英语五种基本句型讲解（修正版）课件.ppt

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1、人事科工作计划报告人事科工作计划报告新的一年已经到来新的一年已经到来,来看看人事科的工作计划是怎样的吧来看看人事科的工作计划是怎样的吧!下面是小编收集整理关下面是小编收集整理关于的资料于的资料,希望大家喜欢。希望大家喜欢。篇一篇一20XX年人事科工作以教育局工作要点为主线年人事科工作以教育局工作要点为主线,以创建人民满意的教师队伍为目以创建人民满意的教师队伍为目标标,以进一步深化人事制度改革、实施城乡联合体项目工程、以进一步深化人事制度改革、实施城乡联合体项目工程、“一帮一一帮一”活动为主要活动为主要内容内容,以加强师德建设以加强师德建设,全面实施绩效考核和探索教师交流机制为工作重点全面实施绩

2、效考核和探索教师交流机制为工作重点,全面提全面提高教师队伍质量和人事管理工作质量。高教师队伍质量和人事管理工作质量。一、进一步深化人事制度改革一、进一步深化人事制度改革做好新一轮岗位聘任工作。依据通榆县事业单位岗位设置实施方案做好新一轮岗位聘任工作。依据通榆县事业单位岗位设置实施方案,20XX 年已年已对各事业单位的岗位重新进行了设置对各事业单位的岗位重新进行了设置,依据岗位设置核定表依据岗位设置核定表,今年将对全县事业今年将对全县事业单位实行新一轮岗位聘任。单位实行新一轮岗位聘任。继续实施专业技术职务聘任工作。在没有新的文件政策情况下继续实施专业技术职务聘任工作。在没有新的文件政策情况下,将

3、继续实施专业技将继续实施专业技术职务聘任工作术职务聘任工作,制定科学合理、切合本县实际的实施方案制定科学合理、切合本县实际的实施方案,并及时做好工资的并及时做好工资的审核及兑现工作。审核及兑现工作。做好绩效考核。为和调动教师的工作积极性做好绩效考核。为和调动教师的工作积极性,各校要制定绩效考核办法、考证各校要制定绩效考核办法、考证细则细则,在教育职工大会上通过后上报教育局审批。在教育职工大会上通过后上报教育局审批。三、加进一步加强教师队伍建设三、加进一步加强教师队伍建设做好新教师的补充和岗前培训工作做好新教师的补充和岗前培训工作做好特岗教师及农村硕师的计划与聘任工作做好特岗教师及农村硕师的计划

4、与聘任工作,于第一季度做好各校教师需求情况于第一季度做好各校教师需求情况的的英语句子有长在短，有简有繁，从现象英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。子结构的基础。主语主语 不及物动词不及物动词 （S+Vi）主语主语 及物动词及物动

5、词 宾语宾语(S+Vt+O)主语主语 系动词系动词 表表(S+Link-V+predicative)主语主语(双宾双宾)动词动词+间宾间宾+直宾直宾(S+Vt+O.indir+O.dir)主语主语 (宾补宾补)动词动词 宾语宾语 宾语补语宾语补语 (S+Vt.+O+O.compl)There+be/stand/lie/live.简单句的五种基本句型简单句的五种基本句型主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分基本句子成分。完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。nounadj./adv.infinitiveV-ing V-ede

6、tc.主主语语谓谓语语宾语宾语宾语宾语宾补宾补表语表语宾语宾语(间)宾语宾语(直直)VtV-lViNoun/PronounThe+adjV-ing/ClauseInfinitiveNoun/Pronoun/The+adjV-ing/Clause/Infinitivebe/feel/seem/lookappear/lie become/get/grow/turn go/come/remain/keeptaste/smell etc.nounpronounadj./adv.infinitiveV-ing/V-edclauseetc.研读下面句子研读下面句子判读句型结构判读句型结构1.Theywor

