安阳模拟)有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题。

4、操作取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤。操作向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色。(1)M中一定不含的物质是_，不能确定是否含有的物质是_。(2)上述实验过程中，发生反应的化学方程式为_、_。(3)向操作后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能发生的反应的化学方程式为_。氯化铜、硫酸钠硝酸钠Na2CO3BaCl2BaCO32NaClBaCO32HCl=BaCl2H2OCO2NaClAgNO3=NaNO3AgCl【方法指导】解答此类题关键是要认真读题中信息，分析每一条信息，得出结论。框图型推断命题解读框图型推断是中考高频考点，主

5、要以框图的形式出现在填空题中，命题点有碳及氧化物之间的转化、酸碱盐直接的转化等。【例3】(2015天津)A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A_；B_。(2)写 出 由 物 质 C转 化 为 物 质 B的 化 学 方 程 式：_。(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式：_。O2CaCO32CO22Na2O2=2Na2CO3O2【方法指导】找

6、准突破口，弄清物质之间的转化关系，结合题中信息得出结论。化学反应型推断命题解读化学反应型推断是中考常见的考点，主要以化学反应或表格的形式出现在选择题或填空题中，主要以常见的酸碱盐为命题点。【例4】(2015平顶山模拟)某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来。该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表(“”表示气体，“”表示沉淀，“”表示无明显现象)。ABCDABCD(1)A是_，C是_(填化学式)。(2)写出A与B发生反应的化学方程式

7、：_。Na2CO3CaCl2Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2【方法指导】解答此类题主要以与其他物质反应较多的且现象不同的物质为突破口，进行推断得出结论。流程图型推断命题解读流程图推断是中考的高频考点，主要以流程图的形式出现在填空题中，主要的命题点有金属的回收、酸碱盐的利用等。【例5】(2015永州)有一包NaCl的固体，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种。某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数，请你分析并回答下列问题：.探究该固体的成分。如下图：根据以上实验可知：(1)由步骤可知，该固体中一定没有_、_(写化学式)。

8、(2)步骤中分离物质的实验操作名称是_，该步发生反应的化学方程式是_。(3)有同学提出，不需要进行实验步骤，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据是_。CuSO4CaCO3过滤Na2CO3BaCl2=BaCO32NaCl步骤当固体溶于水得到无色液体，因为硫酸铜溶液是蓝色的，则一定不含有硫酸铜；碳酸钙不能溶于水，则一定不含有碳酸钙；所以只可能含有碳酸钠.测定该固体中NaCl的质量分数。另称取mg固体，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加热让反应后的气体充分逸出，然后滴加足量AgNO3溶液，产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干，称量为ng。(4)实验中加足量稀硝酸的目的是除去_(填化学式)，以确保沉淀产

9、物单一。(5)该固体中NaCl的质量分数为_(用含m、n代数式表示)。Na2CO3【方法指导】解答此类题主要抓住每一步所加的物质，产生的现象说明的问题，进行综合分析推出结论，可以采用顺推或逆推法解答。1(2015重庆)区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是()ACO2和CO：闻气味B黄铜片和铜片：相互刻画C浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上DBaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液A2(2015玉林)下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是()ANaOH酚酞Na2CO3KClBKClCa(OH)2HClNaNO3CFeCl3NaOHMgSO4

10、KNO3DKOH稀H2SO4KCl酚酞D3(2015乐山)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，各物质之间的相互转化的关系如图所示(部分反应物、生成物及条件略去)。已知：五种物质均含有铜元素，且化合物中的化合价均为2价；A为单质，在空气中加热生成黑色物质B；C溶液与铁反应可得A；C溶液与氯化钡溶液反应得D，同时又有白色沉淀生成；D溶液中加入氢氧化钠溶液得到E。结合信息判断下列叙述正确的是()A反应是吸热反应BC溶液是无色透明的液体C反应是中和反应DC、D、E均是盐类C4(2015济宁)甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2、Mg2、Na、H、OH、Cl、CO32、SO42中的一种阳离子和一

11、种阴离子。为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验：将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到有白色沉淀生成；将乙、丁溶液混合，有气泡产生；向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失；分析实验得到的以下结论，不正确的是()A甲溶液中一定含有Ba2 B乙溶液中可能含有SO42C丙溶液中一定含有Cl D丁溶液中一定含有NaB5(2014河南)A，B，C，D均含有同一种元素，它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去)。(1)若A是紫红色金属，D为难溶性碱。则D的化学式为_，由 C转 化 为 A的 化 学 方 程 式 为_。(2)若A属于氧化物，其相对

