现代科学技术基础.doc

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1、河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称 现代科学技术基础 课程代码 03130第一部分 课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试开设的专业基础课之一。现代科学技术极大地推动了社会生产力的发展，使人类走向信息时代。现代科学技术正在改变着产业结构、经济结构、社会结构、生产方式、生活方式和思维方式。该门课程系统地介绍了现代科学技术在现代社会中的重要地位，阐述了当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的八大高新技术。二、课程设置的目的和要求设置本课程，为了使考生能够把握现代科学技术基础知识，现代科学技术基础是一门既能增长现代科学技术的最新知识，又能从中得到指导实际

2、工作的策略的很重要的一门基础性课程。本课程从当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的高新技术两方面为我们提供了新的知识和方法。今天的科学技术已经成为社会发展的推动力，今日的国家经济、民族文化、社会生活、人民教育等各项事业都与科学技术有着十分密切的关系。因此，了解和认识现代科学技术基础知识以及它在生产的方方面面的应用，对于思想政治教育专业的学生来说，是十分重要而且非常必要的。通过本课程学习，要求考生正确理解自然科学、高新技术的有关概念和特征，掌握现代科学的基础知识，了解和把握当代自然科学中所面临的宇宙的起源和演化、地球的起源、 生命的本质与智力的起源、宇宙的结构层次和物质的基本单

3、元几个重大基本问题以及作为支撑现代文明的微电子技术与计算机技术、现代信息技术、新材料技术、激光技术、空间技术、新能源技术、海洋开发技术等八大高新技术，从而开阔眼界，扩大知识面，弥补知识结构上的不足和欠缺，提高学员的科学素养，建立学员新的科学的思维方式。 三、与其它课程的关系现代科学技术基础是一门带有理科性质的学科，对于文科学生来说，学起来有点难度。该课程是与马克思主义哲学、科学思维方法论等密切相关的学科，马克思主义哲学、科学思维方法论与现代科学技术基础 是一般、特殊与具体的关系，是学习马克思主义哲学、科学思维方法论的基础，在学习本课程之后，再修人生哲学和科学思维方法论等课程，则更利于学生领会和

4、理解其内容和本质。 第二部分 课程内容与考核要求一、学习目的与要求通过本章学习，要认识和掌握科学技术对社会的作用，初步了解当代自然科学中所面临的重大基本问题以及作为支撑现代文明的高新技术基本特征和高技术的内容。二、考核知识点与考核要求第一节 当代自然科学的重大基本问题1、宇宙的起源和演化。（重点）2、地球的起源和演化。（重点）3、生命的本质与智力的起源。（重点）4、宇宙的结构层次与物质的基本单元。（重点）第二节 现代高新技术1、技术的概念。（次重点）2、现代高新技术。（次重点）3、高技术的特征。（重点）4、高技术的内容。（重点）第三节 我国高技术产业发展规划（一般）第一篇 第一章 宇宙的起源和

5、演化一、学习目的和要求： 通过本章学习，要求在了解宇宙观念发展的基础上，把握大爆炸宇宙模型所勾勒的宇宙起源与演化的图景以及恒星演化的过程和结局，建立起一种正确的宇宙观。二、考核知识点与考核要求第一节 宇宙概观1、宇宙概观（一般）2、几种典型的现代化宇宙模型（次重点）第二节 宇宙的起源和演化1、中国古代的盘古开天辟地的神话故事。一般）2、宇宙大爆炸的起源模型。（重点）3、宇宙是均匀的和各向同性的介质。（一般）4、哈勃定律与宇宙膨胀（重点）5、微波背景辐射（重点）6、宇宙是有限的还是无限的（重点）7、宇宙的年龄（次重点）8、宇宙元素的丰度（次重点）第三节 星系的起源和演化（次重点）第四节 恒星的起

