第二节 细胞多样性和统一性优秀PPT.ppt

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1、第二节 细胞多样性和统一性第一页，本课件共有34页学习目标学习目标1.1.说出原核细胞和真核细胞的说出原核细胞和真核细胞的区别和联区别和联 系。系。2.2.分析细胞学说建立的过程。分析细胞学说建立的过程。3.3.认同细胞学说的建立是一个认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展程；讨论技术进步在科学发展中的作用。中的作用。第二页，本课件共有34页问题探讨问题探讨问题问题1:1:你能说出这些细胞的名称你能说出这些细胞的名称?问题问题2:2:这些细胞共同的结构有那些这些细胞共同的结构有那些?问题问题3:3:为什么这些细胞的形态结构不同为什

2、么这些细胞的形态结构不同?细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置位置不同，不同，功能功能不同，是不同，是细胞分化细胞分化的结果；造成细胞不同形态的结果；造成细胞不同形态结构的根本原因是：细胞的分化结构的根本原因是：细胞的分化图表第三页，本课件共有34页同同：细胞都有相似的：细胞都有相似的基本结构：如细胞膜、基本结构：如细胞膜、细胞质、细胞核细胞质、细胞核异异：植物细胞还有细胞壁：植物细胞还有细胞壁 结论结论：“同同”说明说明细胞具有统一性，细胞具有统一性，“异异”说明说明细胞具有多样性细胞具有

3、多样性。第四页，本课件共有34页一、原核细胞和真核细胞第五页，本课件共有34页环状环状DNADNA细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜纤毛鞭毛核糖体核糖体原核细胞原核细胞细菌细胞结构模式图细菌细胞结构模式图第六页，本课件共有34页以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观宏观:以群体以群体出现出现水体富营养化水体富营养化:赤潮、水华赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行光能进行光合作用（自养生物）合作用（自养生物）仅唯一的细胞器仅唯一的细胞器核糖体核糖体微微观观无成形的细胞核，有环状拟核无成形的细胞核，有

4、环状拟核一条环状一条环状DNADNA图第七页，本课件共有34页阅读课本阅读课本P8P89 9，原核细胞，原核细胞与真核细胞有何区别？完成与真核细胞有何区别？完成表格表格第八页，本课件共有34页原核细胞和真核细胞的区别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞核细胞核细胞质细胞质主要类群主要类群有成形的细胞核，有成形的细胞核，有有核膜，有核仁和染核膜，有核仁和染色体色体无核膜，无核仁，无无核膜，无核仁，无染色体，染色体，环状环状DNA称称为拟核为拟核较小较小（1m10m）较大较大（10m100）只有核糖体只有核糖体有核糖体等多种细胞器有核糖体等多种细胞器细菌、蓝藻细菌、蓝藻真菌、动物、

5、植物真菌、动物、植物第九页，本课件共有34页原核细胞和真核细胞的联系二者都有细胞膜和细胞质、都有DNA分子 这让我们再一次看到了原核细胞和真核细胞的统一性第十页，本课件共有34页（1 1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？）细胞核和拟核在结构上有什么不同？（2 2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？有什么不同？（3 3）原核细胞中细胞质中有什么结构？植物细）原核细胞中细胞质中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？胞的细胞质中有哪些结构？（4 4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？胞的结构

6、简单？思考题思考题第十一页，本课件共有34页细胞学说的要点细胞学说的要点1.1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。所构成。2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。成的整体的生命起作用。3.3.新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。二、细胞学说建立的过程二、细胞学说建立的过程第十二页，本课件共有34页 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1 1、

7、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2 2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3 3、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。科学家请将其进行修正。4 4、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？领悟到科学发现具有哪些特点？5 5、细胞学说主要阐明了细胞多样性还是统一性？、细胞学说主要阐明了细胞多样性还是统一性？6 6、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你、恩格斯给予细胞学

8、说很高的评价，请你说说你对之的理解？对之的理解？第十三页，本课件共有34页“细胞学说细胞学说”的建立过程的建立过程1.1.从发现细胞和建立细胞学说的科学从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍家的角度来介绍维萨里维萨里比夏比夏虎虎克克马尔比基马尔比基施莱登施莱登施旺施旺耐格里耐格里魏尔肖魏尔肖 第十四页，本课件共有34页2.2.从科学技术发展的程序来介从科学技术发展的程序来介绍绍肉眼观察肉眼观察光学显微镜观察光学显微镜观察电子显微镜观察电子显微镜观察第十五页，本课件共有34页3.3.从科学实验的角度观察从科学实验的角度观察解剖人尸体解剖人尸体观察死细胞观察死细胞观察动、植物的活细胞观察动、

9、植物的活细胞观察受精卵的分裂观察受精卵的分裂第十六页，本课件共有34页通过分析细胞学说的建立过程，可以领通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点悟到科学发现具有以下特点1.1.科学发现是很多科学家的共同参与，科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。共同努力的结果。2.2.科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。3.3.科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。4.4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。第十七页，本课件共有34页 连线题：连