12、分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体。则B的一种用途是_，由B转化为C的化学方程式为_。Cu(OH)2CuSO4Fe=CuFeSO4(或CuCl2Zn=CuZnCl2等)中和酸性土壤Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O6(2013河南)如图，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应和的化学方程式分别为_、_；试剂B是_(填化学式)溶液；反应的发生需要氧气和水，其化学方程式为_。Fe2O36HCl=2FeCl33H2ONaOH或Ca(OH)24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)37(2015营口)AK是初中化学常见的物质，它们之间的转化

13、关系如下图所示(“”指向生成物)。其中A为红色固体，B、C的元素组成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K两种物质常用于配制农药波尔多液。请回答下列问题：(1)物质I的化学式是_。(2)物质K的俗名是_(写一种即可)。(3)反应的基本反应类型为_。(4)反应的化学方程式为_。反应的化学方程式为_。CaCO3熟石灰(或消石灰)化合反应COCuOCuCO2Ca(OH)2CuSO4=Cu(OH)2CaSO48(2015哈尔滨)下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件

14、已略去)。A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同。(1)请分别写出A、B、C、D物质的化学式(或溶质的化学式)：A_B_C_D_；(2)写出转化的化学方程式_(写一个)；(3)写出Fe2O3与足量B反应的实验现象_。Ca(OH)2HClCO2CO红棕色固体逐渐(减少至)消失，溶液(由无色)变为黄色9(2015南阳模拟)已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别物质，其中B的固体和E的浓溶液常作实验室的干燥剂，F是常见的一种红棕色固体，它们之间存在如图所示的关系，(“”表示两种物质间能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系，反应条件、部分

15、反应物和生成物已略去)请按要求回答下列问题。(1)写出C的化学式：_。(2)写出下列化学方程式：AB：_。DF：_。(3)DC最多可以通过_种基本反应类型实现。(4)将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液的pH7，此时溶液中大量存在的粒子有_。Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH(或Na2CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH)H2O2Na、SO42、H2O第九单元溶液第16讲溶液的形成及溶解度1溶液(1)特征：具有_性、_性，属于_物。(2)组成溶质：_的物质。溶质可以是_体、_体或_体。溶剂：_的物质。_是最常用的溶剂，_和_也可以做溶剂。(3)质量关系溶液质量_。溶液质量溶液

16、体积_。均一稳定混合被溶解固液气能溶解其他物质水汽油酒精溶剂质量溶质质量密度溶液2乳浊液和乳化现象(1)乳浊液：_分散到_里形成的_。其特征是_、_、长期放置易_。(2)乳化是洗涤剂使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠的过程，形成的乳浊液能够_存在。3溶解时的吸热或放热现象(1)吸热，如_溶解。(2)放热，如_、_溶解。(3)无明显变化，如_溶解。小液滴液体混合物不均一不稳定分层稳定NH4NO3NaOHH2SO4NaCl饱和溶液1饱和溶液和不饱和溶液的定义在_下，向一定量_里加入某溶质，当溶质_时所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；溶质还能_，则该溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。2饱和

17、溶液和不饱和溶液相互转化的条件和方法：_。一定温度溶剂不能再继续溶解继续溶解不饱和溶液饱和溶液溶解度1固体溶解度(1)概念：在_下，某固态物质在_溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。(2)影响因素内因：溶质和溶剂的性质。外因：_。a大多数物质的溶解度随温度升高而_，如_。b少数物质的溶解度受温度影响_，如_。c极少数物质的溶解度随温度升高而_，如_。一定温度100g温度升高KNO3较小NaCl降低Ca(OH)2(3)溶解度曲线在直角坐标系中，用纵坐标表示_，用横坐标表示_，根据同一物质在不同温度时的溶解度，可以画出某物质随温度变化的溶解度曲线。曲线上的点：表示物质在该点所示温度下的_；两曲线的交