7、khard.主主+谓谓2.Theflowerisdead.主主+系系+表表3.Plantsneedwater.主主+谓谓+宾宾4.Hegivesmesomeseeds.主主+谓谓+间宾间宾+直宾直宾5.Weshouldkeeptheplantsintheshade.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补6.Manyanimalsliveintrees.主主+谓谓深层感悟通过例句，感知掌握基本句型a.主语主语+连系动词连系动词+表语表语(S+Link-V+P)此句型中的谓语动词为连系动词，作表语成分的有形容词、名词、代词、分词、不定式介词短语等。常的系动词有be,feel,taste,smell,sound

8、,seem,look，get，become，turn等。1）Thestorysoundsinteresting.2）Herdreamhascometrue.3）Mybooksareonthedesk.4）Thefoodseemstobenice.本句型的特点是连系动词+表语二者缺一不可。例如Theteacherangry和Weintheclassroom.Shesixteen.都不成其为一个句子。汉语中形容词、介词短语、数词都可以用作谓语，但是英语中它们不能单独作谓语，它们前面须加上一个系动词才能构成谓语。b.主语主语+不及物动词不及物动词(S+V)在此句型中，谓语动词是不及物动词，其后没有宾

9、语。因为此句型中的动词表达的意思已经很明确，所以不需要跟宾语。有时为了表示动作发生的频率、程度、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词。如：1）Myheadaches.2）Thestudentsarelistening3)Westudyhard.4)Theredsunrisesintheeast.5）TheSecondWorldWarbrokeoutin1939.6)Theboylookedoutofthewindow.主语和不及物动词(短语)是组成本句型不可缺少的必要成分。在实际运用中,不及物动词往往与副词、介词及其它相关成分有相对稳定的搭配关系。c.主语主语+及物动词及物动词+

10、宾语宾语(S+V+O)该句型中的谓语动词是及物动词，其后必须跟宾语才能使句意表达完整、准确。宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当,如动词的-ing形式、动词不定式或从句等.1)Ifinishedreadingthebook.2)Doyoulikeapples？3)Wediscusseditatthemeetinglastweek.4)Hedecidedtobuyacomputer5)WeloveChina.6)Theyenjoyedthemselvesverymuchlastnight.7)Doyourememberhistelephonenumber?8)Hethoughtabou

11、ttheproblemforafewmoments.注：不及物动词与介词连用时，其后也可跟宾语。例如：AnniswaitingforKateatschoolgate主语和及物动词及其宾语是本句型的主干,至于及物动词,则既可以是单个的及物动词,也可以是短语动词。d.主语主语+及物动词及物动词+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语(S+V+IO+DO)英语中有些及物动词能跟双宾语,即间接宾语(指人)和直接宾语(指物)。通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后。能跟双宾语的动词常见的有：ask,bring,take,buy,cost,fetch,give,hand,pass,lend,offer,pay,

12、read,save,send,show,teach,tell,write等。有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词for或to。1)Couldyoupassmethesalt?(=Couldyoupassthesalttome?)2)UncleWangmadethefarmersmanymachines.(=UncleWangmademanymachinesforthefarmers.)3ZhouNanlentmesomemoney.(.somemoneytome.)4)Motherboughtmeanewdress.(.anewdressforme.)5)Theevenin

13、gdresscostherfortydollars.6)ThegirlaskedmewhetherIcouldrepairthebike.。7)Hetoldmehowtomakeachair.。注：1间接宾语后置与for连用的动词有buy,make,cook,get,choose,sing,find等。例如：UncleLiboughtmeabirthdaypresent(UncleLiboughtabirthdaypresentforme)2间接宾语后置与间接宾语后置与to连用的动词有连用的动词有give,lend,teach,take,return,send,pass等等。Pleasepas

