统编版语文三年级上册《语文园地三》优质ppt课件.pptx

《统编版语文三年级上册《语文园地三》优质ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文三年级上册《语文园地三》优质ppt课件.pptx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文园地三第一课时第二课时语文 三年级 上册 看图猜一猜，这是哪个童话故事？第一课时 大家还读过哪些童话故事？你最喜欢哪一个？为什么？同学们，我们来看一看交流平台同学们，我们来看一看交流平台中中，小，小伙伴对童话又有哪些认识呢？伙伴对童话又有哪些认识呢？交流平台交流平台 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一棵树也有自己的愿望 阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。本单元，我们一起畅游了童话世界，读了哪几个童话故事？卖火柴的小女孩卖火柴的小

2、女孩那一定会很好那一定会很好在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行一块奶酪一块奶酪卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩-小女孩小女孩这些故事中，哪位主人公让你印象深刻？那一定会很好那一定会很好-种子种子在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行-青头和红头青头和红头一块奶酪一块奶酪-蚂蚁队长蚂蚁队长 童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情，读起来真有意思。这些童话故事中，发生了哪些神奇的事？这些故事的主人公和现实中有什么不同？卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩-小女孩擦燃火柴时看到了各小女孩擦燃火柴时看到了各种奇特的景象。种奇特的景象。那一定会很好那一定会很好-一粒种子有不同形态的变化。一粒种子有不同形态的变化。在牛肚子

3、里旅行在牛肚子里旅行-蟋蟀在牛肚子里旅行，最后脱险。蟋蟀在牛肚子里旅行，最后脱险。一块奶酪一块奶酪-蚂蚁有秩序地搬运奶酪。蚂蚁有秩序地搬运奶酪。阅读童话，我们能交到很多阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。的事情，还能获得很多启示。这些有趣的故事中分别给了你怎样的启示？童话的世界多有趣呀！还想去童话王国旅行吗？让我们一起出发吧！我们旅程的第一站是童话王国的“识字加油站”，这里有很多生字宝宝想和同学们交朋友呢!大家先自已试着读一读，比一比，认一认吧。伸伸-申（申请）申（申请）界界-介（介绍）介（介绍）棕棕-宗宗(祖宗祖宗)忆忆-

4、乙（乙方）乙（乙方）招招-召（召开）召（召开）教教-孝（孝顺）孝（孝顺）shn ji zng y zho xio 注意：注意：“申申”是前鼻音是前鼻音;“;“宗宗”是平舌音。是平舌音。你有什么好办法记住这些生字你有什么好办法记住这些生字?（减一减的方法）（减一减的方法）请同学们一组一组地读生字，说说自己的发现。请同学们一组一组地读生字，说说自己的发现。每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组前后两个字的读音有的相同，有的相近。每组前后两个字的读音有的相同，有的相近。小组合作给生字找朋友，组词训练。小组合作给生字找朋友，组词训练。同桌相互抽查认读生字。sh

5、n ji zng y zho xio同学们真厉害，在同学们真厉害，在“识字识字加油站加油站”中认识了这么多生字，中认识了这么多生字，现在我们要出发前往下一站。现在我们要出发前往下一站。申申 介介 宗宗 乙乙 召召 孝孝 这是我们旅程的第二站-“有趣的口之家”。看，这里有许多新的生字朋友。读一读，想一想，你有什么发现吗?口叫喊嚷吼吵啼唤咬叼嚼咽啃吞含啪哗吱嘟嘀鸣嗡(1)自由朗读，遇到不认识的字就查一查字典。(2读着读着，你有什么发现吗?我的发现：这些字都带有我的发现：这些字都带有“口口”，但是其中的，但是其中的“”表示的意义却不同，真是有意思。表示的意义却不同，真是有意思。()着牙 ()水 ()