18、点：表示两物质在该点所示温度下溶解度_。溶解度温度溶解度相等2气体溶解度(1)在压强为_和一定_时，气体溶解在溶剂里达到饱和状态时所溶解的_。(2)影响因素内因：_的性质。外因：随温度升高而_，随压强增大而_。101kPa温度气体体积气体和溶剂降低增大物质结晶的两种方法1降温结晶法：适用于溶解度随温度变化_的物质。2蒸发溶剂法：适用于溶解度随温度变化_的物质。较大很小溶液的形成命题解读溶液的形成是化学中考常见的考点，主要以文字叙述的形式在选择题中考查。命题点有：溶液的判断、溶液中溶质、溶剂的判断。【例1】(2015邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是()

19、无色混合物化合物均一性稳定性ABCD【方法指导】解答此类题主要抓住溶液具有均一性、稳定性、混合物的基本特征。B对应练习1(2015沈阳)将下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是()A蔗糖 B铁锈 C酒精 D纯碱2(2015成都)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是()A蔗糖溶液B酒精溶液C氯化钠溶液D澄清石灰水BB溶解时的吸热或放热命题解读溶解时的吸、放热现象的判断主要以文字叙述或图片的形式在选择题中考查。【例2】(2015济宁)物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是()ANH4NO

20、3固体BNaOH固体CNaCl固体D浓H2SO4【方法指导】主要记住常见的化合物溶于水时是吸热还是放热，以及由此造成的气体的体积变化是解决此类题的关键。A对应练习1(2015苏州)下列变化过程中，会吸收热量的是()A硝酸铵固体溶于水B氢氧化钠固体溶于水C木炭燃烧D金属镁和稀盐酸反应2(2015信阳模拟)下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是()氧化钙硝酸铵浓盐酸氯化钠ABCDAB饱和溶液和不饱和溶液命题解读饱和溶液和不饱和溶液是化学中考常见的考点，主要出现在填空题，主要命题点有饱和溶液和不饱和溶液的判断、转化、与浓溶液和稀溶液的关系结合考查。【例3】(2015丽水)20时

21、，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是()A两烧杯中的溶液质量相等B20时两者的溶解度相等C氯化钠溶液一定是饱和溶液D蔗糖溶液一定是饱和溶液【方法指导】在一定温度下，一定量的溶剂里的溶液是否饱和主要看溶液中能否继续溶解该溶质。C对应练习1(2015宁夏)将50的硝酸钠饱和溶液降温到20，有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是()A硝酸钠的溶解度B溶液中溶质的质量C溶液中溶剂的质量D溶液中溶质的质量分数2(2015许昌模拟)20时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不

22、与水反应)各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是()物质甲乙丙未溶解固体的质量/g703A.所得溶液可能都是饱和溶液B三溶液中溶质的质量分数乙丙甲C升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D20时，甲的溶解度最小CC溶解度曲线命题解读溶解度曲线的应用是化学中考的常考内容，以文字叙述结合三线或两线的坐标曲线图在选择题、填空题中出现。常考的命题点有：判断某种物质在一定条件下的溶解度；饱和溶液与不饱和溶液的判断；根据溶解度曲线判断溶质的质量分数；判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势；根据溶解度曲线的升降情况判断物质结晶或提纯的方法。【例4】(2015盐城)右图是甲、乙两固体物质的

23、溶解度曲线，下列说法错误的是()A10时，甲的溶解度小于乙的溶解度Bt时，甲乙两物质的溶解度相等C使甲物质从其饱和溶液中析出，可采取降温的方法D甲、乙的饱和溶液从30降温到10时，析出的晶体质量甲一定大于乙【方法指导】理解溶解度曲线所包含的各方面的信息是解题的关键，同时要注意根据溶解度曲线与结晶、浓度的变化相结合的综合运用。D对应练习1(2015商丘模拟)下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是()DA10时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B保持20，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液C30时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD10时，将

24、两种饱和溶液升温至30，溶液中溶质的质量分数都增大2(2015扬州)KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是()BA常温下，NH4Cl易溶于水Bt2，两种溶液中溶质的质量分数一定相等Ct3，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D两种饱和溶液从t2降到t1时，均有晶体析出1(2015北京)下列饮品属于溶液的是()A蔗糖水B牛奶C果粒橙D豆浆2(2015邵阳)下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是()A用洗洁精洗去餐具上的油污B用刷子刷去杯子上的污垢C用酒精除去衣服上的碘D用汽油除去衣服上的油污AA3(2015河南)下表是KCl和KNO3在不同温度时的溶解度。下列说法不正确的是()