14、shimacupoftea(Pleasepassacupofteatohim)3间接宾语后置既可与间接宾语后置既可与for也可与也可与to连用的动词有连用的动词有do,leave,write,bring等。等。Hebroughtmeadictionary(Hebroughtadictionaryfortome)注：若直接宾语是人称代词时，通常情况下将其置于间注：若直接宾语是人称代词时，通常情况下将其置于间接宾语之前。例如：接宾语之前。例如：误：Pleasegivemethem正：Pleasegivethemtomee.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语(S+V+O+C)

15、英语中,有些及物动词除能跟宾语外,有时还须加一个补足语,句意才能完整。宾语补足语的作用是说明宾语的动作或状态。作宾语补足语的主要是名词、形容词、动词不定式和分词,副词和介词短语等也可以用作宾语补足语。1)WeelectedLiuLeimonitor.(elect,choose,appoint,make,call,name等词后面跟表示职位的名词做宾补时，等词后面跟表示职位的名词做宾补时，职位名词前不要冠词职位名词前不要冠词）2)Thenewsmadehimunhappy.3)Youshouldntlethimgotherealone.4)Ihadthebikerepaired.5)Ifeeli

16、tverypleasanttobewithyourfamily.6)Pleasekeeptheclassroomclean.7)Sheaskedmetocallhimagain.1后跟名词作宾语补足语的动词有后跟名词作宾语补足语的动词有call,name,make,choose,think，elect,appoint等等。2后跟形容词做宾语补足语的动词有keep,make,find,get,think等。3动词不定式做宾语补足语有以下三种情况：(1)后跟带后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常有的不定式作宾语补足语的动词常有ask,tell,teach,wish,trouble等等。(2)后跟

17、不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为：感官动词：“一听(hear)“二看(see,watch)”“三感觉（feel,notice,find,observe）,使役动词：let,have加make)”感官动词hear,see,watch,feel,notice,observe等后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing形式作宾补。前者表示动作已结束，后者表示动作正在发生。(3)help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to,也可不带to4后跟动词的-ing形式作宾语补足语的动词有feel,hear,see,watch,keep,find等。5后跟介词短语作宾语补足语的动词有kee

18、p,find,take等。there bethere be句型句型1.There be句型是一种特殊句式，表示句型是一种特殊句式，表示“在什么地方存在什么人或在什么地方存在什么人或 事物事物”。在此句式中，。在此句式中，be是谓语动词，是谓语动词，be后面的名词是主语。后面的名词是主语。There is a tall tree in front of the classroom.There are many desks and chairs in the room.2.there be句式中的句式中的be有时可用有时可用seem to be，happen to be，used to be，等替

19、代。，等替代。There seems to be something wrong with me.There used to be a cinema here before the war.3.there be句式中的句式中的be可用可用remain，live，stand，lie，exist等不及等不及 物动词替代。物动词替代。There remains nothing more to be done.练习练习:判断下面的句子是哪种句型判断下面的句子是哪种句型1.Yoursisterdancesbeautifully.2.主主+谓谓2.Thisfoodlooksinviting.3.主主+系系

20、+表表3.Theykepttheirmarriageasecret.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补4.Goodkeepsyouhealthy.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补5.The palaces were large and beautiful.主主+系系+表表6.Horse-riding,hammer throw and shooting are some of the more unusual events.主主+系系+表表8.I will pick up rubbish from the ground.主主+谓谓+宾宾9.You can plant a tree or build a bir

21、dhouse.主主+谓谓+宾宾10.I will tell my friends to protect the environment.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补巩固练习判断下面句子属于哪一种句型结构。判断下面句子属于哪一种句型结构。1.Ourcountryisbecomingstrongerandstronger2.Thesunrisesintheeast.3.TheOpiumWarbrokeoutin18394.Theydecidedtoholdaclassmeeting.5.Wedependonourparentsforfoodandclothing6.Myfatherboughtmeanelectronicdictionary.7.MrWangteachesuschemistry8.MarxmadeLondonthebaseforhisrevolutionarywork.9.Theboymadehissistercry.10.Ourteacherencouragedustoworkhard.11.Whathesaysdoesntagreewithwhathedoes