6、源和演化（重点）1、恒星的形成（一般）2、恒星的演化（重点）3、恒星的结局（重点）第五节 太阳系的起源和演化1、太阳系（次重点）2、太阳 (一般)第二章 地球的起源和演化一、学习目的和要求： 通过本章学习，要求了解地球的形成及演化过程，掌握地球的圈层结构特征及地球的大地结构理论，形成对现代地学比较全面的认识。二、考核知识点与考核要求第一节 地球的起源和演化过程1、地球的形成（重点）2、地球演化的年代（一般）第二节 地球的基本状态和物理性质1、地球的基本状态、形状与大小（一般）2、地球的物理性质（次重点）第三节 太阳活动与地球表面的变化1、太阳活动（次重点）2、地球表面的变化（一般）第四节 地球

7、的大地结构理论1、块构造的基本理论（重点）2、板块构造与内动力作用（重点）第五节 地球科学（不作要求）1、地球科学研究的基本进展2、地球的系统科学第三章 生命的本质与人类智力的起源一、学习目的和要求： 通过本章学习，要求了解生命的物质基础、基因与蛋白质关系，掌握生命的本质特征和生命的起源和演化。 二、考核知识点与考核要求第一节 生命的物质基础1、细胞（一般）2、蛋白质（次重点）3、核酸（重点）第二节 生命的本质1、生物大分子的自我复制（重点）2、生命世界的自组织（重点）第三节 生命起源与生物进化1、生命起源(重点)2、生物进化（重点）第三节 人类智力的起源和进化1、什么是智力（一般）2、脑的进

8、化（一般）3、智力进化与人类的起源（次重点）4、人类对大脑和智力的不断探索（重点）第四章 宇宙的结构层次与物质的基本单元一、学习目的和要求： 通过本章学习，要求了解物质结构研究的最新进展、掌握基本粒子的“夸克模型”以解开物质结构之谜。 二、考核知识点与考核要求第一节 宇宙的宇观、宏观和微观三个层次1、微观层次（重点）2、宏观层次（重点）3、宇观层次（重点）第二节 古代人和早期的物质观（次重点）第三节 物质结构的基本单元1、第一个粒子电子的发现（重点）2、质子的发现（次重点）3、中子的发现（重点）4、反粒子正电子的发现（重点）5、原子核结构模型与介子的发现（一般）6、第一代“基本粒子”（重点）7

9、、超子的发现（次重点）8、夸克模型（重点）9、物质的基本单元（重点）第四节 微观粒子的性质1、参与四种基本的相互作用(次重点)2、微观粒子尺度（不作要求）3、微观粒子质量（不作要求）4、微观粒子的寿命（不作要求）5、正、反粒子对称（不作要求）6、微观粒子的自旋（不作要求）7、微观粒子的电荷量（不作要求）8、微观粒子具有波粒二象性（重点）9、守恒律和对称性（重点）10、标准模型的粒子物理理论（重点）11、粒子物理面临的挑战（次重点）第二篇 第一章 生物技术一、学习目的和要求： 通过本章学习，了解现代生物技术产生、开发的意义、内容及其应用，掌握国际人类基因组计划及基因工程操作过程，进一步把握生物技

10、术的应用和发展趋势。通过对现代生物技术的发展进行伦理审视，形成正确的伦理道德观念。二、考核知识点与考核要求第一节 克隆羊“多莉”引起的震撼（重点）第二节 基因与生命（重点）第三节 基因工程（重点）第四节 酶工程（重点）第五节 现代发酵工程(重点)第六节 细胞工程（次重点）第七节 生物技术的应用和发展趋势1、生物技术在医学上的应用（次重点）2、生物技术在农业中的应用(次重点)3、生物技术在工业上的应用（一般）4、生物技术的发展趋势（次重点）第二章 微电子技术与计算机技术一、学习目的和要求： 通过本章学习，要求考生在掌握计算机发展史的基础上，对计算机的特点、工作原理、应用及未来有一个全面的了解。二

11、、考核知识点与考核要求第一节 微电子技术及其应用1、从晶体管到集成电路（次重点）2、微型计算机的心脏微处理器（重点）3、微电子技术的广泛应用（次重点）第二节 计算机的特点及其发展历史1、计算机的特点（次重点）2、计算机的发展史（重点）3、我国计算机的发展（重点）第三节 计算机系统的组成及其工作原理1、计算机的硬件系统（次重点）2、计算机的软件系统（次重点）第四节 计算机的应用1、科学计算（一般）2、信息处理（次重点）3、自动控制与机器人（重点）4、计算机辅助系统（重点）5、多媒体应用（重点）6、网路应用（次重点）7、电子商务（次重点）8、电子出版物（次重点）9、人工智能（重点）第五节 计算机技