25、CA.20时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度B两种物质溶解度相等的温度在2030之间C40时，5gKCl中加入10g水可得33.3%的溶液D50时，10 gKNO3中加20 g水，充分溶解后再降温到30有KNO3固体析出4(2015咸宁)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A甲物质的溶解度是20gB将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法Ct2时，等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是乙甲丙Dt3时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲乙丙B5(2015铜仁)根据下表中的数据，回答下列问题：(1)20时KCl的

26、溶解度是_；(2)20时将20gKCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液；(3)上表两种物质中，_的溶解度受温度的影响大。34.0g饱和溶液KNO36(2015南阳模拟)溶解度是解决相关问题的重要依据。(1)根据上图解决下列问题：(M、N均不含结晶水)温度为_时，M、N两种物质的溶解度相等；t1时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为_g，保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将_(填“变大”“不变”或“变小”)；t265不变t2时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶质质量分数，其操作方法是_先加

27、热蒸发部分水，再降低温度t2以下，使固体完全溶解(或先降低温度，再加入N至饱和)_。(2)根据下表解决实际问题：某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如下：上图中溶液C是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液；样品中钾元素的质量为_g。(结果保留整数)饱和33第九单元溶液第16讲溶液的形成及溶解度1溶液(1)特征：具有_性、_性，属于_物。(2)组成溶质：_的物质。溶质可以是_体、_体或_体。溶剂：_的物质。_是最常用的溶剂，_和_也可以做溶剂。(3)质量关系溶液质量_。溶液质量溶液体积_。均一稳定混合被溶解固液气能溶解其他物质水汽油酒精溶剂质量溶质质量密度溶液2乳浊液和乳化现象(1)乳浊液

28、：_分散到_里形成的_。其特征是_、_、长期放置易_。(2)乳化是洗涤剂使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠的过程，形成的乳浊液能够_存在。3溶解时的吸热或放热现象(1)吸热，如_溶解。(2)放热，如_、_溶解。(3)无明显变化，如_溶解。小液滴液体混合物不均一不稳定分层稳定NH4NO3NaOHH2SO4NaCl饱和溶液1饱和溶液和不饱和溶液的定义在_下，向一定量_里加入某溶质，当溶质_时所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；溶质还能_，则该溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。2饱和溶液和不饱和溶液相互转化的条件和方法：_。一定温度溶剂不能再继续溶解继续溶解不饱和溶液饱和溶液溶解度1固体溶解

29、度(1)概念：在_下，某固态物质在_溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。(2)影响因素内因：溶质和溶剂的性质。外因：_。a大多数物质的溶解度随温度升高而_，如_。b少数物质的溶解度受温度影响_，如_。c极少数物质的溶解度随温度升高而_，如_。一定温度100g温度升高KNO3较小NaCl降低Ca(OH)2(3)溶解度曲线在直角坐标系中，用纵坐标表示_，用横坐标表示_，根据同一物质在不同温度时的溶解度，可以画出某物质随温度变化的溶解度曲线。曲线上的点：表示物质在该点所示温度下的_；两曲线的交点：表示两物质在该点所示温度下溶解度_。溶解度温度溶解度相等2气体溶解度(1)在压强为_和一定_时，气体溶解在

30、溶剂里达到饱和状态时所溶解的_。(2)影响因素内因：_的性质。外因：随温度升高而_，随压强增大而_。101kPa温度气体体积气体和溶剂降低增大物质结晶的两种方法1降温结晶法：适用于溶解度随温度变化_的物质。2蒸发溶剂法：适用于溶解度随温度变化_的物质。较大很小溶液的形成命题解读溶液的形成是化学中考常见的考点，主要以文字叙述的形式在选择题中考查。命题点有：溶液的判断、溶液中溶质、溶剂的判断。【例1】(2015邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是()无色混合物化合物均一性稳定性ABCD【方法指导】解答此类题主要抓住溶液具有均一性、稳定性、混合物的基本特征。B

31、对应练习1(2015沈阳)将下列物质分别加入到足量的水中，不能形成溶液的是()A蔗糖 B铁锈 C酒精 D纯碱2(2015成都)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是()A蔗糖溶液B酒精溶液C氯化钠溶液D澄清石灰水BB溶解时的吸热或放热命题解读溶解时的吸、放热现象的判断主要以文字叙述或图片的形式在选择题中考查。【例2】(2015济宁)物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是()ANH4NO3固体BNaOH固体CNaCl固体D浓H2SO4【方法指导】主要记住常见的化合物溶于水时是吸热还是放热，以及由