6、着骨头2.学习“咬、叼”等和“吃”有关的动作。(1(1）大声读）大声读“咬、叼咬、叼”等字，等字，“啃啃”是前鼻音。是前鼻音。(2)(2)试着用上和试着用上和“吃吃”有关的动作来说一说。有关的动作来说一说。咬咬咽咽啃啃()着口香糖 ()冰激凌 ()着肉嚼嚼含含叼叼(1)“开火车”读“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤”等字。（2）说话练习:选择其中一个字说一句话。学习“叫、喊”等和嘴发出的声音有关的动作。(1)这些声音都是童话王国里哪些人物发出来的呢？谁来说一说。学习“啪、哗”等带口字旁的象声词。哗哗 吱吱 嗡嗡 嘟嘟 呜呜 嘀嘀 哇，森林里真热闹，这是要召开森林大会了呀哇，森林里真热闹，这是要召开森

7、林大会了呀!瞧，小蜜蜂（嗡嗡）瞧，小蜜蜂（嗡嗡）地飞来报信了；地飞来报信了；(吱吱吱吱)，小老鼠也来凑热闹了；（哗哗，小老鼠也来凑热闹了；（哗哗)，小河唱起了，小河唱起了快的歌；快的歌；(嘀嘀)嗒，嗒，(嘀嘀)嗒，小喇叭嗒，小喇叭花吹花吹起了欢快的喇叭，到处洋溢着起了欢快的喇叭，到处洋溢着快乐的气息。（呜）快乐的气息。（呜）（呜）（呜）!是谁在哭呀？原来是小熊，他也很想是谁在哭呀？原来是小熊，他也很想去参加。好吧，（嘟）去参加。好吧，（嘟）（嘟），让我们的（嘟），让我们的“童话乐园号童话乐园号”列车也列车也带上他吧！带上他吧！原来这些带有“口”的字中“”表示的意义都不一样，真有趣!大家还知道哪

8、些带“”的字?这些字中的“又表示什么意义呢?归类归类:“:“啊、呀、哟、嘿、吗、呢啊、呀、哟、嘿、吗、呢”是表示是表示语气的词语气的词;“吐、吃吐、吃”是和是和“吃吃”有关的动作。有关的动作。我们现在已经来到童话王国里的我们现在已经来到童话王国里的“啄木鸟诊所啄木鸟诊所”了，你们看，啄木鸟们正了，你们看，啄木鸟们正在给句子在给句子“治病治病”呢，我们也去帮帮忙呢，我们也去帮帮忙吧！吧！李老师以经走了。李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、苹果和西红柿。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、苹果和西红柿。请大家认真读一读课本

9、上的3个句子，并找一找句子生病的原因。句子病因句子病因:错别字、搭配不当、知识错误。错别字、搭配不当、知识错误。第二课时大家已经找到了句子“生病”的原因，那要怎么治呢?认识修改符号：认识修改符号：表示改正表示改正表示增补表示增补表示删除表示删除请大家在练习本上练习书写这些修改符号。请大家在练习本上练习书写这些修改符号。李老师以经走了。李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、苹果和西红柿。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、苹果和西红柿。同学们已经认识并学会书写这些修改符号了，接下来咱们来用一用这些符号吧!已已戴着戴着在老师

10、的帮助下，他终于改进了错误。在老师的帮助下，他终于改进了错误。联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。校园里飘扬着五颜六色的红旗。校园里飘扬着五颜六色的红旗。正正看到了看到了学会使用修改符号，我们就可以给自己的习作学会使用修改符号，我们就可以给自己的习作“治病治病”了。了。仔细读一读这三句话，仔细读一读这三句话，你有什么发你有什么发现？现？l灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。l有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。l一时强弱在于力，万股胜负在于理。一时强弱在于力，万股胜负在于理。每一句话都有“理”字，你认为什么是“

