音乐与影视艺术精选课件.ppt
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1、音乐与影视艺术第一页,本课件共有45页24 音乐与影视艺术音乐与影视艺术第二页,本课件共有45页课标要求课标要求1 1、列举、列举1919世纪以来有代表性的音乐作世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些作品的时代性、多样性品,理解这些作品的时代性、多样性和民族性。和民族性。2 2、了解影视艺术产生和发展的历程,、了解影视艺术产生和发展的历程,认识其对社会生活的影响。认识其对社会生活的影响。第三页,本课件共有45页一、一、1919世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与杰作1 1、1919世纪的音乐流派产生的背景世纪的音乐流派产生的背景浪漫主义音乐浪漫主义音乐第四页,本课件共有45页材料一:材料一:马克
2、思、恩格斯在马克思、恩格斯在共产共产党宣言党宣言中指出:中指出:“资产阶级资产阶级在它的不到一百年的阶级统治在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要切世代创造的全部生产力还要多,还要大。多,还要大。”由于采用机器由于采用机器生产,工厂越来越多,手工工生产,工厂越来越多,手工工场逐渐被挤垮。先进的生产技场逐渐被挤垮。先进的生产技术和生产方式传播到世界各地,术和生产方式传播到世界各地,使得欧洲各国资本主义得到进使得欧洲各国资本主义得到进一步发展一步发展。第五页,本课件共有45页材料二:19 19世纪,欧洲各国面临的问题各不相世纪,欧洲
3、各国面临的问题各不相同。有的国家需要进一步深化和巩固资产阶同。有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果;有的面临国家的统级革命已经取得的成果;有的面临国家的统一问题;有的需要消灭农奴制度,发展资本一问题;有的需要消灭农奴制度,发展资本主义;有的争取摆脱外族奴役,争取民族独主义;有的争取摆脱外族奴役,争取民族独立。在音乐领域,出现了很强的民族性趋势。立。在音乐领域,出现了很强的民族性趋势。问题探究:问题探究:结合材料分析结合材料分析1919世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起的世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起的背景?背景?第六页,本课件共有45页一、一、1919世纪的音乐流派与杰作世纪的音乐流派与
4、杰作1 1、1919世纪的音乐流派产生的背景世纪的音乐流派产生的背景(1 1)经济:欧洲各国资本主义进一步发展。)经济:欧洲各国资本主义进一步发展。(2 2)政治:欧洲各国面临的问题各不相同。)政治:欧洲各国面临的问题各不相同。时代性、多样性、民族性时代性、多样性、民族性第七页,本课件共有45页材料三:材料三:1789179417891794年的法国革命曾激起贝多芬的满腔热血,年的法国革命曾激起贝多芬的满腔热血,最初,拿破仑是他心中的英雄,最初,拿破仑是他心中的英雄,18041804年贝多芬写下一部年贝多芬写下一部拿破仑拿破仑波拿巴大交响乐波拿巴大交响乐。但当他知道拿破仑称帝的消。但当他知道拿
5、破仑称帝的消息时,他愤怒地说:息时,他愤怒地说:“现在他也践踏人权,现在他也践踏人权,以逞其个人的野心,他将骑在众人的头上。成为一个暴以逞其个人的野心,他将骑在众人的头上。成为一个暴君。君。”并把作品一撕为二,扔在地上。过了许多日子,并把作品一撕为二,扔在地上。过了许多日子,贝多芬才平静下来,并将作品改名为贝多芬才平静下来,并将作品改名为英雄交响曲英雄交响曲公公之于世。之于世。根据材料分析贝多芬对拿破仑的看法有什么根据材料分析贝多芬对拿破仑的看法有什么改变?这说明贝多芬有怎样的思想主张?改变?这说明贝多芬有怎样的思想主张?请回答:请回答:开始把拿破仑作为心中的英雄,后开始把拿破仑作为心中的英雄
6、,后因其称帝而感到愤怒因其称帝而感到愤怒思想:反对封建专思想:反对封建专制,追求自由平等制,追求自由平等8第八页,本课件共有45页 贝多芬是继承古典主贝多芬是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐义音乐开启浪漫主义音乐的的“乐圣乐圣”式伟大人物。式伟大人物。失聪后,以惊人的毅力,失聪后,以惊人的毅力,与命运抗争,创作了大量与命运抗争,创作了大量不朽的音乐作品。如不朽的音乐作品。如第第3 3(英雄)交响曲(英雄)交响曲第第5 5(命运)交响曲(命运)交响曲第第9 9(合唱)交响曲(合唱)交响曲月光月光奏鸣曲奏鸣曲等,他崇尚民主等,他崇尚民主与自由,关注个人的自由与自由,关注个人的自由和尊严。和尊严。名
7、言:我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服。第九页,本课件共有45页奥地利:约翰奥地利:约翰施特劳斯施特劳斯(“(“圆舞曲之王圆舞曲之王”)小约翰小约翰施特劳斯(施特劳斯(1925189919251899):):出生在风行跳舞的维也纳一个音乐世家出生在风行跳舞的维也纳一个音乐世家家庭,与父亲同名。其创作以家庭,与父亲同名。其创作以蓝色多蓝色多瑙河等一百二十余首维也纳圆舞曲著称,被瑙河等一百二十余首维也纳圆舞曲著称,被后人冠以后人冠以“圆舞曲之王圆舞曲之王”的头衔。的头衔。蓝色多的瑙河蓝色多的瑙河在奥地利被称为在奥地利被称为奥地利第二国歌奥地利第二国歌。18661866年奥地年奥地利在普奥战争(