32、此造成的气体的体积变化是解决此类题的关键。A对应练习1(2015苏州)下列变化过程中，会吸收热量的是()A硝酸铵固体溶于水B氢氧化钠固体溶于水C木炭燃烧D金属镁和稀盐酸反应2(2015信阳模拟)下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是()氧化钙硝酸铵浓盐酸氯化钠ABCDAB饱和溶液和不饱和溶液命题解读饱和溶液和不饱和溶液是化学中考常见的考点，主要出现在填空题，主要命题点有饱和溶液和不饱和溶液的判断、转化、与浓溶液和稀溶液的关系结合考查。【例3】(2015丽水)20时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的

33、是()A两烧杯中的溶液质量相等B20时两者的溶解度相等C氯化钠溶液一定是饱和溶液D蔗糖溶液一定是饱和溶液【方法指导】在一定温度下，一定量的溶剂里的溶液是否饱和主要看溶液中能否继续溶解该溶质。C对应练习1(2015宁夏)将50的硝酸钠饱和溶液降温到20，有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是()A硝酸钠的溶解度B溶液中溶质的质量C溶液中溶剂的质量D溶液中溶质的质量分数2(2015许昌模拟)20时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是()物质甲乙丙未溶解固体的质量/g703A.

34、所得溶液可能都是饱和溶液B三溶液中溶质的质量分数乙丙甲C升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变D20时，甲的溶解度最小CC溶解度曲线命题解读溶解度曲线的应用是化学中考的常考内容，以文字叙述结合三线或两线的坐标曲线图在选择题、填空题中出现。常考的命题点有：判断某种物质在一定条件下的溶解度；饱和溶液与不饱和溶液的判断；根据溶解度曲线判断溶质的质量分数；判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势；根据溶解度曲线的升降情况判断物质结晶或提纯的方法。【例4】(2015盐城)右图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是()A10时，甲的溶解度小于乙的溶解度Bt时，甲乙两物质的溶解度相等C使甲物质从其

35、饱和溶液中析出，可采取降温的方法D甲、乙的饱和溶液从30降温到10时，析出的晶体质量甲一定大于乙【方法指导】理解溶解度曲线所包含的各方面的信息是解题的关键，同时要注意根据溶解度曲线与结晶、浓度的变化相结合的综合运用。D对应练习1(2015商丘模拟)下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是()DA10时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B保持20，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液C30时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD10时，将两种饱和溶液升温至30，溶液中溶质的质量分数都增大2(2015扬州)KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图所示，

36、下列说法错误的是()BA常温下，NH4Cl易溶于水Bt2，两种溶液中溶质的质量分数一定相等Ct3，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D两种饱和溶液从t2降到t1时，均有晶体析出1(2015北京)下列饮品属于溶液的是()A蔗糖水B牛奶C果粒橙D豆浆2(2015邵阳)下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是()A用洗洁精洗去餐具上的油污B用刷子刷去杯子上的污垢C用酒精除去衣服上的碘D用汽油除去衣服上的油污AA3(2015河南)下表是KCl和KNO3在不同温度时的溶解度。下列说法不正确的是()CA.20时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度B两种物质溶解度相等的温度在2030之间C40时，5gKCl中

37、加入10g水可得33.3%的溶液D50时，10 gKNO3中加20 g水，充分溶解后再降温到30有KNO3固体析出4(2015咸宁)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A甲物质的溶解度是20gB将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法Ct2时，等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是乙甲丙Dt3时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲乙丙B5(2015铜仁)根据下表中的数据，回答下列问题：(1)20时KCl的溶解度是_；(2)20时将20gKCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液；

38、(3)上表两种物质中，_的溶解度受温度的影响大。34.0g饱和溶液KNO36(2015南阳模拟)溶解度是解决相关问题的重要依据。(1)根据上图解决下列问题：(M、N均不含结晶水)温度为_时，M、N两种物质的溶解度相等；t1时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为_g，保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将_(填“变大”“不变”或“变小”)；t265不变t2时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶质质量分数，其操作方法是_先加热蒸发部分水，再降低温度t2以下，使固体完全溶解(或先降低温度，再加入N至饱和)_。(2)根据下表解决实际问题：某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如下：上图中溶液C是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液；样品中钾元素的质量为_g。(结果保留整数)饱和33