10、线题：1.1.维萨里维萨里 A.A.提出细胞是构成植物体的基本单位提出细胞是构成植物体的基本单位2.2.比比 夏夏 B.B.提出动植物细胞结构的一致性提出动植物细胞结构的一致性3.3.虎虎 克克 C.C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.4.施莱登施莱登 D.D.揭示了人体在器官水平的结构揭示了人体在器官水平的结构5.5.施施 旺旺 E.E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.6.耐格里耐格里 F.F.指出器官是由组织构成的指出器官是由组织构成的7.7.魏尔肖魏尔肖 G.G.细胞的发现者和命名者细胞的发现者和命名者第十八页，

11、本课件共有34页1 1、下列四组生物中，细胞结构最相似的是、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.A.变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B.B.烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌 C.C.小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D.D.酵母菌、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆2 2、下列关于细菌的叙述，错误的一项是、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.A.都是单细胞生物都是单细胞生物 B.B.大多数细菌的营养方式属于异养大多数细菌的营养方式属于异养 C.C.都能使动植物和人类患病都能使动植物和人类患病 D.D.都没有成形的细胞核都没有成形的细胞核C CC C 课堂反馈课堂反馈第十九页，

12、本课件共有34页 3 3、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARS A.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫 4 4、对原核生物的正确描述是、对原核生物的正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物的细胞中无膜结构原核生物的细胞中无膜结构 C.C.原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为RNARNA D.D.原核生物无染色体原核生物无染色体 D DD D第二十页，本课件共有34页第第2节节 细胞的多样性和统一性细胞的

13、多样性和统一性口口腔腔上上皮皮细细胞胞洋洋葱葱表表皮皮细细胞胞植植物物根根尖尖细细胞胞第二十一页，本课件共有34页返第二十二页，本课件共有34页细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞作作 用用保护、保护、支持支持保护、控制物保护、控制物质的进出质的进出含有多种细胞含有多种细胞器器内有遗传物质内有遗传物质一、一、动物细胞与植物细胞的区别：动物细胞与植物细胞的区别：返有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人

14、的成熟红细胞没有细胞核）的成熟红细胞没有细胞核）的成熟红细胞没有细胞核）的成熟红细胞没有细胞核）上述细胞的共同结构：上述细胞的共同结构：第二十三页，本课件共有34页原核细胞原核细胞蓝藻细胞蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻第二十四页，本课件共有34页再这样发菜真的要绝再这样发菜真的要绝了了过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态第二十五页，本课件共有34页水华:第二十六页，本课件共有34页部分原核生物部分原核生物细菌细菌细菌细菌发菜发菜发菜发菜第二十七页，本课件共有34页细胞具有统一性细胞具有统一性结论：有相似的细胞膜、细胞质、

15、核内均有相似的细胞膜、细胞质、核内均有遗传物质有遗传物质DNADNA返第二十八页，本课件共有34页细细胞胞原核细原核细胞胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物蓝藻、细菌蓝藻、细菌(乳酸乳酸菌菌、大肠杆、大肠杆菌菌)、放线菌、支原体、衣原、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体体、立克次氏体植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇和酵母菌、霉菌、蘑菇和木耳等大型真菌木耳等大型真菌)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将将细胞分为两大类细胞分为两大类:第二十九页，本课件共有34页细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程资料资料1：人体解

16、剖观察实验：人体解剖观察实验 问题问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上：比利时的维萨里人体构造在什么水平上揭示了人体结构。揭示了人体结构。问题问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？：比夏认为器官是由什么结构组成？提示提示1：器官：器官提示提示2：组织：组织资料二：显微镜下的发现资料二：显微镜下的发现问题问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？构成的？问题问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？提示提示1：细胞：细胞提示提示2：细胞、组织、器官：细胞、组织、器官

17、第三十页，本课件共有34页资料三：理论思维和科学实验的结合资料三：理论思维和科学实验的结合问题问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？问题问题2：细胞学说的中心要点？：细胞学说的中心要点？问题问题3：恩格斯对细胞学说的评价？：恩格斯对细胞学说的评价？提示提示2：提示提示3：19世纪自然科学三大发现之一世纪自然科学三大发现之一提示提示1：细胞是构成动：细胞是构成动植物体的基本单位；植物体的基本单位；建立了细胞学说。建立了细胞学说。资料四：细胞学说在修正中前进资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？问题：后人对细

18、胞学说的那一个内容进行了修正？提示：提示：“新细胞从老细胞中产生新细胞从老细胞中产生”修正为修正为“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”第三十一页，本课件共有34页细胞学说主要阐述了细胞的多样性还细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？是生物界的统一性？细胞学说提示了细胞的统细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础存在共同的结构基础 思考题思考题第三十二页，本课件共有34页1.1.2.2.造成细胞不同形态结构的原因是造成细胞不同形态结构的原因是生物体内的细胞所处的位置生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分不同，功能不同，是细胞分化的结果。化的结果。第三十三页，本课件共有34页原核细胞和原核生物放线菌放线菌支原体支原体衣原体衣原体第三十四页，本课件共有34页