8、七星期战争)中惨败,使维也纳人感到哀伤、压抑,利在普奥战争(七星期战争)中惨败,使维也纳人感到哀伤、压抑,空气沉闷,情绪低落。为振奋人心,约翰空气沉闷,情绪低落。为振奋人心,约翰施特劳斯受维也纳男声合施特劳斯受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克之约,写作象征维也纳生命活力的圆舞曲。唱协会领导人赫贝克之约,写作象征维也纳生命活力的圆舞曲。序奏开始时,小提琴在序奏开始时,小提琴在A A大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音,大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音,好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾,唤醒了沉睡大地,多瑙河的水好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾,唤醒了沉睡大地,多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这背景的衬托下,圆号吹
9、奏出这首乐曲最重要波在轻柔地翻动。在这背景的衬托下,圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机,连贯优美,高音活泼轻盈,它象征着黎明的到来。的一个动机,连贯优美,高音活泼轻盈,它象征着黎明的到来。第十页,本课件共有45页威尔第威尔第三幕歌剧三幕歌剧茶花女茶花女于于1853年在威尼斯首年在威尼斯首演,被认为是一部具有出色艺术效果的演,被认为是一部具有出色艺术效果的巨著,并由此成为各国歌剧院中最受欢巨著,并由此成为各国歌剧院中最受欢迎的作品之一。迎的作品之一。茶花女茶花女的意大利名的意大利名称为称为Traviata,原意为,原意为“一个堕落的女人一个堕落的女人”(或(或“失足者失足者”),一般均译作),一
10、般均译作茶花女茶花女。歌剧描写了十九世纪上半叶巴黎社交场上一个歌剧描写了十九世纪上半叶巴黎社交场上一个具有多重性格的人物具有多重性格的人物-薇奥列塔。她名噪一薇奥列塔。她名噪一时,才华出众,过着骄奢淫逸的妓女生时,才华出众,过着骄奢淫逸的妓女生活,却并没有追求名利的世俗作风,是活,却并没有追求名利的世俗作风,是一个受迫害的妇女形象。虽然她赢得了一个受迫害的妇女形象。虽然她赢得了阿尔弗雷德阿尔弗雷德阿芒的爱情,但她为了挽回阿芒的爱情,但她为了挽回一个所谓一个所谓“体面家庭体面家庭”的的“荣誉荣誉”,决,决然放弃了自己的爱情,使自己成为上流然放弃了自己的爱情,使自己成为上流社会的牺牲品。社会的牺牲
11、品。茶花女茶花女剧照剧照第十一页,本课件共有45页乔治乔治比才(比才(Georges Bizet,1838Georges Bizet,183818751875),法国作曲家,代表作),法国作曲家,代表作卡门卡门。在音乐中他把鲜明的浪。在音乐中他把鲜明的浪漫主义色彩、民族色彩,富有表现力漫主义色彩、民族色彩,富有表现力的描绘生活冲突的交响发展,以及法的描绘生活冲突的交响发展,以及法国的喜歌剧传统的表现手法熔于一炉,国的喜歌剧传统的表现手法熔于一炉,创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。自由、决绝、泼辣、邪恶自由、决绝、泼辣、邪恶 卡门,一个具有强烈的个性解卡门,一个
12、具有强烈的个性解放精神的女性叛逆者,在追求放精神的女性叛逆者,在追求自由与个性的人们心中永不褪自由与个性的人们心中永不褪色!色!第十二页,本课件共有45页 柴科夫斯基(柴科夫斯基(1840-18931840-1893),),俄俄罗斯历史上最伟大的作曲家,俄罗斯罗斯历史上最伟大的作曲家,俄罗斯民族音乐的集大成者。作品如歌剧民族音乐的集大成者。作品如歌剧叶甫根尼叶甫根尼奥涅金、黑桃皇后奥涅金、黑桃皇后等,芭蕾舞剧天鹅湖、胡桃等,芭蕾舞剧天鹅湖、胡桃夹子、睡美人等。夹子、睡美人等。他的乐曲中呈现出浓烈的生活他的乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色,强烈的民族意识气息和民间特色,强烈的民族意识和民主精
13、神贯穿着他全部的创作活和民主精神贯穿着他全部的创作活动。动。他主张音乐的美,是建立在真实的他主张音乐的美,是建立在真实的生活和深刻的思想基础上的,因此他的生活和深刻的思想基础上的,因此他的作品一向以旋律优美,通俗易懂而著称作品一向以旋律优美,通俗易懂而著称,又不乏深刻性,他的音乐是社会的真,又不乏深刻性,他的音乐是社会的真实写照。实写照。第十三页,本课件共有45页抒情性抒情性自传性自传性突出个人感受突出个人感受个人心理刻画个人心理刻画第十四页,本课件共有45页派别派别音乐家音乐家作品作品创作风格创作风格音乐音乐歌剧歌剧民族乐民族乐派派(2 2)1919世纪音乐流派代表人物及其作品世纪音乐流派代
14、表人物及其作品贝多芬约翰。施约翰。施特劳斯特劳斯威尔第威尔第柴可夫柴可夫斯基斯基比才命运交响曲命运交响曲、英雄英雄交响曲交响曲、第九交响曲第九交响曲等等蓝色的多瑙河蓝色的多瑙河茶花女茶花女卡门卡门天鹅湖天鹅湖浪漫主义音浪漫主义音乐。注重抒乐。注重抒情性、自传情性、自传性和个人心性和个人心理刻画的形理刻画的形式,突出个式,突出个人感受。人感受。第十五页,本课件共有45页二、二、2020世纪世界音乐的变化世纪世界音乐的变化第十六页,本课件共有45页自主学习自主学习20世纪世界音乐发展变化历程,完成下列表格:时间时间主要成就主要成就20世纪一战后二战后20世纪50年代20世纪60年代第十七页,本课件
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