12、术的发展与展望1、高性能计算机（重点）2、网路计算机（重点）3、智能计算机（重点）4、光计算机（重点）5、神经元计算机（重点）6、生物计算机（重点）7、量子计算机（重点）第三章 现代信息技术一、学习目的和要求： 通过本章学习，要求考生在掌握信息的概念、形态、特点的基础上，把握信息技术的发展过程，了解现代信息技术及信息产业等内容，对信息技术形成一个全面的认识。二、考核知识点与考核要求第一节 信息1、什么是信息（重点）2、信息的形态及特点（重点）3、信息的影响（次重点）第二节 信息技术的发展1、第一次信息技术革命语音的产生（重点）2、第二次信息技术革命文字的创造（重点）3、第三次信息技术革命印刷术

13、的发明（重点）4、第四次信息技术革命电信、广播和电视（重点）5、第五次信息技术革命现代信息技术（重点）第三节 现代信息技术1、什么是现代信息技术（次重点）2、现代信息技术的功能（次重点）3、信息高速公路（重点）4、数字地球（重点）第四节 信息产业1、信息产业的基本情况（一般）2、我国的信息化建设（重点）第五节 几种重要的信息技术1、数字技术（次重点）2、蓝光技术与蓝牙技术（次重点）3、显示技术（次重点）第六节 现代信息技术的应用1、智能应用(一般)2、日常生活中的应用（次重点）第七节 信息安全与信息战1、信息安全（次重点）2、信息战（一般）第四章 新材料技术一、学习目的和要求： 通过本章学习，

14、要求考生领会新材料技术所包括的材料领域，全面掌握超导技术、纳米技术及其应用前景。 二、考核知识点与考核要求第一节 先进的金属材料（不作要求）1、形状记忆合金2、超塑性合金3、减振合金4、贮氢合金5、多空合金6、金属磁性材料7、非晶态合金第二节 特种陶瓷材料1、结构陶瓷（一般）2、功能陶瓷材料（重点）3、生物陶瓷（一般）第三节 新型高分子材料1、高性能高分子材料（次重点）2、功能高分子材料（一般）3、医用高分子材料（一般）第三节 高性能复合材料（不作要求）1、高性能增强用纤维2、高性能树脂基复合材料3、金属基复合材料4、陶瓷基复合材料5、碳基复合材料6、梯度复合材料7、功能复合材料第五节 电子、

15、光电子材料1、电子材料（一般）2、光电子材料（次重点）第六节 超导材料1、超导现象的基本特征和临界参量（重点）2、超导体的探索及其种类（重点）3、超导材料的应用（重点）第七节 纳米材料1、纳米材料的性质（重点）2、纳米材料的应用前景（重点）第八节 富勒烯材料及其潜在的应用前景1、C60及其他富勒烯材料的结构（重点）2、C60及碳纳米管的性质（次重点）3、富勒烯材料的潜在应用前景（次重点）第五章 激光技术一、学习目的和要求： 通过本章的学习，了解激光技术的总体发展状况，了解激光技术的一些基本原理，掌握激光技术的作用，形成对激光技术的总体认识。二、考核知识点与考核要求第一节 激光技术的产生1、“激

16、光”的来历（重点）2、激光的产生（重点）3、激光器的种类（次重点）第二节 激光的特征1、激光的方向性（重点）2、激光的亮度（重点）3、激光的单色性（重点）4、激光的相干性（重点）第三节 激光的应用1、激光武器（重点）2、激光与人类生活（重点）3、激光技术走向产业化（重点）4、激光是科学研究的得力助手（重点）5、激光开发新能源（重点）6、激光技术诱人的前景（重点）第六章 空间技术一、学习目的和要求通过本章学习，要求考生在了解空间技术发展史的基础上，对火箭、人造地球卫星、载人宇宙飞船知识有一个总体的了解。二、考核知识点与考核要求第一节 空间技术发展简史1、航天理论的形成（重点）2、火箭的研制（一般

