第四单元写作《思路要清晰》ppt课件.ppt

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1、单元写作指导思路要清晰【方法指导】思路清晰就是在布局谋篇时做到条理清晰、层次分明,让读者明白文章先说了什么,后说了什么,主要在说什么。如果我们缺少布局谋篇的意识,想到哪儿写到哪儿,行文就会杂乱无章、颠三倒四、不知所云。那么如何做到条理清晰呢?以下两种方法值得借鉴:方法一 明确顺序串线索 常用的写作顺序有时间、空间、逻辑三种,而记叙文又有顺叙、倒叙、插叙等记叙顺序。我们要根据文章内容、主旨确定合理的写作顺序,同时力求用鲜明的线索贯串全篇。线索可以是时间、空间、情感,也可以是人物、事物、表情、动作、语言等。【经典示例】最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日

2、本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(选自济南的冬天)【习作示例】今天早晨,凛冽的寒风刮起来了,寒风中夹杂着零星的雪花,寒风呼呼地刮了一个上午。下午,风小了,雪像盐粒一样密密麻麻地打着旋儿纷纷扬扬地落到地面。傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来,像银色的蝴蝶,像洁白的花瓣,

3、像轻盈的羽毛 霎时间,山川、田野、村庄,全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。它们把整个大地装扮得如同一个粉雕玉砌的童话世界。点评:这段话按时间顺序写景色变化,以下雪为线索。先写从早晨到下午刮风、下雪的情况,后写傍晚下大雪时的景象,最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”做过渡,不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了,而且写出了大雪中大自然的美丽景色。方法二 列好提纲做剪裁 拟写提纲要做好以下三方面的工作:设计好整体结构,安排好详写略写。拿到作文题先别着急落笔,首先要想清楚你想表达的中心思想是什么,并据此做出材料的取舍。能表现中心的材料就写入文中,不能表现中心的就舍去;能重点突出中心的要详写,次要的则略写,

4、与中心关系不大但在情节上又必不可少的也要略写。要确定好写作的顺序。写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序,按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。像纪念白求恩,作者对白求恩诸多精神品格的评述,就按照重要程度的先后顺序来写,采用的是逻辑顺序;而植树的牧羊人则按照时间顺序写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。简要概括出每个层次的意思。文字总比头脑中的思路明晰,因此在头脑中形成作文的结构图后,用提纲的形式固定下来,更有助于思路的条理化,也便于修改,使之臻于完善。【经典示例】再塑生命的人 我与莎莉文小姐的第一次见面 第二天早晨:给我一个布娃娃并教我拼写单词 有一天:莎莉文老师给我一个更大的新布娃娃 这天

5、上午:莎莉文老师和我为“杯”“水”两个词发生争执 后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生 解读:要使文章思路清晰,首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么,并据此取舍材料。哪些详写,哪些略写,要做到心中有数。其次,要确定好写作的顺序。这样才能让读者明白文章先写了什么,后写了什么,主要写了什么。【习作示例】我的爸爸二三事 (1)开门见山,点明爸爸是个篮球迷。(略写)(2)写爱订篮球类报刊,爱看篮球类报刊。(详写神态)(3)写爸爸爱看篮球赛。(详写神态、语言和动作)(4)写爸爸爱打篮球。(详写动作)(5)总结全文,照应开头。(略写)点评:整体安排合理,首尾呼应,结构严谨;行文条理

6、,从爱看篮球杂志、爱看篮球赛到爱打篮球,逐层递进,层次分明;详略得当,重点突出。【写作训练】以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。自定立意,不少于500字。【写作指导】写好此文,要注意以下几个方面:1.审题 这是一篇命题作文,“这天”限定了时间,“我”限定了写作要用第一人称,应写自己亲身经历的真事。“回家”点明了事件的主体,暗示这一次回家晚是有原因的。“写一篇记叙文”明确了体裁,这次作文要以叙事为主,要交代清楚“回家晚了”的原因和结果,然后在此基础上挖掘出事件的意义。2.立意 立意不同,写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写;若要强调“回家晚了”