11、理”呢？日积月累日积月累相互讨论对“理”的理解。反复地读一读这3句谚语，想一想，这些谚语里藏着怎样的道理呢？l灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。l有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。l一时强弱在于力，万股胜负在于理。一时强弱在于力，万股胜负在于理。“拨”的是什么？（灯芯）为什么要拨灯芯？“灯不拨不亮”是什么意思？灯不拨不亮，理不辩不明。道理也和灯芯一样，需要道理也和灯芯一样，需要经常辩一辩才能更清楚明了。经常辩一辩才能更清楚明了。有理到哪儿都行得有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循指人的言行必须有理可循。有理走遍天

12、下，无理寸步难行。短时间的强弱在于力气大小，长时短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。意在强调理是不能违背的。一时强弱在于力，万股胜负在于理。朗读、背诵谚语。（1 1）教师说前半句谚语，学生）教师说前半句谚语，学生接后半句谚语。接后半句谚语。（2 2）同桌合作朗读谚语，并试）同桌合作朗读谚语，并试着相互背诵谚语。着相互背诵谚语。（3 3）全班一齐背诵谚语。）全班一齐背诵谚语。同学们，我们的旅程就要结束了，同学们，我们的旅程就要结束了，你们已

13、经顺利抵达终点，这是一个快你们已经顺利抵达终点，这是一个快乐的童话世界乐的童话世界安徒生童话乐安徒生童话乐园。看，这里有历经磨难的丑小鸭，园。看，这里有历经磨难的丑小鸭，坚定的锡兵，还有善良的拇指姑娘坚定的锡兵，还有善良的拇指姑娘一个个扣人心弦的童话故事正等一个个扣人心弦的童话故事正等着大家呢？还等什么，尽情探索吧！着大家呢？还等什么，尽情探索吧！童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可这个单元的童话故事充

14、满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。些不可思议的事情，还能获得很多启示。交流平台交流平台童话不只是儿童们享用的食品。（列宁）童话不只是儿童们享用的食品。（列宁）人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折和执著追求的曲折,我的一生居无定所我的一生居无定所,我的心灵漂泊无依我的心灵漂泊无依,童话是我流浪一生的童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。（安徒生）阿拉丁神灯。（安徒生）以小

15、儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，故美妙自然，可称神品，真前无古人，后亦故美妙自然，可称神品，真前无古人，后亦无来者也。（周作人评安徒生童话）无来者也。（周作人评安徒生童话）名人眼中的童话名人眼中的童话 在本单元的学习中，我在本单元的学习中，我们接触了四篇童话，相信同们接触了四篇童话，相信同学们课外也看过听过很多童学们课外也看过听过很多童话故事。现在，请大家都来话故事。现在，请大家都来说说你心中的童话，谈谈你说说你心中的童话，谈谈你对童话的理解。对童话的理解。有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，雪孩子跟有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，雪孩子跟小白兔快乐

16、地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的小白兔快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。生活。那个地方就是童话的王国。在哪里，一切都有可能那个地方就是童话的王国。在哪里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。发生，一切都妙不可言。在那奇妙的王国里在那奇妙的王国里 童话世界无奇不童话世界无奇不有，阅读时，只有发有，阅读时，只有发挥想象，才能真正领挥想象，才能真正领略童话的魅力。略童话的魅力。我们可以把自我们可以把自己想象成童话中的己想象成童话中的主人公，和他们一主人公，和他们一起欢笑，一起悲伤。起欢笑，一起悲伤。快乐读书吧快乐读书吧历经磨难的丑小鸭历经磨难的丑小鸭坚定的锡兵坚定的锡兵你读过这本书

