中小学家长会-五年级家长会精品课件.ppt
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1、继往开来继往开来,携手并进携手并进 共奏孩子成长的和弦共奏孩子成长的和弦共撑孩子成长的蓝天共撑孩子成长的蓝天 五一班家长会五一班家长会会议议程会议议程一、家长签到 在你孩子的位子就坐二、游览孩子的作业和考试情况二、游览孩子的作业和考试情况三、校领导讲话三、校领导讲话四、漏老师汇报班级情况(观看课件)四、漏老师汇报班级情况(观看课件)五、任课老师与家长交流六、会议结束家校携手家校携手 共同进步共同进步 -五(五(1)班家长会上的讲话)班家长会上的讲话学校教育学校教育尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:晚上好!晚上好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢!首先,对各位家长能在百
2、忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢!孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成才也是我们家长孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好和学校的共同责任,共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作,同时加强老师与家长之间的联系,相互交流一下的了解学校及班级工作,同时加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中
3、来。同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。一、五年级的变化一、五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段,学生的身五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化:为五年级主要出现了以下几个方面的变化:1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级
4、主要是一些从五年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了高年级,非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了高年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,一、五年级的变化一、五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段,学生的身五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽
5、视了这个阶段的学习,那对心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化:为五年级主要出现了以下几个方面的变化:1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些从五年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了高年级,非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了高年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象
6、思学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,2 2、心理方面、心理方面 孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在了,也许
7、他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习和生活。心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以各位家长在教育孩子的时候这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。要把握好尺度。3 3、思想意识、思想意识 思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家长在说的:意向,自己有自己的打算和想法,也就是有些家长在说的:“我们我们孩子很犟,不听我们家长的话了孩子很犟,不听我们家长
8、的话了”。但是他们的辨别力弱,不能把。但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,但在这方面需要的他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,但在这方面需要的是大人的是大人的“口风口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。4 4、
9、学习难度、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于说要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生但也不至于说要写到晚上十一、二点,主要是学习
10、方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而应是一种主动学习。但我们的孩子,的学习不应是一种被动学习,而应是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了,学
11、生应该是自己主动的去学习,是的去学习,是“我要学我要学”,而不是,而不是“要我学。要我学。”5 5、成绩方面、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,但至少反映了孩虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:高年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看正确对待分数:高年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以,对待
12、孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不大打出手。所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而应该耐心地、心平气和如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。比分数更重要。因为以上改变
13、,所以会出现一部分同学成绩越来越好,或者有因为以上改变,所以会出现一部分同学成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,成绩没有起色,这明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,成绩没有起色,这一点务必引起家长们的足够重视。一点务必引起家长们的足够重视。二、工作思路二、工作思路 我们的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,我们的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品正品
14、”,才能欠缺是,才能欠缺是“次品次品”,身体不行是,身体不行是“废品废品”,心理不良是,心理不良是“危险品危险品”,而思,而思想不好是想不好是“危害品危害品”。而学生要想做一个正品,必须有一个良好而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向 ,形成班级的凝聚力。,形成班级的凝聚力。我经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要我经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他
15、们,老师不看你的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。并鼓励他意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。并力求做到,使仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价
16、,使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。关系中,在持之以恒的坚持中形成的。三、班级工作三、班级工作 我们班共我们班共55人。男生人。男生28人,女生人,女生27人,大部分同人,大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流,也让我们师生学学习比较努力。通过与学生的交流,也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师,我对我结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯,但也不可否认
17、,孩子毕竟还是孩子,查作业的好习惯,但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的毅力,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的毅力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!造您孩子的美好明天!通过这次期中考试,再加上全体通过这次期中考试,再加上全体师生的共同努力,班上也涌现出师生的共同努力,班上也涌现出了不少学习标兵及进步大的同学。了不少学习标兵及进步大的同学。科目科目第一名第一名第二名第二名第三名第三名
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