17、）3、空间技术发展的简要回顾（重点）第二节 火箭（不作要求）1、火箭的原理2、我国火箭技术的发展现状3、火箭技术的发展前景第三节 人造地球卫星及其应用1、人造地球卫星的发射（一般）2、人造地球卫星的回收（一般）3、人造地球卫星的应用（次重点）第四节 载人宇宙飞行1、宇宙飞船（重点）2、空间站（重点）3、航天飞机（重点）第五节 行星际探测1、“水手”宇宙飞船（一般）2、“海盗”宇宙飞船（一般）3、“先锋”星际宇宙飞船（一般）4、“金星”、“火星”探测器（一般）5、“旅行者”宇宙飞船（次重点）6、中国的探月工程“嫦娥工程”（次重点）7、星际探测的新进展（一般）第七章 新能源技术一、学习目的和要求：

18、 通过本章的学习，了解能源技术的分类，能源危机和环境污染，新能源的开发和利用情况，来说明我国为什么要大力发展可再生能源。二、考核知识点与考核要求第一节 能源的分类和常规能源1、能源的分类（重点）2、常规能源（重点）第二节 能源危机和环境污染1、能源危机（重点）2、环境污染（重点）第三节 新能源的开发和利用1、太阳能（重点）2、核能（重点）3、地热能（次重点）4、风能（次重点）5、生物质能（重点）6、氢能（次重点）7、海洋能（次重点）第四节 中国可再生资源发展战略1、我国为什么要大力发展可再生能源？（重点）2、我国可再生能源发展存在的问题（一般）3、我国规模化发展可再生能源具备的条件（次重点）4

19、、我国2012年可再生能源发展目标（次重点）5、我国可再生能源发展战略（次重点）第八章 海洋开发技术一、学习目的和要求： 通过本章的学习，了解海洋技术的进展，掌握海洋淡化技术和海洋能源的利用、海底矿物质资源的开发和海洋工程，形成海洋技术发展情况的总体认识。二、考核知识点与考核要求第一节 海洋科学与技术发展（不作要求）1、海洋科学研究进展2、海洋高新技术进展第二节 开发海洋中的生物资源（不作要求）1、海洋中的植物资源2、海洋中的动物资源第三节 海洋捕捞技术（不作要求）1、探鱼仪的发明与应用2、声、光、点捕鱼术3、智能捕鱼系统第四节 海洋淡化技术和海洋能源的利用1、海洋淡化技术（重点）2、海洋能的

20、利用（重点）第五节 海底矿物质资源的开发1、大洋深处的锰结核（重点）2、海底石油资源（重点）3、海滨的砂矿资源（不作要求）第六节 海洋中的化学和医药资源（不作要求）1、海洋中的化学资源2、海洋中的医药资源第七节 海洋工程（次重点）1、海上城市(（次重点）2、海上工厂（次重点）3、海上宾馆（次重点）4、海底光缆（次重点）5、海底深潜器（次重点）6、水下居住层（次重点）第三部分 有关说明与实施要求一、 指定教材现代科学技术导论 宗占国主编 高等教育出版社 2008年版二、考试内容本课程考试内容覆盖到章。各章中不作要求的节在各章的考核要求中。三、关于命题考试的若干规定1、本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。2、每份试卷中，每类考核点所占比例约为重点的65%、次重点占25%、一般占10%。3、本课程较合适的题型有填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。4、本课程采用百分制评分，60分合格。四、 题型示例1、填空：最早的机器人诞生在美国。140页2、单项选择题：强子是（4 ） 光子 正电子 超子 重子和介子3、多项选择题：分子生物学的中心法则包括（2、4 ） 自复制 转录 反转录 翻译 反翻译4、名词解释题：遗传信息表达5、简答题：我国高技术产业发展规划规定的高技术产业发展的三大任务是什么？6、论述题：论述保证我国高技术产业发展规划应采取的措施。