17、吗你读过这本书吗？卖火柴的小姑娘卖火柴的小姑娘用歌声赶走死神的夜莺用歌声赶走死神的夜莺变成泡沫的美人鱼变成泡沫的美人鱼勇敢的拇指姑娘勇敢的拇指姑娘 安徒生童话创安徒生童话创造了一个奇妙的童话王造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大生送给全世界孩子和大人共同的礼物。人共同的礼物。格林兄弟格林兄弟 格林童话格林童话相信你可以读更多相信你可以读更多王尔德王尔德 快乐王子快乐王子郑渊洁郑渊洁 舒克和贝塔舒克和贝塔叶圣陶叶圣陶 稻草人稻草人伸伸申（申请）申（申请）界界介（介绍）介（介绍）棕棕宗（祖宗）宗（祖宗）忆忆乙（乙方）乙（乙方）招招召（召开）召（召开）教教

18、孝（孝顺）孝（孝顺）读一读，比一比，认一认。读一读，比一比，认一认。申申 介介 绍绍 宗宗 乙乙 召召 孝孝shn zho zng y y ji shoshn zho zng y y ji sho识字加油站识字加油站乙乙 召召 孝孝 申申 介介 形声字形声字 形声字一般由两部分组成，其中，形声字一般由两部分组成，其中，一部分表示字义，一部分表示字音。一部分表示字义，一部分表示字音。斧斧父父 fu fu （父母）（父母）锯锯居居 ju ju （居然）（居然）燃燃然然 ran ran（自然）（自然）眯眯米米 mi mi （米饭）（米饭）跺跺朵朵 duo duo（花朵）（花朵）你能再说出几个形声字吗

19、你能再说出几个形声字吗？字句段运用字句段运用读一读，和同学交流你的发现。读一读，和同学交流你的发现。口口吱吱 呜呜 嘀嘀 嗡嗡嘟嘟 啪啪 哗哗咬咬 叼叼 嚼嚼啃啃 咽咽吞吞 含含叫叫 喊喊 嚷嚷吼吼 啼啼吵吵 唤唤词句段运用词句段运用咬、叼、嚼、啃、咽、吞、咬、叼、嚼、啃、咽、吞、含：跟吃东西有关。含：跟吃东西有关。叫、喊、嚷、吼、啼、叫、喊、嚷、吼、啼、吵、唤：跟说话有关。吵、唤：跟说话有关。吱、呜、嘀、嗡、嘟、啪、吱、呜、嘀、嗡、嘟、啪、哗：都是用来形容声音的。哗：都是用来形容声音的。都都跟跟嘴嘴巴巴有有关关叮叮 叹叹 吐吐 吸吸 呕呕 吟吟 吻吻 咚咚 吮吮 呵呵 喝喝 呱呱 呼呼 咏咏

20、 鸣鸣 哈哈 你能再写出几个类似的字吗你能再写出几个类似的字吗？学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。改自己的习作。李老师以经走了。李老师以经走了。已已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。戴着戴着菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。瓜和西红柿。表示改正表示改正 表示增补表示增补 表示删除表示删除对错误的字词句对错误的字词句进行修改替换进行修改替换增补句子缺失成分增补句子缺失成分删除句子多余成分删除句子多余成分修修改改符符号号小朋友们唱起了动听的

21、歌谣，欢快小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。的舞蹈。花园里种着各种各样的花，有月季、花园里种着各种各样的花，有月季、番茄番茄、玫瑰和牡丹。、玫瑰和牡丹。花园里有一群勤劳的小密蜂。花园里有一群勤劳的小密蜂。大家试着用一用这些修改符号吧！大家试着用一用这些修改符号吧！蜜蜜跳起了跳起了灯不拨不亮，理不辨不明。灯不拨不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。binbincncnff日积月累日积月累天下之事，理胜力为常，力胜理为变。天下之事，理胜力为常，力胜理为变。宁输拳头不输理。宁输拳头不输理。与与“道理道理”相关的名言警句相关的名言警句田坎服水，道理服人。田坎服水，道理服人。厚云才能将大雨，有理才能说服人。厚云才能将大雨，有理才能说服人。以理服人心服，以力服人身服。以理服人心服，以力服人身服。有理不怕势来压。有理不怕势来压。