7、的后果,则原因可以略写。3.选材 选材要真实,这样才能写出真情实感。如写自己因为老师补课而晚回家,回家后感受到父母的牵挂;或因为贪玩而忘了回家,回家后受到父母的批评;或因为办某件事耽误了回家,回家后受到父母的教育总之,要贴近生活,要写出自己感受最深的地方,这样才能打动人。4.写法 (1)确定顺序:本文是一篇记叙文,我们可根据写作内容选择记叙的顺序。最常用的是顺叙,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也可以运用倒叙,把回家晚了的结果放到前面。如果内容、人物较多,也可以运用插叙的方法,在叙事中灵活穿插部分内容。(2)列出提纲:为了使记叙有条理,可以先列出提纲,确定好详略,然后再灵活调整。(3)

8、锤炼语言:为了使叙事生动,可以恰当运用比喻、夸张、排比等修辞手法,使语言丰富多彩。同时为了渲染气氛,可以加入景物描写,突出“晚”;为了深化主题,可以加入议论性的语句,起到画龙点睛的作用。【满分作文】这天,我回家晚了 每天,我们都经历很多事情。有最开心的一天,有最烦恼的一天,有最成功的一天。我现在要说的是我回家最晚的一天,或许你会觉得没什么大不了的,但是那一次真的让我印象很深刻,因为那不仅仅是我回家最晚的一天,也是我第一次在晚上自己回家。那是一个伸手不见五指的夜晚,我和爸爸妈妈在逛街,正要回家时,咦?爸妈怎么不见了?我急忙转身一看,爸爸妈妈早已消失在茫茫人海之中。我想掏IC卡打电话时,却只摸到了

9、一张纸和一枚硬币!纸上写着:孩子,自己回一次家吧,我们在车站等你。无助的我只好踏上回家的公交车。公交车上没什么人,这更增加了我的惧怕感。车窗外的风猛烈地刮着,还带着哨子,可我觉得像是鬼在叫。公交车的车速在加快,因为晚上8:30了,这辆已经是末班车了,所以没什么人。啊!又过了一站,还有两站就到家了!凛冽的风直往我脖子里钻,我咬咬牙,缩着头,蜷缩成一团。我心里恨死了爸爸妈妈,真是的,什么时候锻炼不好,非得晚上!一股想家的味道油然而生。不知不觉,又过了一站。快到了!我兴奋地顾不了那么多了,伸着头看车站里有没有爸爸妈妈。看到了!看到了!“爸爸!妈妈!”我手舞足蹈地大声叫了起来。到了站,我抽搭着质问爸爸

10、妈妈为什么要这么对我,他们笑着说:“因为我们要锻炼你啊!让你尝到生活的味道。”我似懂非懂地点了点头。那个晚上的情景现在还在我的脑海中闪现,告诉我,人生当中有很多尝试,不要害怕,一定要勇敢面对未来!【阅卷评点】设置悬念,“我”为什么回家晚了,激发读者的阅读兴趣。交代了故事发生的时间、地点和事件的起因。运用环境描写,烘托出“我”害怕、恐惧的心理。一个“钻”字传神地写出了凛冽的寒风吹打“我”的情形,“咬咬牙”“缩着头”“蜷缩”生动形象地写出“我”孤单害怕的心理。交代事件的结果。篇末点明“我”受到的启示,升华主题。【总评】本文以“我”和爸爸妈妈的一次逛街经历为线索,娓娓道来。叙述了“我”为什么这天回家晚了,“我”是怎样回家的以及回家的心理感受等。本文叙事清晰,结构合理,详略得当,详写了“回家晚了”的原因、过程,略写“回家晚了”的结果,合乎情理。文章善于抓住生活细节刻画人物,显示了小作者运用语言和描写人物的深厚功底。